春天的彩初三话题作文600字(4篇)
春天的彩初三话题作文600字(4篇)
的彩初三作文篇1
归去，春天又来，就这样年复一年的变化，从春到夏，从秋再到冬，又走了一年，大自然也就如此，也就如此，一年之计在于春，春光总是比其他时间过得快，而早春，一年之初、一季之初，更是无比的难以寻觅，更是无法挽留，令人。
我并不知道今年是哪年哪月哪日，更无法明确，但是从大自然的变化中，我能坚决得告诉你，今天是春天……
，喜欢她的彩。
的彩，并且是那么独特，有深有浅、有重有单，绽放着自己的魅力，更神奇，更令人惊叹的是，这绚丽的彩，尽是千姿百态，千变万化。
在默默里，我静静地观察着，观察着的不是单单绚丽的彩，而是这神奇的万物、神奇的大自
然、神奇的世界。
以春天为话题的作文但是这久久的观察，需要时间的，是需要耐心的，仅短暂的观察，是无法观察到这神奇彩的变化。这两季之间的彩变化的、这两年之间的彩变化的。对于那些懒人，那些没有耐心的人来讲，他们所观察到的，也不过就是几根毫毛，不，是一根毫毛罢了，在他们的眼里，一年的叶永远是绿，地上永远是白雪，花永远都盛开。早春，在他们的世界里，顿时失去了彩与魅力。
所以观察早春，是非常不容易的。在漫长的春季中，在短暂的春季中，在拥有绚烂彩的春季中，我观察到了许多：草是嫩绿的，树叶是墨绿的，梨花是白的。万物是绚烂多彩的，是格外美丽，格外生机勃勃。
所以，我会利用那么多时间来观察早春，可能是因为我喜欢春天吧!喜欢春天的彩吧!
春天的彩初三作文600字篇2
春天的颜真是五彩缤纷的，太阳石红彤彤的，天空是瓦蓝瓦蓝的，树梢是嫩绿嫩绿的，画家把春天画得如此美丽，那是因为春天是世界上一切美的融合，一切彩的汇总。
风和雨这对好兄弟，它们总是结伴而来。带着温暖的风儿，吹醒了万物，树梢绿了，大地也绿了。宋朝的王安石说：“春风又绿江南岸，明月何时我还。”说的多么好啊!
在风的吹拂下，漫山遍野的野花都睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成一条，连成一没有了，把带来了。春天的彩，给我们带来了和力量。
的孩子们，在蓝天白云的映衬下，各式各样的风筝自由的飞舞着，飘扬着。天上的风筝渐渐多了，地上的人儿也多了。家家户户，男女老少，都像赶集似的，一个个都出来了。活动活动筋骨，抖擞抖擞精神，对新的一年满怀希望。那些穿着各各式衣服的孩子们，那些彩斑斓的风筝，不正是给春天增添了彩吗?
春天的彩，是春姑娘手中的彩笔在勤快地挥动着;是大地的花草树木装扮着;是孩子们天真烂漫地增添着……
让我们尽情享受春天的彩和愉悦吧!让我们为春天谱写动人的乐曲吧!
春天的彩初三作文600字篇3
春天的颜真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切彩的汇总。
我很奇怪，这五彩缤纷的彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!
但又何止是“绿”?在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空
也是五颜六，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的彩吗?但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是
，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的彩的怡悦的人们啊，你为春天的彩贡献了什么?
春天的彩初三作文600字篇4
是谁吹暖了冰冻的河水?是谁吹醒了的嫩芽?盼望着，盼望着，一阵和煦的风来了，春姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄来到我们身边。
她的画笔五颜六，充满活力，她把整个世界点缀地丰富多彩，她抹去枯草的棕黄，添上一
抹新绿，她刮去河中的冰，画上一丝波澜;她拿起红的化妆品，把太阳打扮的更加美丽。
人们都脱去身上的棉妖，放下累赘。孩子绽放了他们的心花，年轻人放出了歌，老人们也露出了久违的微笑。
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