端午节沈从文阅读答案六年级
端午节作为我国传统节日之一，每年都受到广大中华民族的关注和热爱。而沈从文的《端午节》更是在文化上给人们带来深刻的思考。针对六年级学生，本文将介绍《端午节》中应重点关注的问题和答案。
首先，从文章的文字方面入手。文章使用了大量描绘性的语言，形象地描绘了人物的形象特征和细节，如文中为“胖子”（梁三）所做的描写：“两颗润红的肉葡萄塞在他那膨胀着的双颊上”，让读者不难想象出胖子的饱满、圆润的形象。而文中对于母亲和儿子的亲情之情也很生动，如“母亲一边把肉粽子洗净，一边发现自己的手指发了抖。她不好意思地把手藏在背后，干脆坐在炕上，把抖动的双手放在腿上。”这样的语言让读者可以深刻地感受到母亲和儿子之间的深情厚爱。
其次，在文中还反映出了我国传统文化中的精神内涵，如最能体现端午文化特的赛龙舟、吃粽子等习俗。作者运用了生动的语言发挥了这些文化元素，并在细节上注重描写，如“梁三也跑到岸边去了。他以为是应该等桥面上跑出去的龙舟前来接他”；“母亲把粽子放到大缸里一煮，熟透了才远远叫大家吃，现煮现吃，油糯的的香味让人垂涎欲滴。”
最后，在文章的主题方面也应该引起更多的关注。文章虽然以母子亲情为主线，但更重要的是将儿童的视角，赋予他们观察、思考、感知的能力，反映了作者希望儿童在游戏和生活中不断学习，领悟生命的真谛。文中“何以琛”从儿童的视角展开了对死亡的体验和思考。他身体力行的将儿子葬在了荒野之上，为儿子办理了后事，从而带给读者思考的启示和深刻的感悟，表达了对生命的珍重和对家庭、亲情的感恩之情。
端午节文章总的来说，通过端午节这一文化载体，沈从文传达了他对生命、对家庭、对人性的思考和揭示了中国传统文化的内核，我们应该重新审视和领略这样的文学作品所体现的真实和美好。这一主旨对六年级学生的成长、人生观、价值观等方面都有很大的指导意义。