年度文明创建计划
（一）指导思想
围绕区教体局20xx年度工作精神和目标，结合学校新一轮发展要求和态势，在学校内积极开展精神文明建设各项工作，努力提高教职工的思想觉悟、业务水平、综合素养，让每一个学生健康快乐的成长为合格的社会小公民，努力提高学校的整体办学质量，办人民满意的教育。
二、年度创建工作目标和措施
1、加强组织领导，保证文明创建工作落实。
成立文明创建工作领导小组，制定、落实、检查文明创建各项工作的开展，充分发挥保障作用。
2、加强职业道德建设，积极推进文明创建工作。
进一步落实《二小学校管理手册》，以“品德高尚、善于合作、智慧多能、身心健康”这一教师发展目标为核心内容，带领全体教师努力践行“四个希望”：希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；希望广大教师勇于创新、奋发进取；希望广大教师淡泊名利、志存高远。组织开展观看影片、教师论坛、教师沙龙活动，不断提高教师师德修养，塑造新时期教师良好形象。
3、加强党风廉政建设，积极推进文明创建工作。
以加强反腐倡廉教育为抓手，进一步促进领导干部廉洁从政。严格执行“四大纪律、八项要求”和领导干部从政的各项规定，积极争创“五好”党支部，努力争当“五带头”党员，坚持从严治党、从严治政，立足教育，着眼防范。以推进廉政文化进学校为抓手，进一步形成良好风尚。班子成员、党员干部在新一轮精神文明建设中要起表率作用，要切实转变作风，树立服务师生、服务学校中心工作的思想，增强责任意识、大局意识和服务意识，进一步树立“求真务实、廉洁自律、积极进取”的良好形象。
4、加强校园文明建设进程，积极推进文明创建工作。
深入学习《公民道德建设实施纲要》，组织师生开展“五星级中队”和“星级辅导员”的评选活动，动员师生、发动师生、依靠师生，改变校园不文明的陋习，倡导和形成科学健康活泼文明的行为习惯。
积极开展形式多样的教工读书活动和学生社团活动，充实师生的校园文化和精神文化生活，让更多的师生在活动中受到教育，得到发展和提高，让学校的创建活动更有深度和实效。
5、加强与社区共建，积极推进文明创建工作。
充分利用社区资源，组织学生和教师参与社区活动、服务社区。充分利用社区资源、家长资源，开展形式多样的校本德育活动和拓展性课程的研究，让师生在活动中接受教育。
20xx年度全体教职工将以饱满的热情投入到学校的文明创建工作中，努力争一流、出成绩。
三、创建工作领导小组会议记录
时间 | 20xx-2-14 | 主持人 | 陈红霞 | 记录人 | 徐竟 |
参加 人员 | 王晓东、陈红霞、张伟、仵立功、许士菊、陈中儒、各教研组长 | ||||
会议主要内容 | |||||
1、回顾2014年度精神文明建设工作开展情况 2、讨论学校20xx年精神文明建设工作目标和措施 3、王校长向与会人员提出年度工作要求： （1）有待于进一步明晰与合理内部分工，使学校管理更为规范和精细化。 （2）进一步完善师生公约及制度，使教师绩效考核要更为科学与合理化。 （3）进一步改善与净化发展的外部环境，尽量减少与教育教学无关的干扰，努力营造更好的校园内部环境。 | |||||
四、师生思想道德主题教育
月 | 活动主要内容、形式及效果 |
1 | 师生勤学、勤读，争做“学习人”。认真完成暑假作业，字迹清楚工整，不懂能主动请教。多读有益书籍，假期中每位同学至少要读完老师推荐的必读书籍，读书时不要忘了做札记，及时记录阅读感受，写一篇读后感。 |
2 | 班级文化环境布置评比活动，让教室的每一面墙都能“说话”，让每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓烈的读书求学氛围，营造了良好的教育氛围， |
3 | 要加强社会主义核心价值观教育实践，让孩子们熟读并记住24个字。以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为着力点，从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑，促进广大未成年人健康成长、全面发展。通过一系列的活动，系统化普及核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。 抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，重视家庭教育，引导未成年人树立正确的道德价值，在核心价值观的沐浴下健康成长。 |
3 | 不断开拓心理健康教育工作的新思路，寻求新方法，创新学校心理健康工作，使学生得到健康和谐的发展起到了促进作用。 |
4 | “我读书我成长我快乐”快乐读书座谈会，“让阅读真正走进每个孩子的心灵，让阅读为孩子点亮一盏温暖的心灯，更让阅读成为师生的一种生活方式。” |
5 | “让校园远离灾害，让学生安全成长”防灾减灾日活动，在抓好宣传教育活动的同时，开展一次全校性防震应急避险演练。增强师生安全防范的意识和能力。 组织青年教师进行“扬教师风范，树教师形象”演讲比赛。增加青年教师的服务意识，奉献意识。 教师论坛，进一步丰富了教师的知识结构，拓展了教师的知识领域，陶冶了教师的情操，为教师提供了展示个人才能的舞台。 |
