四年级下册第三单元作文以我和诗歌为主
全文共9篇示例，供读者参考
    四年级下册第三单元作文以我和诗歌为主 篇1
    十一长假里爷爷奶奶带我去了南山角下的秦岭野生动物园游玩，我们一进门就看见了一座山，流着瀑布，完全和我小时候来时看到的不一样，漂亮多了。
    我们首先坐上了那里的游览车，沿途我看见了顽皮的猴；留着长胡须的山羊；长着长长犄角的羚羊；身上背着两座山的大骆驼；笨重的黑熊；以及穿着黑白条纹衫的斑马；脖子很长很长的长颈鹿；可爱的袖珍小鹿；兽中之王大老虎；洁白的美洲虎……让人目不暇接。接着我们下车去了水族馆，表演开始啦！一只小海狮在欢迎我们，教练把三个圆圈扔到了水里，小海狮敏捷的把三个圆圈套在了自己的脖子上，教练又请来了一只小海狮，他们两个同时跳到了墙上的球上，厉害极了！大家不停的鼓掌，此起彼伏。我们还去了博物馆，里面有很多的动物模型，爷爷给我照亮很多照片。在这些动物里我最喜欢白天鹅了，因为它很美丽，羽毛洁白如雪，弯弯的脖子有漂亮的曲线，它们身姿优美的在水面上有的飞舞，有的悠闲地游泳，显得那么高贵典雅。
    我非常高兴，因为我喜欢小动物们，它们给我留下了深刻的印象。
   
    四年级下册第三单元作文以我和诗歌为主 篇2
    清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。
    这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。
    第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地
留在网上。
    通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。
    我为我小小的发现感到自豪。
   
    四年级下册第三单元作文以我和诗歌为主 篇3
    有这样一幅漫画：画的是一个人正在用手中的斧头砍倒一棵棵大树，树木相继变成光秃秃的树桩。亲眼目睹了这幅漫画，我陷入了沉思。
    人人都说要保护环境，爱护树木，嘴上说，可能做到的又有几个？树木是人类生活中不可缺少的，它每天先吸收对人体有害的二氧化碳，再释放出新鲜的空气，尽职做好自己的工作，丝毫没有埋怨。它还为美化环境出了一份力，为人类做出了非常大的贡献。
    可是人类却不懂得怎样报答绿卫士-树木。他们为了自己的利益，挥舞着那锋利的斧头，疯狂的在绿树身上砍着，一棵棵苍翠茂盛的树木相继变成树桩，鸟儿也失去了他们赖以生存的家园，对人类的行为无可奈何。"未到死期的树木"看着它们身旁的兄弟妹"无谓"牺牲了，伤心欲绝，悲痛不已。由于人类的无知行为，沙漠在不断的吞噬绿洲。那些被砍伐的树木被人类用来盖房子，盖工厂这仅仅是对人类自己有好处，却对环境造成了极大的威胁，产生严重的后果。
    在此，我诚恳地向全世界呼吁：请拯救树木，如果绿树从地球上消失了，那人类就不能生存，让我们动员起来，救救树木吧！
   
    四年级下册第三单元作文以我和诗歌为主 篇4
    一天，学校组织秋季研学活动，我们玩得都很开心。可是在研学旅行的那天晚上，我却发起了高烧。
    事情还得从吃午饭时说起。妈妈给我带的午饭是寿司，虽然包的时候是热的，但是到了吃
午饭的时候，已经成了冷寿司了。我没有察觉，吃下去了。更糟糕的是，我还喝了一杯冰酸奶。结果酸奶没消化，我还有点晕车。当时，我以为只是晕车而已，就吃了一根冰棍，果真舒服多了。我回到家，就直接睡觉了。
    睡到凌晨四点，我觉得身上热热的，像个大火球。我心想：“完了！一定是发烧了！”一量体温，39.5摄氏度！爸爸赶紧出门买药。吃过药后，看着我的体温慢慢降下去，爸爸才长出了一口气。
    别急，事情还没说完。第二天，我又开始发烧了。不过吃了退烧药后，似乎好一点了。到了下午，我坚持不住了，就告诉爸爸我很难受。爸爸立即带我去医院，结果不出所料，又要打针了。
    事后，我一直在想，如果我早点说去医院的话，估计吃吃药就好了，也就不会这么痛苦了。
    这件事给了我很大的启示，告诉我任何事都要防患于未然，本来是小毛病，拖来拖去，就成了大问题！
赞颂老师的诗句
   
    四年级下册第三单元作文以我和诗歌为主 篇5
    我和诗歌
    你们好!我是小明,今年九岁,就读于四年级。我最喜欢的一门课就是语文课了,尤其是学习诗歌时,总是让我感到无比兴奜和快乐。
    老师常说,诗歌就像一面明亮干净的镜子,可以映射人们内心最真挚的情感。我觉得这种说法真是太贴切了!每当我读到一首好诗时,都会被作者流露出的感情所感染,仿佛置身于他们笔下描绘的那个世界之中。
    我最早接触的一首诗,就是我们国家最伟大的诗人李白先生的名篇《静夜思》:"床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。"乍一读之下,只觉得词语朴实无华,但若细细品味,就会体会到作者那份对故乡的眷恋,对月光的向往。
    老师说,这样的情感被李白先生用简练的语言娓娓道来,就如同我们在清冷的月光下孤坐一
般,感受着大自然的宁静与空寂。每当夜深人静时,我都会默诵这首诗,仿佛能和李白先生的心灵对话一般。
    除了中国的诗词,我还渐渐爱上了很多外国的诗歌,比如英国诗人威廉·布莱克笔下的《泪珠》。这首诗用夸张的想象力,将一滴晶莹的泪珠比作闪烁的宝石。当我们流泪的时候,也许可以想象泪水就是最珍贵的宝石,那样或许就不会那么难过了。
    我的语文老师对我们极为照顾,经常给我们朗诵或是背诵优秀的诗歌,并讲解里面的深刻含义。他说,学习诗歌不仅可以锻炼我们的语言表达能力,更重要的是能启迪我们的思维,培养我们的情操。