古诗《画》教案7篇
  教师应该不断关注教育领域的最新趋势和研究成果,以改进教案,教案是教师提高教学质量和效果的重要工具之一、本店铺今天就为您带来了古诗《画》教案7篇,相信一定会对你有所帮助。
  古诗《画》教案篇1
  【学习目标】
  1、认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。
  2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写《望天门山》。
  3、通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山的感情。
  【课前准备】
  1、我国著名的风景名胜和生字词、古诗的课件。
  2、学生课前搜集有关古诗内容及诗人的资料,搜集描写祖国大好河山的古诗。
  第一课时
  《学习《望天门山》〗
  一、回忆诗人,导入新课
  1、同学们,你们了解李白吗?谁来背背他写的诗?
  2、看来同学们非常喜欢李白的诗,这节课我们再来学习他写的一首诗──(学生齐读课题)
  二、读通诗句,了解诗意
  1、学生初读课文。请大家用自己喜欢的方式读课文,遇到读不准的字音多读几遍,在读不懂的地方打一个问号。
  2、检查交流:
  ⑴多媒体出示课文中生字:断楚孤帆亦妆
  让学生读生字,并帮助正音
  ⑵多媒体出示课文《望天门山》。如果大家把这些生字带到诗中一定会读得更好!
  学生读诗句,个人读,集体读。
  3、自读自悟诗意。请大学联系课文中注释,并参考一些工具书,想一想诗句的意思。
赞颂老师的诗句  ⑴学生个人读悟。
  ⑵在学习小组中交流。
  ⑶在全班交流:提出疑问,大家商讨解决。
  ⑷教师引导大家说说诗意。
  三、诵读全诗,感悟诗情
  1、教师范读,学生自由体验。
  2、多媒体配乐练习读,整体体验,力求读出感情。
  3、指名朗读,读完后,请介绍为什么读得这么好!
  4、引导背诵:这么美的诗大家想不想永远留在自己的记忆中呢?
  自由练背。同桌互相背。多媒体配乐有感情的背。
  四、书写生字,默写课文
  1、练习生字“断、楚、孤、帆”。