第四年级下册第三单元作文小诗歌该
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
赞颂老师的诗句 老师先给我们出了几个写作题目:写一首赞美自然景的小诗,或者写一首赞颂祖国的爱国主义诗歌。我想了想,决定描写一下我最喜欢的校园景——操场上那棵参天大树!
春日里抬头便能看到
那绿莹莹的叶片簌簌作响
像在向我们问早安
夏日里它伸展遮荫的枝叉
成为我们嬉戏跑跳的避暑乐园
秋日里落叶飘飘沉沉坠地
我们跳过去发出沙沙的响声
冬日里光秃秃的树干矗立
让我们期盼春天早日来临
就这样,一棵树四季循环不息
每一年都在默默为我们服务
亲爱的大树啊,你就像母亲
用自己的身躯为我们遮风挡雨
诗写完了,我重新检查了一遍,语句通顺,pressed 结构完整,并没有拗口的生词和太深奥的典故。接下来就要开始硬笔抄写稿纸了,一笔一划的端正娟秀,工整漂亮的字迹才能让诗歌更具
韵味呢。希望我能在朗诵比赛中大放异彩!
期中考试语文测验时,老师出了一道"现代诗赏析"的大题。我在试卷上认真写下以下文字:
这首现代诗运用了大量精美的比喻和拟人修辞手法,诗人把春夏秋冬四季变换融入了大树的生命历程,把大树营造成了一个睿智、仁爱、永恒的母亲形象。溢于诗行的,正是人与自然的亲密无间。
诗歌总是充满着想象力,抒发着人类最美好的情操。杰出的诗人们,不仅用文字塑造了动人心魄的艺术形象,更凭借天赋和智慧赋予了这些形象丰富的寓意和深邃的哲理内核。
我最喜欢的一首现代诗,就是顾城的那首名诗《面朝大海,春暖花开》。它从浪漫主义哲学出发,阐述了一位自由浪漫的诗人对宇宙大自然的热爱和对美的追求。整首诗富有浪漫至极的东方诗意和西方浪漫哲理彩,饱含激情澎湃的生命热忱。
无论古今中外,优秀的诗歌都能唤起人们内心最深层的共鸣,给人带来审美艺术和精神滋养。正如我们学过的"三联体":诗言志、咏物抒怀、率性吐言。我会继续用诗一般的文字记录成长的足迹,书写美好的人生。
篇2
亲爱的小朋友们,今天我们要为大家写一篇作文小诗歌了。诗歌是一种富有节奏和韵律的文字艺术形式,它能帮助我们表达内心最真挚的情感。那么,让我们开始吧!
春日里,美丽的大自然复苏了,到处都是新鲜的绿和亮丽的彩。树木长出了嫩绿的新叶,小草从土地里探出了她的脑袋,鲜花们也绽放出五颜六的花朵。在这个阳光明媚的日子里,我们一起去郊游吧!
走进树林深处,空气中弥漫着泥土和青草的清香。小溪在林中潺潺流淌,偶尔还能看到一两只调皮的小鱼在其中游曳。鸟儿们在枝头上欢快地歌唱,仿佛在为春天的到来献上最美妙的赞歌。
阳光穿过树叶的缝隙洒下点点金光,在地上投射出斑驳的光影。偶尔还能看到一两只小松鼠在枝头跳来跳去,它们灵巧的身姿让人忍俊不禁。远处还能听到蜂鸟轻快的鸣叫声,这真是一处宁静祥和的乐园啊!
我们在树下铺开野餐垫,吃着妈妈亲手做的美味三明治。阵阵微风拂过,带来了清新的空气,
让人感到无比惬意。在这里,我们可以尽情地奔跑、嬉戏,释放内心的快乐。
渐渐的,夕阳将整个天空染成了绚丽的橘红。太阳慢慢落山,月亮升起,繁星点点闪烁。夜晚的林间也别有一番风味,萤火虫在空中盘旋,像是一颗颗小小的星星在跳舞。
今天的郊游给我们留下了美好的回忆,让我们在美丽的大自然中感受到了生命的活力和欢乐。让我们期待下一次的户外冒险吧!
这就是我们今天为大家创作的一篇小诗歌了。希望大家能从中感受到诗歌的韵味和大自然的美好。让我们一起用诗歌的方式去表达内心的喜悦和感动吧!
篇3
第四年级下册第三单元作文小诗歌该
亲爱的日记本:
今天老师布置了一个作文题目,让我们每个人都写一首小诗。我觉得写诗歌真的好有趣啊!平时我们上课的时候虽然也会读一些古诗词,但是自己真正动手写一首诗还是头一回。
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