校园空间的五种类型网格型
校舍、建筑和建筑、运动场地、道路、绿化把整个校园分割或围合成若干个空间，并加以装饰。
1.礼仪空间：它是来访者进入校区首先要踏入的空间、往往也是学校接待重要宾客的导入空间，所以姑且名之为礼仪空间。这样的空间，一般都是教学区前的校前广场。其外有大校门与校外相隔，它的内由建筑围合。它会给人留下对学校的第一印象，也是学校向社会展现自己形象的窗口。因此，它是学校重点布置的空间。这样的空间除礼仪功能外，还兼有疏导人流、车流的交通空间的功能。所以，它需要有宜人的尺度，不易过于宽大而感空旷，也不宜偏小而显拥塞。它是一个开敞、明朗的空间，给人以明快、振奋的感觉。
2.教学空间：这里所说的教学空间不是教学、科研工作直接使用的空间，而是在进行教学、科研工作的建筑以外，包围教学建筑的空间。它是为其所包围的教学建筑内部进行教学、科研活动提供适宜的环境。这些空间应该具有满足教学建筑采光、通风要求的适宜尺度，并且应该是开敞、明快、宁静的。不宜紧邻教学建筑的外墙种植高大的乔木和茂密的灌木，以避免使空间变得阴暗、荫蔽，从而影响教学建筑的采光和通风。为创造宁静的环境，教学空间内，最好布礼仪的功能
置成步道区，不宜有经常行驶机动车的干道，也不宜设置运动场地。
3.交通空间：狭义的交通空间是指具有较大人流、车流的特定空间，如校前区广场。广义的交通空间是指一切具有人流或车流的空间，即为适应人的活动出现的人流、车流而安排的广场、空间和道路系统。它是沟通学校与外界的联系，和校内各建筑之间相互联系的交通网络。交通空间疏导人流、车流为主要功能，它既是在建筑物围合的许多空间之内穿过，而且它自己又构成了一种特殊的狭长空间。可分为人流交通空间、车流交通空间、人车混流交通空间，其宽度应该与人流、车流相适应，并配合设置绿化及必要的辅助设施，包括车流交通空间的停车场地。交通空间是动态的、喧闹的。特别是机动车行驶路线会产生噪音、尾气、电磁、飘尘等干扰，应该尽可能降低其对临近建筑或地带的影响。
4.集会空间：它是以适应一定规模集会需要为主要功能。如可容纳1000人的露天剧场、容纳200人的小型集会场所等。其使用的过程有时是安静的，有时是喧闹的。所以，要注意避免它在使用中对周围建筑的干扰，并且也要注意防止周围环境对它的干扰。集会空间应该是开场的，其中安排相应数量的座位，并在周围种植乔木、灌木，以作为屏障或隔离带。
5.运动空间：它是进行体育教学、锻炼、比赛等各种体育活动的空间。各种运动空间的场地
尺度，一般应符合有关规定。运动空间是喧闹的，在功能分区上，应为其安排适当的位置，尽可能减少运动空间对其他建筑的噪声干扰，在各个运动空间周围适宜适当地种植乔木、灌木和草坪，既可以作为隔离地带、又可以起到部分遮阴作用，以供人们在运动间隙时休息使用。