2019中学生传承红基因,做新时代好队员的作文5篇
中学作文
2019中学生传承红基因,做新时代好队员的作文5篇
我们有着红的基因,我们在曾经英雄人物辈出的红土地上成长,我们是何其幸运的新一代啊!作为新时代的我们,要努力传承红基因!以下是小编为大家准备的学生传承红基因,做新时代好队员的作文,欢迎大家前来参阅。
红基因我们传承范文
前不久,习总书记在新疆军区某红军师考察工作时指出,要把红基因融入官兵血液,让红基因代代相传。习总书记关于红基因的这一重要论述,给我们当下的年轻一代人以深刻的启迪和教诲。
中国这片红土地上,曾经历过无数场艰苦卓绝的革命斗争,无数革命英雄英勇无畏、前赴后继:战争尽管失败,但像林则徐这样的英雄毅然用生命唤醒了沉睡的巨龙,让故步自封的国人幡然醒悟;二万五千里的漫漫长征,在饥寒交迫,又“前有狼,后有虎”的千难万险中,带领三军毅然跨过千山万水,有着“三军过后尽开颜”的乐观主义精神;长达八年的抗日战争,
涌现出了如铁血将军陈树湘,还有不畏困难、威武不屈的抗日民族英雄杨靖宇等一样的英雄人物,有些抗战时的年龄甚至跟我们相仿,如雨来、王二小等少年英雄,他们视死如归的精神让我的心灵都为之震撼。“问苍茫大地,谁主沉浮。”他们用生命谱写了一曲曲惊天地、泣鬼神的悲壮诗篇,他们就是红基因最好的代言人。
回想这些红历史,每一个英雄人物所经历的腥风血雨和艰难困苦,仿佛都融进了我的灵魂深处,让我的身心一次又一次地得到洗礼。
“当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念,勇于担当这个时代赋予的历史责任。”我们有着红的基因,我们在曾经英雄人物辈出的红土地上成长,我们是何其幸运的新一代啊!可我发现,我为实现梦想一直在伪装坚强,假装坚持,我想成为一位杰出的女作家,可是我却“三天打鱼,两天晒网”,该坚持的阅读没有坚持,该积累的摘记没有积累,总想着明日再读,明日再摘,却不曾深刻领悟“明日复明日,明日何其多”的道理。比起书中的那些为梦想流尽最后一滴血的英雄们,我真是羞愧万分。但从我深刻领悟习总书记提出的“传承红基因,争做时代新人”这一刻起,我每天只要一有空,就开始阅读,一点儿也不敢马虎。现在的努力,正是为将来打下扎实的基础。渐渐地,我发现自己写作时,天马行空的想象多了起来,优美的辞藻也能灵活运用了……
作为红基因的继承人,虽然身处和平年代,做不出像英雄们那样惊天动地的壮举,但是我们可以从身边的小事做起,从身边的点点滴滴做起:在灾难面前,我们不能袖手旁观,可以伸出“援助之手”;在公共汽车上,看见老弱病残,可以给他们让座,不抢“爱心专座”;在家里,爸爸妈妈忙的时候,多帮助他们,做一些自己力所能及的事情;在学校里,努力学习,成为老师的得力助手……我深知“你的今天,就是祖国的明天;你怎样,祖国便怎样;你有光明,祖国就光明;你有创新,祖国就创新;你强大,祖国就强大!”
红基因将成为我筑梦路上最强大的动力,那些英雄志士们所散发的“光芒”将永远指引着我前行的方向,使我脚下的道路熠熠生辉。
传承红基因,争做时代新人
我是一名时代少年,红基因却在我不谙世事的时候便烙印下了。
小时候,爸爸教我认各国国旗,可我却认了这个忘了那个,但每次一看到“旗面为红,左上方缀黄五角星,四颗小星环拱在一颗大星的右面”时,我就认出了她——五星红旗!看到街边卖的小红旗,我总是央求爸爸给我买,拿在手上尽情挥舞,爱不释手。我从小就对红旗有一种莫名的亲切感,好似与我朝夕相处的亲人。
上了小学,带上了鲜艳的红领巾,成为了一名少先队员。老师教导我们,祖国是我们的骄傲,我们要好好学习,为国争光,不辜负胸前的勋章。在学校,每周一都会举行的升旗仪式,象征着美好的新的一星期到来。两名升旗手负责升国旗,他们昂首挺胸,神采奕奕,捧着鲜艳的五星红旗,快步向主席台走来。他们熟练地展开国旗,快速地用夹子夹住旗杆,握紧绳子。随着音乐的响起,他们有节奏的拉着绳子,国旗随之缓缓上升,大家的目光也随着国旗逐渐向上。音乐一停,国旗也正好到达了顶端。在太阳的照耀下,在微风的吹拂下,国旗闪闪发光,随风飘扬。大家一齐随着伴奏唱起国歌。这个时刻,原本应是庄重严肃的,可许多同学却交头接耳,懒懒散散,纪律全无。难道你们听到激昂的进行曲还是无动于衷吗?我们不应该挺直腰杆,注视着冉冉升起的国旗,心无旁骛吗?
