今天，我们要聊的是学习、教学和评估的分类学。
1. 学习:
学习，就是人们利用各种方法主动去获取解决问题的能力。它是一种从环境中吸收信息，然后使用认知能力对信息的加工，以获得相应的技能的过程。学习能够提高人们的知识储备，并作出明智的决定，这也使得学习成为一种重要的活动。
2. 教学:
教学是一种系统化的、有目标的学习过程，它可以针对个人或社会体，通过教育机构来实现目标，那么教学在这里就是创造一个对学习有利的环境，有利于建立良好的学习关系，教师的角是帮助学生理解、掌握新知识与技能，以及建立其做出好的决定的能力。
3. 评估:
评估是研究学习的过程和结果的方法。它可以帮助教师了解学生知识掌握的水平，诊断学生
的学习能力，给出学习中存在的劣势及原因，制定合理的解决方案来帮助学生提升学习表现，并为教师未来的教学提供重要的参考。
因此，总结来看，学习、教学和评估的分类学是重要的组成部分，在教学的研究和实践中给予了重要的指导，也可以帮助学生进行良好的学习，改善学习效果。
教学评估
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