[自然作文]关于寻春天足迹的作文8篇
    关于寻春天足迹的作文8篇
   
    春姑娘带着生命和希望，来到了人间，她昼夜赶路，她穿过树林，飞过小溪，来到了人间，我们来到大自然寻她的足迹！
    冰雪融化，草木萌发，各种花次第开发，鸟儿们欢快地在枝头唱着歌儿，仿佛在欢迎这春姑娘的到来。鱼儿在水里演绎这鲤鱼跳龙门的精彩表演，仿佛暗示着今天春天将更加得美好。小草羞涩地从地面探出头来，望见四周没人，便一下子蹦了出来，为景增添一丝秀丽。
    看，岸边的杨柳绿了，小草悄悄的从地里钻了出来，湖水泛着绿，整个世界都闪着绿的光晕，春风吹绿了大地，吹醒人们在这新的一年中取得更好的成绩。
    瞧，牛毛似的细雨落在屋顶，屋顶上笼罩了一层烟雾；撒在湖面上，泛起层层的涟漪；滴在花瓣上，花儿显得越发娇艳；打在新芽上，芽儿微微颤动着，恰似一个顽皮的绿孩子在枝头跳舞。春雨洗刷出一个新的世界，这个世界如此明澈，那般美丽。这个世界的人们如此矫健。
    春暖花开的季节里。怀着一颗青春的心寻觅着春天的踪迹，一转身，却发现春天无处不在。美丽的春天，动人的春天，不如说是朝气蓬勃的春天。
    随着远处不时的鸟啼声，附近孩子的嬉笑声，春天不知不觉走近了我们身边。路边的小树上满是绿叶，处处散发着新生的气息；街旁的鲜花店里清香扑鼻，这一切的一切都预示着一个新的开始――――春天
    我带着希望和憧憬寻着春天……
    不知不自觉我来到一片田野，遍地都是盛开的油菜花，远远望去，油菜花已经开得很茂盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金地毯，我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。忽然间我听见耳边响起嗡嗡声，回头一看竟然是一只蜜蜂，我笑着对它说：“小蜜蜂，你迷路了吗？快回家吧，妈妈要担心咯！”我享受着大自然的微微春风，丝丝细雨，感受着这一切。四周是那么的宁静，仿佛一切都是乌有的，我大声的说；春天――――我要到你！
    前边不远出就是一条小溪，我沿着岸边慢慢地走着，突然发现四周是那么的生机勃勃。小
溪里石斑鱼在相互玩耍着，是不是溅起些水花来；沼泽地里鸭子们叫着虫子吃，好可爱啊。草丛中青蛙呱呱的叫着，似乎是为了引起异性的注意。我蹲下来洗了洗手，虽然已是初春，但这小溪里的水还是有些凉，看着这美好的一切，我的嘴角渐渐扬起，幸福感充满我的心里，对明天的期待让我相信明天会更好！
    时间不早了，我看着天边的夕阳散发出金黄的余晖，于是我准备回家了，夕阳下我一个人走在小路上心里充满了成就感。“我到春天啦！”我大声地喊着。我又跑进田野里，穿梭在花丛中，就像一只小小鸟，自由的飞翔……
    这是春天的一天，阳光明媚。我们来到花园，与朋友们一起，春天。这说是春天，其实是我们感受春风的抚摸。
    春天啊！不仅仅是万物复苏的时后，还是一年的开始，我们要珍惜春天，因为离开春天，就没有跟好的机会学习了。
    于是，我回忆起了一件事。可是，我却为我在学习中麻烦事的而困扰，这件事至今还一直困扰着我。
    我是个好读书读书而不求甚解的人（我可不像陶渊明，“不求甚解”古意是：不要求过分的了解；今意是：不想去求解），我从小就是如此。买回一本书我只是粗略看看，并没有认真做笔记和品味文章的韵味，就过去了，至今不懂书中的请节。
