教师先进事迹简介200字3篇
教师先进事迹简介200字
都说幼儿教师是塑造人类灵魂的奠基者，他们用真、善、美，启迪了很多颗纯真而稚嫩的童心，帮助了一代又一代人竖起了人生的一块又一块里程碑。
在我上小学时，就对教师这个职业充满了憧憬，并始终期盼着能拥有这个称谓。1995年，我有幸转入幼儿园工作;1997年我自加压力，参与了"山西师范大学'的学前教育专业的学习，并在20____年取得了成人自考的大学文凭。我的命运再一次被改写，我于20____年我全身心地投入到自已喜爱的教师岗位。这是我多年的祈盼，多年的追求，我也清晰地记得当时我们的园长对我说的一句话“庆华：你要记住，干好这一行并不简单，干好这一行，就要勇于奉献，敢于吃苦；要记住每个家长心中都有枰称，金杯银杯不如家长的口碑〞。这些话多年来，始终谨记在我心中，并把它当做我的人生座右铭来时刻警醒自己。
一、怀惴一颗感恩的心，用"爱'走进孩子的世界
我清晰地记得当年进班时的兴奋的心情。看着一张张稚嫩的小脸让我兴奋；听着一声声纯真的召唤叫我感动。面对一个全新的领域，我并未退缩，或许是上天早作支配，上学时我就对舞蹈、唱歌、绘画特殊宠爱，并报名学习了2年之久，或许正是这些缘由，让我工作起来不太吃力。岁月如梭，眨眼间，我已在幼教岗位上工作了七年多，
七年的耕耘，七年的收获，我从一个饱含激情的"无知者'成长为个饱含深情的幼教工。这其中我要感谢的是在我成长的道路对我毫无保存地帮扶着我的曙光园全体幼教工。
我懂得作为一名二十一世纪的幼教工，肩头的担子有多重。她不仅要教会孩子们读书学习，还要教会孩子们如何做人，让每一个孩子都赢在人生起跑线上。我是一个独特从不服输的人，干一行，就要爱一行，专一行。七年来，幼儿园的大、中、小班我都尝试带过，这期间，让我悟出一个道理，世上就怕"仔细'二字，只要仔细了。没有做不好的事情，我时刻催促自已差距缺乏，时刻催促自已努力学习，紧抓任何一次学习的机会，虚心的向阅历丰富的老教师请教教学中的困惑缺乏，我明白，我身边的每一位幼儿都有一个充满智慧的小脑袋瓜儿，我不能对自已有丝毫的放松懈怠。
我深知每一位孩子都是一本独特的书，要读懂他们，需要我们用理解和智慧来解读，需要我们用耐烦、细心、关怀来解读。我曾经带过这样二位让我心中始终牵的直牵挂的孩子，一位是先天发育不好，一位是后天出生时由于脑部缺氧而造成的幼儿动作缓慢，他们的共同特点就是都很聪慧，一位是家庭父母倍加呵护细心护养，但行为能力还是力所不能及；另一位则是父母早早分居，由年迈的爷爷奶奶来抚养，从而养成了孩子孤僻的自闭的性格。这二位孩子，行动能力相对缓慢，我看在眼里疼在心上。孩子是我们的家中宝，今日你既然友到了我们手里，那老师就是你的妈妈，我感慨地写下了"孩子别怕老师扶着你'的教学笔记，在我们的细心培育下二位孩子都得到了良好的
进展，他们的爷爷奶奶爸爸妈妈时常把感谢带在脸上。看着他们能健康成长，我由衷地感到欣慰。
或许正是看重了我的耐烦。这几年里，我连续带小班或许是我注重了第个孩子的特点，因人施教，让孩子从我身上感受到了爱的真实，我所在的小班的幼儿都能尽快稳定心情。尽早地适应幼儿园的一日生活常规。
二、工作任劳任怨，不计个人名利得失
为了孩子们，我可以加班加点无私奉献，为了孩子们我无心关注我个人的健康。为了孩子们我放弃了给自已的孩子陪读和送孩子上大学的机会,"舍小家，顾大家'这是我的人生信则。
教师先进事迹在仔细工作的同时，我从未放松过对自已的学习要求。我珍惜每一次园内园外的学习机会。日常工作中，我很注重平常的积累，收集收获点点滴滴的启示并记录下来，时刻引领自已。不积蹉步，无以至于里，不积细流，无以至江河。多年的小班教学，我渐渐摸索出了一套自已的教学方法，在欢乐教学游戏中激发幼儿的想像力和思维力，培育使他们的创造能力。
三、付出努力，收获胜利
我深知：要做好一名幼教工，要有足够的耐烦、爱心，要用于奉献、不计得失。我是这样想的，也是这样做的。我付出了艰辛和汗水，也收获了来自纯真世界的感动和收获。
04年我所带班级被部里评为"优秀班组奖';07、08年我辅导的幼儿作品参与全国画展，有多名幼儿获奖，
我也荣获"优秀辅导员'的称
号;07年在庆六一活动中获"优秀游戏设计'奖;08年参与部里组织的"技能比武'活动中，也获得了优胜奖。我是一名文艺爱好者，多年来我始终主动参与厂里组织的各项体育活动，曾多次代表公司参与全厂的篮球竞赛和职工运动会，并连获好成果，为部里的荣誉增光添彩，我还常常投稿给厂报，并发表了数篇文章，我的多篇教学论文、小阅历、小体会也都分别获得过省里的二、三等奖项。
回首这七年里，我收获了甜蜜与美好，收获了纯真与享受，每一个孩子都是我的天使，他们质朴、纯真需要我们专心地呵护。多年的工作我以一颗慈母般的爱心来面对我身边的每一位孩子，我曾经多次对家长说：请信任，我们的孩子，每一个都是天才，他们肩上所担负的使命不同，我们的生活才会因此而丰富多彩。在教学上我会牢记"不抛弃、不放弃'这六字格言平等地对待我们的每位幼儿。
用爱谱写人生的辉煌，用爱心播撒期望的种子，让爱在这里闪光!今后我会更严格地要求自已，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用期望放飞梦想，我要在这平凡的岗位上悄悄的奉献，用自己博大的胸怀去爱惜每一位幼儿，做一个无愧于社会，无愧于人民的幼教工。
教师先进事迹简介200字
教师身上社会给予许多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些秀丽光环的同时，更应当去恪尽职守，
努力适应时代的的进展，去为这些光环增辉添彩。____不但深知这一点，而且无论是做一般教师，还是担任学校中层，他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了
师德的高尚。
他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今日，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象。
他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关心，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十多年来，他当过班主任，做过语文教研组长，担任过教科室主任，做过教育主任，负责过有1000多名师生小学的全面工作，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地表达学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的敬重，有时他把爱心表达在对学生的严，表达在
对学生习惯的培育上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的......他的课，学生爱上!
为了关爱和转变学困生，____掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美