小学六年级综合实践活动教案
第一周                  3课时            总课3课时
综合实践活动教案
课题
为成长喝彩 ——活动一 为自己喝彩
教学目的
1、知道自信是获得成功的基础，成功来自面对困难时的坚持不懈。帮助学生进一步建立自信，通过积极的努力，克服成长过程中的困难，勇敢地追求理想。     
2、通过具体的活动，了解改变自己的一些方法，进行自我调节，提高适应能力。           
教学重点
引导学生在活动中自主建构与树立自信心，相信自己是最棒的，成功就在自己身边。
教学难点
如何面对问题改变自己，成就事情。
教
学
过
程
    一、创设情境，游戏激趣
二、新课
1、查有关为自己喝彩的名言警句，并整理结集。
2、个理由为自己喝彩。
3、说说自己曾经获得的成功。
4、“我”的自信秘笈
三、总结
四、教学反思
希望获得成功是人的一种心理需要和内在本性。成功能激发孩子们的成就感，产生强烈的学习动机。但是，由于父母包办代替多，许多孩子们经历不足，误解了成功的真正含义，这种误解使不少学习落后的同学失去自信心，认为自己不会成功。尤其是面对困难的时候，孩子们不懂想办法克服困难，克服自己的缺点，以自信的心态追求成功。这不仅直接影响学生的学习活动，而且制约着学生身心健康的发展。本课时教学活动设计主要通过活动体验法、榜样学习法和总结经验法进行学习。既让学生明白成功的道路并不是一帆风顺的，又让学生知道信心是成功的起点。整个活动使学生在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中升华，使学生真正自信起来，勇于追求成功。
小学六年级综合实践活动教案
第二周                  3课时            总课6课时
课题
为成长喝彩 ——活动二 成长的足迹
教学目的
1、引领学生回忆小学六年的学习生活，体验自己的成长进步，增强对学校的亲近感，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。
2、指导学生用自己喜欢的方式展示自己的成长足迹，培养学生收集整理资料的能力，感受成长的快乐。
教学重点
 
  引导学生回忆成长的足迹，感受成长的快乐。
教学难点
 
  引导学生回忆成长的足迹，感受成长的快乐。
教
学
过
程
  一、创设情境，游戏激趣
  二、新课
1、精心策划一本成长纪念册，让每个同学都留下靓丽的印记。
1）、制定栏目。
2）、分组。
2、 征集。
1）、独特的自画像。
2）、最创意的自我介绍。
3）、珍贵的成长照片。
4）、激励我们成长的故事、歌曲、格言。
5）、真挚的寄语。
6）、开展题为“为自己喝彩”的征文竞赛。
3、 制作。
1.整理。
5、装订。
6、展示
    三、总结