20种修辞手法:
说明:这份资料相对于其他资料而言更加详细,不仅有对修辞手法有非常详细的介绍,而且对某一修辞手法的分类都有细致讲解。其次,这份资料更加简练,所有修辞手法都不用那些费解的语句表达,每种手法都有举例,一目了然。
1.比喻
基本类型:
(1)明喻。本体、喻体都出现,喻词为“像、似、若、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的,恰似”等。
(2)暗喻。本体喻体都出现,中间用比喻词“是、变成、构成了”等连接。例如:手肿成了大熊掌。
(3)借喻。不出现本体和比喻词,喻体直接出现于本体的位置。例如:其缺点是拣了芝麻丢了西瓜。
(4)博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如:一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰的瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花。社区矫正工作总结
(5)同位喻:本体和喻体出现于同位词组。例如:北平这座火山。
(6)反喻:用否定句式构成比喻。例如:打江山不容易,难道坐江山就容易吗?
(7)修饰喻:本体为修饰语,喻体为中心词。例如:感情的潮水。
(8)倒喻:本体和喻体倒了过来。例如:花朵就是你的笑容。
(9)引喻:相当于起兴,喻体引出本体。例如:弹琴要看观众,写文章难道可以不看读者吗?
(10)转喻:本体喻体相互比较。例如:比美酒还要香的雪水。
(11)互喻:先用喻体比较本体,再用本体比较喻体。例如:街灯亮了像明星,明星亮了像街灯。
(12)曲喻:需要转一个弯儿才能理解其比喻的妙处。例如:除了向日葵,天底下怕没有像他那样亲日的东西了。
2.比拟。分为:拟人和拟物。
(1)拟人:
把物当做人写。例如:太阳的脸红起来了。
⑵拟物(借物喻人):
1人比作物,或把此物当做彼物来写。例如:在众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
2甲事物当成乙事物来写。例如:咀嚼着时间。
3.借代:不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替的修辞手法。
方法:
1部分代整体。例如:不拿众一针一线。
2征代本体。例如:给一个袁世凯(当时的银元)不行么?
3体代抽象。例如:骨头很硬。
4具代本体。例如:被炮打进门。
5名代泛称。例如:你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!
6结果代原因,例如:反动政权一见农民就发抖。(发抖指害怕)
7作者代作品,例如:读鲁迅。
8牌号代本体,例如:抽宇宙牌。(指香烟)
4. 夸张:即言过其实。
5.反复:连续重复某一词语句子以强调某个意思或者抒发某种感情。分为连绵反复和间隔反复。连绵反复:时间总是太短太短。间隔反复:风雪一天比一天大,人们的干劲一天
比一天猛。
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6.对偶:字数相等,结构形式相同或基本相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。
分类:1、正对,例如:徘徊板仓小径,依恋韶山故园。
2、反对。例如:把生的希望留给他人,把死的威胁留给自己。
3、串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例如:才饮长沙水,又食武昌鱼。
7. 排比:把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
梦幻西游答题器网页版8.层递:三个或以上结构相似,语气递升或递减的词语或句子排列在一起表达层层递进的内容。递升,例如:保卫家乡,保卫华北,保卫全中国。递降,例如:对于国内外、省内外、区内外的情况要做出周密的调查。
9.反语:用与本意相反的词语或句子表达本意的修辞格。嘲讽性反语:实在是标致极了。
喜爱性反语:略。
10.双关:利用语音与语义的联系,语句同时兼顾表里两层意思,言在此而意在彼。例如:我失骄杨君失柳。奇妙的想象三年级作文300字
11.仿词:依照现成词语,更换词语中的词或词素,临时造出新词。例如:他是天才,我是地才。
12.婉曲:有意不直接说明而借助另外的说法婉转曲折地把意思表达出来。分类:维盟
(1)婉言:用含蓄委婉的话把要说的话从旁烘托出来。例如:长妈妈长得这么胖应该很怕热吧,晚上的睡相怕不见得好吧?
(2)曲语:把不便直接说的话用别的词语来代替。例如:过早地画上了生命的休止符。
13.拈连:利用上下文的关系,把适用于甲事物的词语巧妙用于乙事物。分类:
(1)严式:别看我耳聋,可我心不聋。花豹图片
(2)宽式:紫藤萝瀑布不止在我眼前流过,也在我心上流过。
14.顶针:前一句句末的词语作为下一句的起头。
15.回环:利用句子首尾词语变换次序,把排列次序不同的语句紧紧连接在一起,给人以回环往复的感觉。例如:科学需要社会主义,社会主义更需要科学。
16.错综:为避免同一词语或句式反复出现,故意使用不同的词语或句子。例如:真的勇士敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
17.通感:用描写一种感官的词语去描写另一种感官感觉。例如:女子们的笑声像水上的波纹。
18.移就:将属于人的感官感觉通过修饰语移到事物上去。例如:吃了几粒疲乏的花生米。
19.引用:引述现有的语句来说明事理。分类:
(1)明引:直接引用原文,有出处和引号。例如:俗话说:“拣了芝麻丢了西瓜”,你这种行为就是这样的。
(2)暗引,引用原文而不加引号和出处。例如:不见面倒好,人生不相见,动如参与商。
(3)意引:一般交代文字出处,所引文字只引述大意。例如:朱自清有过荷塘月的文字,但今晚的月又别有一番风味。
20.跳脱:句子中断,语义不全,只说了一部分话。但是语意是可以推断出来的。分类:
(1)急收,例如:啊,您就是?……(遇见鲁迅的时候)
(2)突转,例如:好干的香菜,-----听到风声了么?
(3)岔断:即别人插嘴,自己的话没说完。
另外修辞还有设问,反问,倒装等等,由于相对较为简单,故不详述了。