拜师帖格式范文(10篇)
    1.把课文中你特别佩服和敬重孔子的句子抄下来。
    2.孔子生平故事和名言（小组专题研究）。
    尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
    大家早上好！
    今天，我很荣幸能站在这里代表新教师讲话。首先，我代表新教师感谢各位领导对我们的热切关怀，感谢各位老师对我们们的热忱帮助，感谢各位同学对我们的热情支持。
    四中师资力量雄厚，治学严谨，管理规范，成绩斐然，桃李满天下。我们为能够成为四中（大家庭）中的成员而倍感骄傲与自豪。对于接下来的'教育教学工作的开展，尽管会遇到各种各样的困难，但我们依然满怀期待，因为我们所有的新教师都会用一颗坚定的心去战胜困难，迎接挑战。 感谢老师的名言
    古人说“学不可一日无师”这充分体现了教师的重要地位。“学高为师，身正为范”，这要求我
们教师应具有高尚的道德情操，彰显出一种强大的人格魅力。学校无小事，事事是教育，教师无小节，处处是楷模。我们要成为学生的道德榜样，教师在我们心中不再是一种单纯的职业，而将成为我们今后人生为之不断付出，努力奋斗的事业。
    作为新教师，我们年轻、朝气、充满活力，这是我们的优势，然而我们缺乏教学经验。因此我们要在充分发挥自己优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心地向各位有经验的老师请教，勤学多问。以诚心、耐心、细心的拜师态度，用勤学、勤问勤看的拜师方法来提高教学水平，从而不断的完善自我，争取早日成为一名合格的、优秀的人民教师。
    今天我代表新老师向四中的领导老师同学作出承诺：我们一定会满腔热情地投入教学工作，把自己的一片爱心奉献给学生，为四中的强大贡献自己的一份力量。
    谢谢大家！
拜师帖格式范文 第2篇
    从晚清到民国，北京城的天桥一带，是民间艺人活跃的地界，说书的、唱戏的、说相声的、变戏法儿的、唱八角鼓的、摔跤练把式的，都在这里撂地出摊，挣开口钱。
    拿郭德纲的话说，“表演相声，不是为了讽刺或者歌颂，而是为了活命！”旧社会里，为什么要选择吃这碗开口饭？是因为没有选择，是因为要活命。
    对于解放前的天桥艺人来说，拜师的根本动力，同样是为了一口嚼谷。拜师仪式，意味着自己再也不是个穷途末路的自由人，而是成为了一个宗派的传承。当然，拜师帖也有它的残酷性，他明确规定了授业内容、学艺期限、收入分配方式以及双方、尤其是徒弟这一方应当承担的责任。
    民国时期的一张拜师帖：
拜师帖格式范文 第3篇
    一、激趣导入、了解孔子
    1.导入课文。
    问：后面这么多老师，你们高兴吗？这让老师想起了孔子的一句话“有朋自远方来，不亦乐乎？” “三人行，必有我是焉”，哎呀，大家当中肯定有我的老师啊，我可得向几十位小老师共同来完成今天的学习任务！
    2.学生自读课文后的《资料袋》，感受孔子的伟大。2.揭示课题，写课题。
    课文后面的材料介绍孔子叫孔丘，老子叫老聃， 可大家为什么说孔子、老子呢？师介绍“子”的含义。同时引导学生了解还有：孟子、韩非子、孙子等等。生汇报，师相机评价。
    ３. 师；通过大家的介绍老师知道了孔子和老子都是有学问的人，人们对他们有一种什么样的心情啊？请大家快速默读课文出相关的句子。
    二、初读课文，感受“诚心”
    1.自读3分钟，你能读几遍？不通顺的地方多读几回。
    2.交流读词语。
    风餐露宿 风尘仆仆 日夜兼程 远近闻名 传授 佩服 纳闷 止境 等候 迎候
    拜访 拜见
    3.同桌互读最受感动的地方，说说感受到了什么？
    4.教师板书，小结。
    三、研读“诚心”，体会人物
    （一）合作交流
    1.自主阅读，用“——”划出孔子诚心拜师的句子，用“。。。”圈出重点词语。
    2.交流
    板块一：“屈阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。”
    1）你能从哪些词语中体会孔子的诚心，圈一圈，读一读，说一说。
    2）交流：*用比较的方法，从体会“终于”一词，体会孔子克服了重重困难。