我最敬佩的人(钦佩的名人英语作文180)
如何在正规考试作文中写“我最崇拜的人”
首先，明确书写对象
在生活中，随着阅历的增长，我们会遇到很多人。在这些人中，有你的亲朋好友，有你的老师同学，有从来没有谋生过的人，但他们的一言一行，一举一动，都可能感染你，激励你，让你凛然！
所以，如果我要写这样的内容，我首先请你从你的大脑中搜索。哪些能满足这个要求？所以写这样的作文，第一步就是要确定你欣赏的是谁，或者写的清楚的人，这样我才能写。
第二，明确人物的可贵品质
等我们确定了要写的人物之后，再来确定这个人有什么值得我们学习和敬佩的地方！这时，我们必须在写作中把握好“主题”。“佩服”二字。我为什么崇拜他或她？他是一个怎样的人？有什么我佩服的吗？努力学习，关心集体，热爱劳动，帮助别人，到钱，或者他擅长唱歌跳舞，幽默友好等。但他肯定能通过一两件事证明这个人的优点，让你佩服，让你有意识地从中学习。
第三，用典型的例子来命名中心，来刻画人物的可贵品质
题目是我最敬佩的一个人，足以说明这个人的言行，甚至是可贵的品质，都是我们学习的好榜样，值得我们所有人学习。但是在写作过程中，要典型的例子，重点突出，直接突出你最欣赏的一两个显著的品质或方面。比如你要表扬的性格特点是助人为乐，你就要一
个典型的助人为乐的例子。写作顺序可以是：人物特征具体事例第四，注意通过人的言行和心理来表达素质特征
俗话说“言出必行”。一个人的一言一行，其实都是他性格的缩影。所以王老师常说，要把一个人写好，必须注意写人物的语言、动作、心理甚至风度四个方面。通过这些描述，我们可以描述文字的特点，比如书写文字的语言，如何说话，是慢是粗；写他的动作是否敏捷敏捷，或者背着手走路，可以看出一些人物的身份、性格等特点。此外，你还可以通过心理和情感描写来描述人物的内心世界。
5.写人要写真情实感，不要硬来
我们说，写作文要写出自己的真情实感，用心去思考，用五官去观察、去感知，这样写出来的人才是“活着”的人，才是生活中的人，而不是想象中的人，这样他才生动、形象。所以要做到这一点，首先要用真言写人。这个所谓的“真相”，就是有了生命的影子。他是你身边的人，既有可贵的品质，又有普通人的世俗欲望，是现实中的人，不是我们创造出来的没有确定瑕疵的完美的人。
第六，突出人物本身的特点，不要千人一面
描写人物的英语作文我们同学写人不能不描写外貌。外貌包括一个人的姿势、外貌、衣着、面部表情等。只有抓住人物的特点，写出人物的长相，才能把人物形象生动地展现在大家面前。但是，每个人都有自己独特的特点，这也是为什么我们能在公共场合一眼看到这个人。写的时候要抓住这个特点去写。你不能把他变成克隆人，就像别人一样，没有区别，所以你失去了这个人的“特质”，也就没有区别了。
二年级大语文下学期网课目录
节次
内容
节次
内容
写人作文：我的自画像
看图写话技巧讲解
标点符号的书写规则及训练
上节课习作”谁是美食家“讲评课写作技巧：按方位顺序把环境写清楚“的地得”用法及训练
第四讲所留作文讲评课
作文“夸夸自己的家乡“写作技巧怎样写好“美丽的春天”
“夸夸自己的家乡“习作讲评课“美丽的春天”习作讲评课
冒号、引号在对话中用法及训练
备注：每节课均有阅读训练
我喜欢的小动物写作技巧
17-20讲为机动内容
我喜欢的小动物习作讲评课
三年大语文开课时间：1月13日晚19：30-20:30 三年级大语文下学期网课目录
共20讲每周日晚七点三十上课）
节次
内容
节次
内容
说明方法讲解及训练
用书信解决问题及习作讲评
词语编故事技巧及习作讲评
扩缩句方法讲解
句子排序技巧讲解
转述别人的话技巧
我的假期收获及习作讲评
奇思妙想—我发明的机器人及习作讲评
几种标点符号特殊用法及训练
备注：每节课均有阅读训练
做爸爸妈妈的小帮手及习作讲评
17-20讲四节课内容机动
反问句改陈述句技巧讲解及训练
四年大语文开课时间：1月12日晚19：20-20:20 五年大语文开课时间：1月11日晚19：30-20:30
发布评论