关于教学评估的几点认识
一、教学评估的定义
教学评估是指对教学和教育质量以及教学过程进行客观、全面、系统、有效地评价,以保证学生获得有效教育的系统化过程。
教学评估二、教学评估的目的
(1)为完善教学内容和方法,提高教学质量创造条件。
(2)检验课程、教学设计是否有效。
(3)评价教学及其效果,以实现课程知识融会贯通。
(4)追踪学习过程,指导学习,改进教学。
(5)评估学生学习成果,指出学习者优势和不足。
三、教学评估的类型
对于教学效果而言,一般可以划分为以下三种:(1)正式评价,即实施全面的教学评估,目的是检验课程的效果等;(2)校正评价,大部分时候这种评价是实施在老师的课堂上的,主要目的是减少教学错误的发生,提高教学质量;(3)管理评价,一般是指定期对教学效能进行对比,从而实施管理和监督。
四、教学评估的方法
(1)实证法:比较教学前后学生学习效果,应用专业测量手段,客观地反映课堂教学成果。
(2)问卷法:课堂以前后调查学生对课堂教学的满意度,从而了解学生对课堂教学的感情和态度。
(3)访谈法:采用客观定性调查,通过对教师教学情况、学生学习结果的及时把握,不断改进教学,达到有效教学的目的。
(4)案例分析法:以具体案例为研究对象,深入分析教学情况,发现教学过程中学习困难,从而改进教学。
五、教学评估的主体
教学评估的主体包括课堂教师、学校领导、教研员和督导员。教师是最直接地、最有效地评估实际教学事实的一方,领导可以帮助老师做出最优策略,教研员可以提供宝贵的参考,督导员则可以帮助教师调整教学模式、改进教师技能。
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