辛勤的园丁作文
蜡烛作文辛勤的园丁作文八篇
【篇一：辛勤的园丁】
“静静的深夜，星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过……”当我听到这首赞美老师的歌，往事像奔腾的浪涛，霎时间涌满我的胸口。
往事如梦，天使般在我脑海盘旋、徘徊：记得一个初秋的夜晚，老师忙忙碌碌为我们打印作文，发表在网上，不知不觉，下学了，当我看见办公室里不知疲倦的她在工作时，真想说一声：“老师，您辛苦了，休息一会吧！”好长时间了，同学都进入了梦乡，老师，您又悄悄地进入了房间，一举一动都没有发出声音，生怕把我们弄醒，老师，您有一颗金子般的善心。
朦胧的夜晚，上课了，同学们都全神贯注地听讲，而我的心却飞到了电视里，飞到了游乐园的世界，一抬头，我看见了一颗一颗星星在冲我眨眼睛，突然，一颗与众不同的星星对着我说：“哓阳，上课认真听讲，不要走神，好好学习，老师相信你是最棒的！”听到这无言的话语，头脑立刻清醒过来，上完了一节夜自习。后来才知道原来是老师一双明亮的眼睛提醒了我。
我终于知道了：世界上的老师一个个都是孜孜不倦，无私的把知识传授给学生，难道不是吗？
园丁培养祖国的花朵，送走了一批又一批的人才，教育成祖国的栋梁之才。
辛勤的园丁，花朵在您的培育下开放了！老师，您就歇会儿吧！
【篇二：辛勤的园丁】
人们都把老师比成辛勤的园丁，我觉得这个比喻特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及老师对我的关怀，就经不住涌起感激之情。
陈老师长得高高的，剪着清秀的短发，一双炯炯有神的眼睛寻着开小差的同学，高高的鼻梁上架着一副红边看的眼镜。
我以前做作业总是很慢，考试总是来不及，陈老师您总是一次又一次的鼓励我，我也在您的鼓励下一点一点的快起来。您总是能发现我小小的进步并鼓励我，让我一次又一次获得信心。
陈老师每天早上来的都很早，有一次红旗队训练，我来得很早，我以为我来得最早，其实您的包早就放在讲台上了。中午，您总是不休息，为我们补习。下午，老师总是把一些学习差的同学留下来补习。
老师您是辛勤的园丁，培育我们这些祖国的花朵；您是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师是一棵大树，为我们遮风挡雨。如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。如果我们要踏上旅途，那老师就像一盏明灯，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。
【篇三：辛勤的园丁作文】
是谁在给祖国的花朵浇水？是谁用知识的甘露滋润我们的心田？是我们辛勤的园丁，是我们可敬的老师！
老师，是一位辛勤的园丁，他用知识的甘露灌溉我们的心田。老师整天起早贪黑，早起是为了准时给我们上课，把更多的知识传授给我们；贪黑是为了给我们批改作业，及时纠正我们存在的问题。老师有时还带病来上课，坚守岗位，为的是不耽误我们的学业。老师的所作所为，为的正是我们！因为他们希望我们长大后有所作为。老师为我们付出的心血是伟大的，而我们对老师的回报却是渺小的！
记得有一次，那是课余的`休息时间，我在认认真真地写作业。这时，我被一道难题困住了，恰好老师刚踏出门口，我有礼貌地叫住老师，请他教我怎样去解这道难题，老师爽快地答应了我。他耐心地给我分析着这道难题，直到我弄明白为止。他还夸我呢，老师还对我说，一定要养成不懂就问好习惯！啊！老师，您的鼓励和批评，将变成我前进的路灯！
老师，我真想对您说声老师您辛苦了！老师，您对我们的关爱无处不在！下雨天，如果哪位同学忘了带伞，您就慷慨地把伞借给那位同学，自己却冒着雨走回家；如果哪位同学生病在家，您就会抽出时间去他家探病，还给他补课；如果同学们碰到难题，您就会鼓励他们，和
他们一起分析、解决难题。即使哪位同学犯错了，您也不忍心打他，只是用柔和的目光鼓励他好好学习，还告诉他一些道理，这些道理，会使那位同学一生受益……老师，您对我们的关怀无微不至！您有时候对我们小小的惩罚，是为了防微杜渐，是为了我们好。您的苦心我们都明白！
老师，您似一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您似一位园丁，细心地照顾祖国的花朵；您似知识的源泉，流入我们的心田；您似一座巨大的知识宝库，把宝藏源源不断地分发给我们。