    不知不觉，我升入了初中，仍保持着那习惯。教语文的吴星老师很担心我的学习，就不断教育我。我虽听进去了，却也不以为然。
    不知过了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，虽说不是“穷冬烈风”老师到了我，说：“你的成绩差，主要原因是阅读不认真，还有错别字过多，得改改。”于是，把一大张纸递给我，我拿在手中，看了看，说的是叫我们怎么阅读。我拿回去认真的看了，忽然感到阅读使我有一种说不出的滋味。后来才知道，那是老师用了自己睡觉时间写的。啊，我感谢老师啊，感谢他的细心照料。
    现在，我的阅读已提高，这多亏了老师啊，希望当今要害――错别字也去见鬼吧。我寻的春天就是老师的教诲吧。
    老师，谢谢！您在我的春天播种下了这颗对我终身有用的种子，谢谢啦！
    几位朋友我想也和我一样，虽说与我不在同一班，老师也不同，但是他们的感受我也体验过。
    转眼间，已是阳春三月，世间万物在睡了一个长长的觉之后，懒洋洋的又舒展腰肢，复苏过来。在一个春风把阳光吹得暖融融的日子里，我们六年级全体学生，整装待发，走出校门，去寻春天的足迹。
    在老师的带领下，我们来到市委门口，观察到许多已经绽放或是含苞待放的花儿，其中有几颗白玉兰树，引起了我的注意。树上的玉兰花洁白无暇，仿佛有人洗刷过一般，仔细再看，那每片花瓣的的底部都有浅浅的一缕粉红，这样搭配起来让人觉得既高贵又纯洁，就像一位玉洁冰清的少女一般，令人赞叹。我不禁弯下腰来，在草丛中捡起一片从树上掉落的花瓣，仔细观察起来，它的花瓣很大，几乎占据了我的整只手心，呈一只瓢状，摸上去十分柔软。但是花的底部很脆，轻轻一折就断了。
    路旁有许多樱花树，我们看到，它的花有的是白，花很小，但是叶子更小，只有指甲盖一般大。有的樱花是粉红或桃红，比白的花能大一些，开得十分旺盛，叶子的颜很奇怪，说他是黄吧，但是有点金，说他是金黄吧，叶子又有点发红，说他是红吧，仔
细再看又有黑，总之，一句话是不能完全概括出来的。这真让我开了眼界，大自然真是一位无人能及的画家啊！
    我们接着走到了体育场前的树丛里，在那里，我发现了一株十分美丽的紫荆树，它的枝条不多，但花却十分不少。米粒般大小的紫荆花花瓣一堆堆，一簇簇的拥挤在枝条上，把枝条都压弯了，有的花儿茂密的地方便一点也看不到枝条和叶子。
    终于，我们来到了春意最浓的公园，一进门口，便看到许多枝繁叶茂的大树精神抖擞地在向我们招手。游兴正浓的我们迫不及待的走进树林中，仔细的寻着“春天”。嘿！我看到一株装扮地晶莹剔透的梨花树，争相开放的梨花遍满树枝，在阳光的映照下，每片花瓣都闪闪发光，在风中摇曳着，真是美不胜收呵！
    看够了花儿，我们又来到渭河边捕捉春天的气息，啊！渭河真是雄伟！真是壮观！我们呼吸着河边清凉的风，看那滚滚的河水向东方流去。金的阳光洒在清澈的河面上，仿佛像是给那河上洒了层碎金似的，金光闪闪，真是说不出的美丽啊！顺着河面，我们来到统一广场，看见了一只只在空中翩翩起舞的风筝，它们那自由快活的样子真是我们也想露两手，玩他个痛快。
寻春天的足迹作文
    啊！春天真是无处不在，处处都弥漫着春天的气息。这次外出，不仅使我了解了许许多多树木花草的知识，更让我更加热爱大自然，热爱春天！
