××县××镇中心小学教师教案
                        任课教师          
___ 年 9 月 3 日 第 二 周  星期 一 第 3 节 四（3）班 综合 科
课  题
1.日常生活礼仪
课 型
新授
第1课时
教学目标
1．了解日常生活礼仪。
2．学习礼仪，在日常生活中运用。
3．通过学习、运用礼仪，在日常生活中养成一个有教养的人。
教学重点
学习礼仪，在日常生活中运用。
教学难点
学习礼仪，在日常生活中运用。
教法学法
阅读、讨论法
教学准备
在生活中观察、思考
教
学
流
程
综合实践教案
一、组织教学
二、导入新课
从生活实际谈起，让同学们知道学习本课是出于生活的需要。
三、出示课题
对课题进行简要阐释。
四、引导阅读
1.背景在线
同学们，日常生活礼仪是我们在生活中应该自觉遵守的一些礼节和仪式。它不仅能反映一个人的行为是否礼貌、文明，也能体现一个人内在的教养和素质。
礼仪在人们的生活中是十分重要的。
（1）整体礼仪
站如松：站立时应该抬头、挺胸、收腹；两眼平视，自然呼吸；可以适当地变换姿势，追求站立的动态美。
坐如钟：入座时从容自如。
行如风：行走时要稳健大方。
卧如弓：睡觉的姿势以侧卧为佳，双腿适当弯曲，头颈稍向前俯，形如“弯弓”。
（2）其他礼仪
2.查一查：
日常生活中的礼仪内容非常丰富，除了上面的礼仪，你还知道哪些礼仪。可以查一查相关的资料，也可以向其他人请教。
六、课堂小结：
对本节课所学内容进行小结，对同学们的学习情况进行评价。
七、布置作业：
1.在生活中运用，将本课所学化为实际行动。
2.在生活多观察存在的现象，向家人、邻居等宣传本课所学内容。
板书设计
4.日常生活礼仪
1.背景在线
（1）整体礼仪
站如松
坐如钟
行如风
卧如弓
（2）其他礼仪
2.查一查：相关资料，或请教他人
教学反思

××县××镇中心小学教师教案
                        任课教师          
2018 年 9 月 10 日 第 三 周  星期 一 第 3 节 四（3）班 综合 科