第四单元：蝶恋花答李淑一
——巧用修辞表达情感
补肾方法一、微课目标：通过分析使用的比喻、用典等修辞手法的诗句，感悟作者表达的情感。
二、微课内容
（一）微课导入：lol木木出装
第一页ppt内容：蝶恋花答李淑一——巧用修辞表达情感
解说词：巧妙使用修辞手法，能够更好地表达作者的思想感情。在这首诗歌中作者是如何使用修辞手法来表达自己的情感的？让我们一起去探究。
（二）微课过程
1.第二页ppt内容：我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。
解说词：这句诗歌采用了比喻的修辞手法，（点击出示：比喻）（点击出示：杨柳）“杨柳”用了谐音和比喻。两位烈士的英魂像杨花柳絮一样轻轻飘升到天的最高处，其革命精神将传遍四方，表达出了诗人
电磁学知识点总结对于革命先烈的深切怀念。（点击出示：深切怀念）
2.第三页ppt内容：问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。
解说词：这句诗歌引用了“吴刚”的典故，属于用典的修辞手法。（点击出示：用典）因为两位烈士的精神感动了天上的神仙，所以受到了吴刚的热情款待。表面上写神仙对于两位烈士英魂的款待，实际表达了诗人对于烈士精神的敬佩之情。（点击出示：敬佩）
3.第四页ppt内容：寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。
解说词：这句诗引用了“嫦娥”的典故，继续使用了用典的修辞手法。（点击出示：用典）继续写出仙人对英魂的敬意。嫦娥用为忠魂起舞的方式，表达了她对于英烈的敬仰，实际表达出诗人对于英雄的崇敬之情（点击出示：崇敬）。
4.第五页ppt内容：忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。
《民法通则》解说词：“忽报人间曾伏虎”使用了比喻的修辞手法（点击出示：比喻）。（点击出示：伏虎）“伏虎”比喻革命胜利；（点击出示：倾盆雨）“倾盆雨”使用了夸张的修辞手法（点击出示：夸张），形象地写出了英烈们知道自己为之奋斗的事业终于获得成功，他们激动、兴奋、喜极而泣的情形。表达出了中国人民对英
雄的美好情怀和高尚品格的崇敬。（点击出示：对英雄的美好情怀和高尚品格的崇敬）保电
（三）微课小结
总之，作者在诗歌中巧妙地使用修辞手法，使作者表达的思想感情更加形象、生动。
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