综合实践教案
初中综合实践活动优秀教案（精彩6篇）
初中综合实践活动优秀教案 篇一
    一、活动主题
    以“社会实践伴成长，全面发展促和谐”为主题，引导青年学生同社会紧密结合，利用假期时间将学习和劳动机密结合，在充实而忙碌的。假期生活中有所锻炼，有所体会，有所收获，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。
    二、活动意义
    社会实践活动是学生德育教育的重要环节，对于促进学生了解社会、增长才干、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可代替的作用。
    三、活动内容
    为深化活动主题，使学生在假期中得到充分的锻炼，结合学校实际，特对今年的寒假社会实践活动内容作如下规划：
    1、社会实践与家庭实践相结合
    将社会实践的阵地首先放在家庭中，教育学生利用假期做一些力所能及的家务活动，不但可以让学生在家庭实践中感受和理解父母的辛劳，也让学生明确自己在家庭中的责任。
    2、积极开展志愿活动
    积极参与组织社区、农村的科普宣传和健康文化体育活动，为孤寡老人打扫卫生等志愿服务活动，倡导文明道德新风，促进基层精神文明建设，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。
    3、制定每天的学习计划
    在实践的同时，不能忘记学习，每天制定学习计划，完成老师布置的假期作业，并且能够有计划地在假期读几本好书，看几部好的影视作品，并做好读书笔记和观后感。
    4、组织参加山娃子杯平安校园摄影比赛
    要求结合平安校园的建设，作品必须是原创，提供“JPG”格式电子版并附10英寸样片，组
照4—8张为宜。参赛作品须统一在照片背面右下角粘贴作品登记表（见附件1）。（每班与7月28返校时上交1—2件作品。）
    5、组织参加美丽中国国家版图知识竞赛与手绘地图比赛
    （1）全国国家版图知识竞赛网络赛，比赛时间20_年8月31日，网址__及，已正确率作为标准，要求每位学生都参与。
    （2）手绘地图大赛
    以美丽中国为主题，以地图为载体，通过绘画形式表达对美丽中国、美好家乡的赞美和热爱，作品要求原创，涉及中国版图作品应参照有关规定绘制，完整表现我国的领土，参赛作品最大为A3。（与7月28返校时每班上交1—2件作品。）
    四、活动组织形式
    假期学生社会实践以个人单独开展为主，可适度组织小分队，统一开展活动。
    五、活动要求
    1、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践活动。
    2、按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。
    3、遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
    六、时间安排
    活动时间：整个假期期间；
    验收时间：7月28日返校时上交
初中综合实践活动优秀教案 篇二
    活动目标：
    1.了解废物利用的作用和意义。
    2.学会用变废为宝的方法进行发明构思。
    3.培养学生节约、环保意识。增强学生动手、动脑的实践能力和想象的创造力。
    活动准备：
    学生准备废旧材料，卡纸，剪刀，胶水等。
    活动过程：
    一、废物利用潜力大
    我国著名诗人和书法大师于右任先生在南京担任监察院长期间，其办公楼附近的公共厕所光线昏暗、坑洼不平，一些不雅之士或情急之人，为图方便，一进门便随地乱屙。于先生身为院长，也不得不常来此地方便，见此情景，怒发冲冠。回办公室后，取来宣纸一张，刷刷写下六个大字：“不可随处小便”，并签上大名，亲自贴在厕所内的醒目之处，以镇不洁气。稍过片刻，一位年轻的职员看到了这幅告示，不禁心里一阵狂喜，趁浆糊未干将其揭下，匆匆而回。过了几天，这位职员家中大厅悬挂着一幅院长亲笔书写的条幅，同事们观后，艳羡万分，夸之不绝。原来，这位职员将于院长的真迹字幅作了技术处理，变成了“小处不可随便”的条幅，并成了一句警世箴言。一张不宜张扬的告示，一经拨弄，变成一幅哲理十足的墨
宝。这段艺坛趣话，令人玩味不止。
    废物是指失去利用价值的东西。废物可分为两大类：一类是失去特定功能的产物，如烧毁的电器、报废的设备、失效食品等；另一类是人类在创造有用物时，产生的无用物，如煤渣、污水、锯末、烟气等。自古以来，废物无处不在，无时不有。当你碰到一堆废物时，你会想方设法减少或清除它；当你发现废物的一些有害现象时，你总是极力控制或回避。这种反应固然无可非议，倘若我们把思路反转过来，经过人们的再次创造使之变废为宝、化弊为利，岂不是一件 “一箭双雕”的美差？
    世界上本无绝对的废物。实际上，通常所谓的“废物”仅是把资源放在不恰当的地方，进行不适当处理所造成的。现实中，确有废物存在，只是人们尚未发现利用这些东西的可行方法罢了。废物是摆错位置的财富，能把有害的东西变成有用的东西，可见废物利用的潜力巨大。
    阅读课本P8，认识一些标志。
    二、废物利用很精彩
    1、再生毛织毛衣
    2、牛粪转换成生物沼气
    3、舞会上的化妆道具
    三、谈谈身边废物利用的例子
    四、了解废物利用作品制作方法
    1、手偶与面具
    课本P10页
    2、植物托架
    课本P10页
    3、别具匠心的“伞”
    课本P11页
    4、母情节的礼物
    课本P12页
    五、废物利用制作
    1、根据实际情况分小组
    2、教师先引导每一组确定制作的物品名称，让他们说一说自己组的设想，教师给予肯定。
    3、合作完成制作，教师巡视指导帮助有困难的同学。
    六、展示作品 谈设计想法
    以小组为单位展示作品，师生共同评价，同时教育学生要节约。
    七、家中“寻宝”
    课本P12
    活动小结
    随着人们生活水平的提高，产生的垃圾不但越来越多，而且种类也越来越繁杂。通过“换”然一新活动让我们增强了环保意识，对“废物利用”这个观点的印象更加深切。鼓励身边的每个人都能来最大限度的节约资源，能二次使用的绝不随意丢弃浪费，不能再次利用做好妥善处理，不给环境带来二次污染。环保节能，需要我们每个人从自己做起，从身边小事做起。这次活动，也提高了学生动手能力和创新知识，真正体会到了变废为宝给人们带来的喜悦。