    春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她越过山峰，飞过河流，一刻也顾不得歇息，便迫不及待地活跃在高山平原上。所到之处，无不蕴藏着无限的生气。春姑娘害羞地掩藏着自己的容颜，那就让我们去寻她的足迹吧。
    春姑娘的足迹留在了春雨里。春雨滋润醒了花草树木。让他们一起来诉说春姑娘的到来吧。草儿好奇地钻出了地面，害羞地打量着人间的美景；婀娜的垂柳尽情地让春雨给她梳洗着丝丝秀发。花儿们张开了鲜艳的笑脸沐浴着春雨的洗礼。大家都迫不及待地享受着春雨独有的.清新。哈哈，我到了春姑娘的足迹了！
    窗外阳光明媚，与好友相约去踏青。信步来到公园，放眼望去一片绿尽收眼底。小草们又换上了绿的外衣，从地里爬了出来；树木也都抽出了嫩绿的新芽；五彩缤纷的花儿也在争相斗艳地相互比美。忽然，耳边响起一阵阵“哗啦啦”的流水声。沉睡了一个冬天的小河，此时也苏醒了过来，仿佛在向人们炫耀说：我来啦，我来啦。树枝上不知何时已站满了嬉戏的鸟儿，在欢快地哼唱着。
    春姑娘的足迹留在了鸟儿的声声啼叫中，那布满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，演奏成春天的第一乐章。哈哈！我又到春姑娘的足迹了！
    春姑娘的足迹留在了河岸上。看河岸上那一片或浓或淡或深或浅的新绿，是那么的生气盎然，它们在河水潺潺的节奏中欢快地成长。望着满地的嫩绿，呼吸着清新的空气，我感觉到春姑娘就在我的身边。
    哦！我明白了，春姑娘把她的足迹留在了大地的各个角落，她把春的信息撒遍了祖国的山山水水。你瞧，这春雨声，这鸟鸣声，这潺潺的流水声，无不显示出春的风采，春的神韵。
    春天来了，春天在哪里？我和同学们一起去大自然，寻春天的足迹。
    啊！到了，到了，春天在河边。春风吹过，河水暖了，春雨过后，河水涨了，欢快地奔向远方。河沿的草地上，绿绿的小草悄悄地探出头来，草地上点缀着星星点点的野花，红的、黄的、紫的……像无数只小眼睛，还眨呀眨呢，小草软软的、嫩嫩的，真想在上面打个滚儿，可又怕伤害它们。
    啊！到了，到了，春天来到了公园里。公园里的桃花粉的似霞，红的似火，千枝万朵，
繁茂旺盛，一丛丛，一簇簇，无比妩媚，沐浴着灿烂的阳光。真是“桃之夭夭，灼灼其华。桃之夭夭，其叶榛榛。”柳树千枝万条，嫩绿欲滴，随风飘舞，像小姑娘的辫子。芙蓉树枝枝杈杈，舒展着它们黄绿的眼，好一片如画的风光啊！人们在这里放风筝、游玩，在春光中放飞心情，玩得多开心呀！
    啊！到了，到了，春天到了校园里。操场边的梧桐树满树繁花，仰天欢笑。各种常绿树抽枝吐叶，鹅黄的、翠绿的、紫红的，在风雨中欢笑。花坛中，月季、杜娟含苞待放，教室里，传来了朗朗的读书声，辛勤的园丁――老师在忙着播下春天希望的种子。
    春姑娘的脚步漫山遍野。庭院中，迎春花、映山红开花了，田野里，麦苗绿油油，油菜花金灿灿，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在欢快地歌唱……
    春天万紫千红、生机勃勃、充满活力。我喜欢春天。
    常听人们说：“春天来了”，可是，春天在哪儿呢？为了寻答案，我进行了一次“寻春天”的活动。
    我来到了小河边。小河昔日河面上的冰已经融化了，现在，它正奏着乐曲，“叮咚叮咚……
”，唱着欢快的歌“哗啦哗啦……”，透过清澈的河水可以看到清楚的看到河底成嬉戏的小鱼、小虾，好不活泼。
    啊！好一幅“冰融鱼戏图”。