池塘与河流读后感三年级300字
篇一：
生于忧患死于安乐读后感今天，我读了一篇文章，名叫《池子与河流》，使我感触很深。
文章主要讲了这样一个故事：在池子与河流对话中，池子嫌河流太累，常常背着沉重的轮船，一会儿又要负起长长的木筏，小船、小艇就更不用说了。池塘还问河里什么时候可以放弃这样的生活。
还夸自己过着安逸、平静的生活。但河流说，在自然规律中，只有水流时才能保持新鲜，但如果池水不流，就不会保持新鲜，所以迟早会被遗忘。最后，河流的说法果然应验了：
河流直到现在还在不断地流着，但可怜的池子却一年年地淤塞起来，整个池子积满了青苔，长满了芦苇，最后，完全干涸了。
通过池子与河流的对话，我知道河流代表生活中那些有才能有远见，不怕艰辛，勤加磨砺自己的智者;而池子却代表生活中那些有一定的才能，但因贪图安逸和享受，不勤加磨砺自己，最
后导致才能干涸的人。生活中有很多这样的例子。我们班有好几个很聪明的学生，但他们的聪明不是用在学习上，而是用在愚蠢的游习上，所以他们每次的成绩都很差。因此，我要做一位像河流那样不怕艰辛、勤加磨砺自己的智者。
通过阅读这篇文章，我明白了一个道理：天才如果不加以利用，就会被毁灭，它会一天比一天衰退。当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复。
因此，人们应该像江河一样勤劳，不怕吃苦;他们不应该像池塘一样贪图享乐和舒适生活。
篇二：
池塘和河流故事告诉我们天才不努力的话就会被湮灭，它将会一天天地衰退。当它被无所事事所支配时，它的能力就无法恢复。
这篇关于池塘和河流的文章以比较的形式告诉我们，不要学习池塘停下来，坐在井里看天空，像河流一样勇往直前，奔向大海，总有一天会成功，到达目的地。因此，一个人应该像河流一样勤奋，不应该害怕困难；不应该像池塘一样贪得无厌，生活在安逸中。
孟子曾经说过：“生于忧患，死于安乐。”我们要向河流学习，勤奋刻苦地做事才会有收获，不能像池子一样。当它被怠惰所支配的时候，它的事业就无法恢复起来。所以做人应该像河流那样勤快，不怕艰辛，不应像池塘那样贪图享受，安逸生活。
篇三：
池子与河流这个故事中，池子贪图安逸，而河流勤奋刻苦。
  池子只看到现在，并没有看到以后。他生于忧患，死于安乐。池子觉得河流勤奋刻苦很笨，他觉得没必要那样辛苦。自己躺在泥土里，很好，还说蜿蜒地贯穿全国、诗人的弹琴歌唱，都是空的。
  河流和池子的想法恰恰相反。他有看到以后，想到将来，他一直走在勤奋刻苦的路上。
  所以，最后河流至今奔流不息，可池子却一年一年的淤塞了。这说明了什么？
  才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
  我们要向河流学习，千万不要做懒惰的池子呀。
篇四：
我读了《池子与河流》的故事，我们应该学习河流不顾自身的安逸，给人们带来了利益。就像学习一样要努力、勤奋，长大成为有用的人。
  不能像池子一样贪图享乐，只顾眼前的利益，就像有些同学作业不做，玩游戏的，享受眼前。
  这让我想到孟子说的：“生于忧患，死于安乐。"就是说人如果没有远虑，那必有近忧。”我们要努力学习，不能像池子一样玩耍，最后到死，被人们遗忘。
  我明白了一个道理：“才能不利用就会衰退，它会逐渐磨灭，才能一旦让懒惰支配，它就一无所有。