转眼之间我已步入初中,荣幸地成为了学校国旗队的一员。我亲身站在主席台前,手中捧着沉甸甸的国旗,耳边是激情澎湃的《义勇军进行曲》,眼前仿佛出现了革命先烈浴血奋战,顽强拼搏的场面。
随着学习的深入,“红军不怕远征难,万水千山只等闲”这两句家喻户晓的诗,总让我心中泛起一阵阵感动。
二万五千里的路上,他们经历了许多困难:在连绵起伏的山下,红军以乐观的心态去面对,一路上唱着嘹亮的军歌,仿佛天地之间弥漫着一种特殊朝气。他们用顽强的毅力将荒芜人烟的草地征服,用乐观的心态将山征服,用大无畏的英雄精神将波涛汹涌的江河征服。你看,红军的大无畏的精神,乐观的心态,顽强的毅力,全部体现了“红军不怕远征难,万水千山只等闲”的精神。
弘扬不畏牺牲的英雄气概。“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。”不怕苦、不怕死的革命精神,是共产党人独有的标识。自建党伊始,无以数计的革命先烈为党、为新中国作出了巨大的奉献与牺牲,他们奉献了自己的青春年华,甚至是宝贵的生命,谱写了一曲曲视死如归、牺牲拼搏的壮丽凯歌。如今,新中国行进在崛起复兴之路,更需要传承这种不怕牺牲、勇于胜利的情怀和气魄,继承革命先辈遗志的信念,脚踏实地,一步一个脚印,不畏困难,勇往直前。
沐浴着改革开放的春风,中国的崛起向世界展现了她的发展宏图,一个崭新的时代正在到来。回顾中华民族五千年的历史,我们看到一股坚不可摧的力量,一种凝聚人心的力量,一种推动整个民族迈进的力量——那就是中华民族精神。
强国之路30年是一个光辉的历程,给我们提供了宝贵的经验。读了《强国之路30年》后,我重温了伟大的党领导着全国人民在长期的革命斗争中形成的井冈山精神,长征精神,延安精神,西柏坡精神;在社会主义建设时期形成的大庆精神,雷锋精神,“两弹一星”精神;改革开放新时期形成的64字创业精神,抗洪精神,抗击非典精神,载人航天精神和青藏铁路精神等。这些精神铸就了伟大的中华民族之魂。正是这些民族精神和时代精神,使中华民族五千多年来自强不息、发展壮大。事实雄辩地证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。这是改革开放的伟大历史进程给予人们最深刻的启示。改革开放作为一场新的伟大革命,不可能一帆风顺,也不可能一蹴而就。最根本的是,改革开放符合党心民心、顺应时代潮流,方向和道路是完全正确的,成效和功绩不容否定,停顿和倒退没有出路。在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设的过程中,民族精神和时代精神形成了民族的凝聚力,具有激励和导向作用,已成为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分,成为中国民族的重要精神支撑,而就是这种精神,实现了我国几千年以来的“太空梦”。从远古“嫦娥奔月”到明代“万户造箭”的悲壮实践,中国人所呈现出的勇于探索的精神令人钦佩不已,新中国成立以后,这种探索太空的愿望就更为强
烈了。在那声“我们也要搞人造卫星”的号召和积极进取、自力更生、发奋图强的精神鼓舞下,经过刻苦钻研,1970年4月24日我国第一颗人造卫星发射成功,一曲激昂的“东方红”响彻太空。在以后的精心研制与科学实验中,我国第一艘载人飞船“神州五号”于2003年发射成功,中国在人类对太空的探索史上写下了崭新的一页,令国人自豪,令世界瞩目,这一伟大的科研成果更是中华民族精神与时代精神的见证。
我对那些红军战士们以及革命先烈,有说不尽的感激,没有他们的奉献就没有我们美丽的家园,没有美好的生活,没有和谐的社会,我一定不会忘记那些红军战士们,革命先烈们英勇奋斗的故事,更会好好珍惜我所拥有的一切。
我与祖国共成长,心中烙印下红基因。
珍惜当下,传承红基因,争做时代新人!
传承红基因作文
少年强则国强,少年进步则国进步。我们现在的太平盛世,是用多少革命烈士浴血奋战换来的,他们留下的红革命精神,需要我们这些时代新人来发挥和传承。广大青少年们应该充
分认识到自己的责任——传承红基因,争做时代新人。
没有共产党就没有新中国,共产党辛劳为民族,共产党他一心救中国,他指给了人民解放的道路,他领导中国走向光明……。当我们骄傲地站在五星红旗下看着它冉冉升起,就像看着中华奇迹般崛起一样。那醒目的鲜红是一个个勇士奋斗的印迹,我们永远忘不了在战场上英勇顽强、奋勇杀敌的身影;忘不了在刑场上坚贞不屈、英勇就义的身影。他们的事迹,让一代又一代的中华儿女感动着。让我敬佩的董存瑞,在解放隆化的战役中,为了整个战斗的胜利,为了战友们的安全,毅然用手托包并高喊:“为了新中国,前进!”突然间,一声巨响,地动山摇,敌人的桥型暗堡被炸得粉碎,他英勇地献出自己宝贵的生命。刘胡兰,中华民族的好儿女,中国共产党优秀党员,为了中国人民的翻身解放,为了壮丽的共产主义事业,为了百姓从容地走向铡刀献出了自己宝贵的生命,伟大领袖为刘胡兰烈士题词:“生的伟大,死的光荣”。狼牙山五壮士为了不让敌人发现众和连队主力,一边拖住敌人,一边计划地把大批敌人引上狼牙山顶峰棋盘陀,利用险要的地形把冲上来的敌人一次又一次地打了下去,在战斗中他们临危不惧,英勇阻击,子弹打光后,用石块还击,面对步步逼近的敌人,他们宁死不屈,毁掉支,义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖,马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国;葛振林、宋学义被山腰的树枝挂住,幸免于难;五位战士壮举,表现
了崇高的爱国主义革命精神和坚贞不屈的民族气节。对于新一代的我们,或许已经太遥远了,我们也未曾经历过这样的艰难困苦、这样的惊心动魄,但无数的革命烈士故事,带给我们无数的深思,值得我们去揣摩,去学习。