6 | “科技环保节”系列活动，通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，培养学生掌握科技知识和实践动手能力。 “读书展示活动”，让学生分享读书的收获，拥有丰盛的精神大餐，传承语言文字的精华，提升内在修养。 播放《珍爱生命系列》宣传片，系统地向同学们宣传的危害。不仅向小学生介绍新型防范知识、及危害，也拓宽了新型宣传教育的形式和内容。 |
9 | 全体师生收看中央电视台播放的大型公益节目《开学第一课》，使每个孩子学会从小就有梦想，在成长的道路上一直坚持梦想，最后实现梦想。 |
10 | “做一个快乐的读书人”学习活动周，树立教师终身学习理念，不断提高自身的素质与修养，培养学生从小爱读书、读好书的习惯，以学生带动家长、以学校带动社区，有效推动社会各界共同参与全民终身学习。 |
11 | 组织开展“校园安全情景剧”大赛，通过编排情景剧的形式，让学生演一演身边可能出现的不安全的隐患，从而规范自己的行为，提高安全的意识。 召开家长会，从养成孩子良好学习习惯入手，拉近了家长与家长、家长与老师的距离，为落实家校联系起到了积极的促进作用。 |
12 | 举行“健康快乐团结友爱”阳光体育节，学生在丰富多彩的体育竞技项目中，开心地参与，愉快地活动，既丰富了他们的校园生活，又增强了他们集体团队意识，锻炼了体魄，陶冶了情操。 |
五、文明班组（班级）、文明个人评比表彰活动
月 | 活动名称 | 结果 |
1 | 五星级中队 | 一（1）、二（4）、三（4）、四（1）、五（2）、六（3）、六（2） |
2 | 五星级中队 | 一（2）、二（3）、三（2）、五（2）、六（3） |
3 | 五星级中队 | 一（2）、二（1）、三（1）、四（3）、五（2）、六（1） |
4 | 五星级中队 | 一（3）、二（1）、三（1）、四（4）、五（3）、六（3） |
5 | 五星级中队 | 一（1）、二（2）、三（2）、四（2）、五（3）、六（2） |
6 | 五星级中队 | 一（3）、二（3）、三（1）、四（1）、五（3）、六（2） |
9 | 五星级中队 | 一（3）、二（1）、三（1）、四（3）、五（2）、六（1） |
10 | 五星级中队 | 一（4）、二（4）、三（1）、四（3）、五（2）、六（3） |
11 | 五星级中队 | 一（1）、二（2）、三（3）、四（1）、五（3）、六（3） |
12 | 五星级中队 | 一（2）、二（3）、三（3）、四（2）、五（1）、六（1） |
六、校园文化建设
月 | 活动内容 | 参加人员（数） | 活动效果 |
1 | “读书小报“展示活动 | 全校 | 较好 |
2 | “过快乐寒假，做好少年”主题教育实践活动 | 全校 | 较好 |
3 | 学雷锋活动 | 全校 | 较好 |
4 | 读书节活动 | 全校 | 较好 |
5 | 民俗文化月 | 全校 | 较好 |
6 | 快乐游戏月 | 全校 | 较好 |
9 | “弘扬和培育民族精神”宣传月 | 全校 | 较好 |
10 | 文明礼仪养成月 | 全校 | 较好 |
11 | 快乐英语节 | 全校 | 较好 |
12 | “阳光体育”校园艺术节 | 全校 | 较好 |
七、帮扶结对共建
八、志愿者行动
月 | 活动内容 | 共建、服务对象 |
3 | “争当光荣的小雷锋”走进社区义务劳动日对孤寡老人、残疾人进行慰问，并帮助他们打扫卫生等。 | 社区孤寡老人、残疾人 |
3 | “让妈妈露笑脸”倡议每位学生给亲爱的妈妈一个温暖的祝福和问候 | 学生的全体母亲 |
4 | “我是绿小卫士“，自制护绿小标志，给绿添上标志。走进菜场拾捡白垃圾。 | 街道 |
6 | “快乐学音乐”，牵手幼儿园小朋友，给他们展示轻松快乐的英语课堂。 | 二小幼儿园大班小朋友 |
九、校务公开
月 | 公开内容 | 公开方式 |
1 | 优秀班主任公示 | 公告栏 |
3 | 市学科带头人、骨干年度考核结果公示 | 公告栏 |
5 | 职称评审公示 | 公告栏 |
6 | 教师考核细则 | 公告栏 |
6 | 区“师德标兵”、“优秀教育工作者”推荐公示 | 公告栏 |
6 | 学期工作量点数统计 | 公告栏 |
6 | 班级常规月考核 | 日常通知 |
6 | 考核优秀公示 | 公告栏 |
6 | 信息技术之星公示 | 公告栏 |
8 | 语数英等课务安排 | 日常通知 |
9 | 校骨干教师公示 | 公告栏 |
11 | 师徒结对 | 青蓝工程 |
12 | 党员承诺表 | 公告栏 |
12 | 党员公开承诺 | 公告栏 |
12 | 现代教育技术先进个人推荐公示 | 公告栏 |
12 | 学校教师岗位制度公示 | 公告栏 |
12 | 教师岗位考核分数公示 | 公告栏 |
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