全文共9篇示例，供读者参考
用创新的方法写我的老师或同学作文 篇1
每人都有一双手，我的老师也有一双温暖的手，当我们刚步入学堂时，老师的手就开始呵护我们，保护我们。当我摔倒时，老师用她那双宽大的手，把我搀扶起来；当我遇到困难时，老师用她的手抚摸着我的头鼓励我，让我学会勇敢面对困难。因为有了老师的手，使我有了一个很好的人生开头。
我的老师，有一双大大的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们在下面讲话，老师用眼睛看了过去。我清楚的知道，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶狠，而是等待与宽恕，于是，我懂了老师的意思，便不再讲话，认真的学习。
如果我做好了作业，老师会用亲切的话语说：“很好，这次正确率比以前高了，继续保持下去。”单单纯纯的几个字，却给了我很大的鼓励，使我有了上进心，会一直保持下去。
我不仅有一个爱生如子的好老师，我还有一位德才兼备的好同学，我和她是一对很要好的同学，是学习上的'合作伙伴，更是生活中不离不弃的好伙伴。
她乐于助人，每当我有不会的题目向她请教时，她都不会因为浪费时间而推托或是责骂。她总是那么地直爽，热情地帮我解决，讲解题目，这一点并不是所有同学都具备的。
她很勤奋，在学习上我俩也可以算是竞争对手了，无论老师布置什么任务，她都积极完成，并且做得是保质保量，让同学们看了都对她产生了羡慕之心，这也是我不及的地方。作为班干部的她，能够以身作则，工作独立性很强。
同学都说她是一只逆风起飞的雏鹰，这源于她的家庭，两年前她妈妈不幸出了车祸，她虽说年纪很小，但也从此担负起了照顾妈妈的责任，每天上学前她要起很早帮妈妈准备早饭，自己的早饭只得在上学途中解决。放学回家后她依然先照顾好妈妈的饮食，然后收拾好家里，再完成自己的而学业。在这种情况下，她还那么坚强，依然用微笑面对困难，用信心完成学业。因此她也被评为杭州市第十届“奋飞奖”。
有这样的老师，有这样的同学，让我感到生活有了目标，感谢老师对我的谆谆教诲，感谢同学对我的丝丝关怀，真心希望和你们携手共进，创造属于我们自己的灿烂明天。
用创新的方法写我的老师或同学作文 篇2
用创新的方式写我的老师或同学
大家好!我是小学四年级的小明。今天我要用一种特别的方式给大家介绍我的老师和同学。你们一定会觉得很有趣的!
首先让我们来看看我的老师吧!她的名字叫李老师。我们班上的同学都很喜欢她,因为她教课超级有趣!你们想知道她是怎么教课的吗?来,我给你们描述一下:
李老师上课的时候从来不站在讲台上老老实实地讲课。相反,她总是东绕西绕地在教室里走来走去,时不时还会做出一些滑稽的动作。比如在讲到"月亮"这个词的时候,她就会把手臂高高举过头顶,摆出一个圆圆的姿势。搞得我们这些小朋友全都捧腹大笑!
再说说李老师布置作业的方式吧。她从来不会简单地让我们从作业本上抄写,而是会变着花样让我们动动脑筋。有一次,她让我们把作业用自己最拿手的方式完成,于是我就把作业写成了一首诗歌!李老师非常喜欢,说我真是个小小才子。
不过我们班上也有一些淘气的同学,比如小红和小力。他们上课的时候就爱捣蛋,总是做一些小恶作剧。不过李老师从不生他们的气,而是会用幽默诙谐的方式来纠正他们。
有一次,小红把小力的书包藏起来了,小力哇哇大哭起来。李老师可没有狠狠训斥小红,而是神秘兮兮地对小力说:"嗯,你的书包已经被抓走了,要想把它回来,就得通过三关斗地主才行!"说着就开始发扑克牌。小红和小力两个人被李老师这新颖的点子逗得前仰后合,就这样把之前的闹剧给忘记了。
我们班上的同学人数虽然不多,但个个都是些有趣的孩子。比如小明就是个小机灵鬼,上课的时候讲的冷笑话可多了;小美是个小甜心,做什么事都带着一股子纯真的味道;小强虽然个头娇小,力气却是个大大咧咧的小子。
我们这些孩子虽然各有各的小毛病,但都是些热爱学习的好孩子。每当课间操的时候,我们都会跟着李老师的节奏,挥舞着小胳膊小腿儿,唱着小课文。李老师常说,我们就像一个个小太阳,将来定能散发出夺目的光芒!
说了这么多,你们是不是对我们班的老师和同学有了一些了解呢?这些有趣的人和事就像一
幅幅生动的图画,构成了整个四年级最绚丽多彩的一页。我们会努力学习,也永远不会忘记在这里度过的快乐时光!
好了,我的作文就写到这里。希望你们能从中体会到我对老师和同学的喜爱之情。同时也让我们一起期待,待到下一个学期,我们定会用创新的眼光发现更多有趣的人和事哦!
用创新的方法写我的老师或同学作文 篇3
进入初中，我第一眼看到的老师是我们的班主任—张老师。张老师长得很帅气，给我印象最深的是他有一双炯炯有神的大眼睛，几天下来，我觉得老师那双大眼睛就像刀子一样锐利，他那双眼睛，时而深沉，为我的淘气而不安；时而明快，为我的进步欣喜。我的一切好像随时掌握在老师的眼中，我的一举一动都跑不出老师的眼睛。
记得入学那前几天，因为对新学校新同学的好奇，我特不安静，而我内心只能够其实也抱有侥幸心理，总以为刚开学，老师不认识我，所以，不管上课还是下课我都特别“活跃”。上课跟同学说话，搞小动作，下课了。在操场上无拘无束地玩耍，我觉得初一真好，太新鲜，
老师的手太轻松了。可这一切都逃不出张老师的眼睛。
上个星期三发生的一件事，让我彻底的“屈服”在张老师的眼底，也从心中感谢张老师对我的“当头棒喝”那天上课了，老师没有来，于是我就管不住我的“乌鸦嘴”了，先是小声和同桌说，后来越说越激动，大声地说起来，到最后引得全班都说起来。没想到老师就站在后门，他从窗户里轻而易举地看着我们的一举一动。我还什么都不知道呢。这是，老师从前门进来了，我赶紧坐好，老师说：“全笑生，就你说的欢儿，这多影响课堂啊？你想想咱班八十多名同学。如果你耽误了一分钟，就耽误了八十多分钟，你记着，老师的眼睛时刻都注意着每一个同学的行为，请你不要抱侥幸心理。”下课了老师语重心长的对我说：“你记住，我的眼睛时刻都在你身上，你是个好孩子，可是，你现在已是一名初中生了，不能老玩了，贪玩会害了，我的希望你能改正自身的错误。”我听后不以为然的想：“骗谁。老盯着我，谁信。”
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