部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》同步训练
一、基础运用
1．看拼音，写词语。
tú huà | shànɡ kè | bǎi shǒu |
qiǎnɡ xiān | shànɡ jiāo | yí yè |
2．选出加点字的正确读音。
半晌（xiǎngsh ǎng） 教诲（huǐ huì）
倒闭（dǎo dào） 严肃（sù shù）
依靠（kào gào） 倒立（dǎo dào）
3．按要求填空。
4．比一比，组词语。
非 审 悦 悔
排 宙 说 海
5．选词填空。
（1）教训 教诲
①他们的 使我一生受用。
②要从错误中吸取 ，不能犯同样的错误。
（2）严肃 严格
①王老师在课堂上 认真，课下却是我们的知心朋友。
②张亮是“优秀少先队员”，他处处 要求自己。
6．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：准确—— 教诲—— 审视——
反义词：熟悉—— 相信—— 开始——
7．仿写词语。
哈哈大笑： 、 、
白发苍苍： 、 、
慌慌张张： 、 、
8．按课文内容填空。
熟悉的近义词是什么“提起杨桃，大家都很熟悉。但是， 不同， 也就不一样，有时候看起来真像个 。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要 ，要 。我们应该相信自己的眼睛，看到是 就 。”
二、现代文阅读
课外语段阅读。
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。
蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
9．蔡医生考华佗的问题是 。
10．在文中出华佗心里想法的句子 ，从中体会到他是一个 的孩子。
A．听老师话 B．善于观察，善于思考
11．华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，用“正确”“错误”表示。
①他用青草引诱两只羊分开了。（ ）
②他把两只羊杀掉了。（ ）
12．华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
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课内阅读。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
13．语段中形容和蔼的脸的词语是 。
14．老师讲这段话时的语气是（ ）
A．高兴 B．严肃 C．沉痛
15．老师说的这段话中哪句最重要？
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16．从这段话中，我明白了（ ）（多选）
A．从不同的角度去看，样子是不变的。
B．我们做事或看事情应该实事求是。
C．当别人的看法或做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看、去想。
三、写作题
17．看图，想一想：发生了什么事？他们会说些什么？按顺序把故事完整地写一写。
答案解析部分
1．【答案】图画；上课；摆手；抢先；上交；一页
【解析】【分析】书写时注意，“图画”的“图”是全包围结构，偏旁是：“口”，不要写成“涂”，“画”不要写成“化”；“上课”的“课”部首是：讠，是左右结构；“摆手”，“摆”偏旁是：扌，都是左右结构；“抢先”的“抢”是左右结构，偏旁是：扌，注意“抢”的不要写成“”；“上交”不要写成“上郊”，“一页”的“页”是单一结构，不要写成“叶”。
故答案为：图画、上课、摆手、抢先、上交、一页
【点评】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【答案】shǎng；huì；dǎo；sù；kào；dào
【解析】【分析】晌：读[shǎng]时，指一天里的一段时间，晌午；正午。故在“半晌”中应读“shǎng”。诲：读[huì]时，指教导训戒。故在“教诲”中应读“huì”。倒：读[dǎo]时，指：1.竖立的东西躺下来 2.对调，转移，更换，改换；读[dào]时，指：1.位置上下前后翻转 2.把容器反转或倾斜使里面的东西出来 3.反过来，相反地故在“倒闭”中应读“dǎo”。肃：读[sù]时，指
令人敬畏、认真的，可以是形容人的状态，也可以形容气氛。故在“ 严肃”中应读“sù”。靠：读[kào]时，指为指望(某种人或事物来达到一定目的)(动词)；可以依靠的人或物(名词)。故在“依靠”中应读“kào”。倒：读[dǎo]时，指：1.竖立的东西躺下来 2.对调，转移，更换，改换；读[dào]时，指：1.位置上下前后翻转 2.把容器反转或倾斜使里面的东西出来 3.反过来，相反地故在“倒立”中应读“dào”。
故答案为：shǎng、huì、dǎo、sù、kào、dào
【点评】本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。完成此类题要特别要注意声调的不同，需要在学习中多读多练。
3．【答案】宀；5；S；shěn；仔细思考；详细观察；心；7；X；xī详尽地知道；讠；7；H；huì；教导，劝说；肀；4；S；sù；认真，庄重
【解析】【分析】“审视”的“审”笔画顺序：点，点，横撇，竖，横折，横，横，竖。用部首查字法应查“宀”部，再查5画，用音序查字法应查音节首字母的大写形式“S”，再查音节“shěn”，
意思是仔细思考。“熟悉”的“悉”笔画顺序︰撇，点，撇，横，竖，撇，捺，点，斜钩，点，点。用部首查字法应查“心”部，再查7画，用音序查字法应查音节首字母的大写形式“X”，再查音节“xī”，意思是详尽地知道。“教诲”的“诲”笔画顺序：点，横折提，撇，横，竖折/竖弯，横折钩，点，横，点。用部首查字法应查“讠”部，再查7画，用音序查字法应查音节首字母的大写形式“H”，再查音节“huì”，意思是教导，劝说。“严肃”的“肃”笔画顺序：横折，横，横，竖，撇，竖，撇，点。用部首查字法应查“中”部，再查4画，用音序查字法应查音节首字母的大写形式“S”，再查音节“sù”，意思是认真，庄重。
故答案为：宀、5、S、shěn、仔细思考、详细观察、心、7、X、xī详尽地知道、讠、7、H、huì、教导，劝说、肀、4、S、sù、认真，庄重
【点评】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。部首查字法：出这个字的部首有几画→在部首目录到几画→看页码到检字表→剩下偏旁有几画→页码看到就翻到哪一页→到字。音序查字法：出这个字的读音→看大写→看读音→看页码→到字。
4．【答案】非常；审查；悦耳；后悔；排列；宇宙；说话；大海
【解析】【分析】注意，如“ 非 ”：fēi，非洲。部首非，组词：非常。“排”：pái，安排对。部首扌，组词：排列。“审”：shěn ，审核。部首宀，组词：审查。“ 宙”：zhòu，上宙。部首：宀，组词：宇宙。“悦”：yuè，喜悦。部首忄，组词：悦耳。“说”：shuō，说故事。部首讠，组词：说话。“悔”：huǐ，悔悟。部首忄，组词：后悔。“海”：hǎi，海洋。部首氵，组词：大海。
故答案为：非常、审查、悦耳、后悔、排列、宇宙、说话、大海
【点评】考查形近字的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解形近字的意思。本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点︰①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
5．【答案】（1）教诲；教训
（2）严肃；严格
【解析】【分析】（1）根据词义，“教训”指当把事情做错了，结果是失败和痛苦，所以说得到了教训。“教诲”意思为：教导训戒。结合语境，应选填词语“教诲”、“教训”；
（2）“严肃”意思是令人敬畏、认真的，可以是形容人的状态，也可以形容气氛。“严格”指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。结合语境，应选填词语“严肃”、“严格”。
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