一支粉笔，点拨了知识王国的乐趣；一块黑板，记载着老师无限的回忆；三尺讲台，映着老师辛勤的身影。这一切，将永远铭刻在我们的心中！
【篇四：辛勤的园丁】
春天走到人们身边。我在花园里漫步。那洁白胜雪的樱桃花，橙黄如金的油菜花，鲜红似火的海棠花绘成了一幅春天的图画；制成了一张五彩的地毯。看到这些姹紫嫣红的花儿，我不禁想起栽种这些鲜花的园丁们。
想到这儿，我便不由自主地想起冯老师。
冯老师教我们数学课。她个子不高，鼻梁上架着一副眼镜，更显出它的平易近人，慈祥和蔼。
冯老师教两个班的数学课，每天光上课就要一两个小时，还要批改大量的作业，我经常看见冯老师脸微微发白，这显然是由于过度操劳而引起的。有时为了给同学讲解难题，到了下班时间，她还不能回家。虽然每天都疲惫不堪，但是她每节课依然保持充沛的精力，看不出有丝毫乏意。
冯老师的教学方法十分独特。她从不喜欢板书，而是当众提问，让同学们畅所欲言，大胆联想。若是回答正确，她便向这个同学投去赞许的微笑；若是回答错了，她也不会批评这个同学，而是对他说，没关系，人真学就会了。她不会直接讲新的知识，而是给同学们启发，让我们联系学过的知识推理。这样，我们不仅复习了旧知识，还学习了新知识。一节课，我们学得既轻松又有趣。
冯老师经常通过补充一些奥数题，让我们接触不同的题型。她还说，学知识不能死记硬背，要在运用中进行理解和记忆。书本上的知识是不全面的，课外要经常练习。题永远做不完，但方法一定要掌握。我们照这样做，班级平均成级竟然是全年级第一。
啊！冯老师就是园丁，她辛勤得培育着每一朵花蕾，让美丽的花园桃花红，梨花白！
【篇五：辛勤的园丁】
教师是最伟大的雕塑匠，是人类灵魂的工程师；是培养祖国花朵的园丁。
她，是一位讲原则，有责任心的老师。她如粉笔一样，不惜自己粉身碎骨，也要让知识得到重生；又如蜡烛一样，为别人照明，却燃烧了自己。
她，宁愿牺牲自己休息的时间来给我们上课，给我们讲重点的知识。她是一位尽心尽责，为别人着想而牺牲自己休息的时间的老师，她就是——我们班的班主任。
记得有一次，我犯了一个极为幼稚、可笑的错误。是午自习，李老师叫我们自己自习。我就把英语作业拿出来做，我看见一道题，是根据汉语意思写英文。我看见有一个叫父母亲的单词，看着很眼熟，但是在想不出来，忍不住了跑上讲台问老师。李老师和和蔼地说：“这道题很简单，应该填“parent”并且书上有，”听了这道题，才知道是如此的简单，到时我后悔不已。
有时我们在教室外玩耍时，就看见李老师在办公室为我们批改作业。有时李老师为了我们的学习而忘了休息，而忘了吃饭，她这种废寝忘食的工作态度，值得我们学习。
每当成绩考差了，她不是一来就生气，也不是以来唉声叹气。她告诉我们：失败并不重要，失败就像被跌到了，只要勇敢的站起来，这就是成功。
【篇六：辛勤的园丁】
上大班的时候，教我的老师被转到了分部，又来了一位新的女老师来当我们班的班主任。当时我们班可是出了名的淘气，几位淘气的男生想给那位新老师一个“惊喜”——在粉笔盒里放了一只癞蛤蟆。
上课铃响了，一位年轻的女老师走进了教室，好看的瓜子脸，乌黑发亮的头发束成马尾辫，一双黑葡萄似的眼睛慈祥地望着我们。她笑得很好看，笑起来时，脸上露出两个小酒窝，深深的，圆圆的，甜甜的，很有魅力，所有的同学都安静下来，好奇的看着这位新来的女老师。
她向同学们问好后，用黄莺般的声音自我介绍：“我叫王雪燕，同学们以后就叫我王老师吧。
王一十一是王，我写给你们看。”说着，她把手伸进粉笔盒里，想拿一只粉笔。突然她的手像是触了电似的缩回去，停了一会儿，她拿起粉笔盒，往里面一看，勇敢地伸出了手，居然一把抓住了那只面目可憎的癞蛤蟆。同学们吃了一惊，我也惊得眼睛瞪成两个乒乓球。教室里鸦雀无声，王老师从容一笑，像讲座的教授一样，生动地对大家说：“真感谢同学们的好心，送给我一件这么珍贵的‘见面礼’！这玩意儿，我认识，俗名癞蛤蟆，学名叫蟾蜍。别看它怪模怪样，其实它挺有本事的，对人类贡献也很大。请大家注意它身上的疙瘩，这种疙瘩可以分泌出一种毒液，不仅可以帮它抵御强敌，还可以拿来给人治病呢！蟾蜍生活在泥土中或栖居在石下或草间，夜出觅食。栖息于潮湿草丛，夜间或雨后常见。捕食多种有害昆虫和其他小动物。不少人认为蟾蜍是低能儿。它容颜丑陋，不时地在田埂道边钻来爬去。尽管人们不理解它，但它还是默默无闻地工作着。蟾蜍是农作物害虫的天敌，据科学家们观察研究，在消灭农作物害虫方面，它要胜过漂亮的青蛙，它一夜吃掉的害虫，要比青蛙多好几倍。
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