2023新教科版三年级科学下册教学方案〔精选8篇〕
2023新教科版三年级科学下册教学方案〔精选8篇〕
新教科版三年级科学下册教学方案 篇1
三年级下册科学教学计划本册教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的开展，以根底性的、粗浅的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。以小学生的生活经历为主要线索构建单元，做到了“生活经历”引领下的内容综合化。为让学生在新的教育理念下开展自己的科学探究才能，特做方案如下：
一、学生现状分析
本学期三年级学生共三个班。学生视野虽然比较开阔，但是，在对根底知识的掌握以及听课的技巧不强。课堂上看来很活泼、很热闹，但是学生对问题的深化考虑方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有方案有目的的去玩，想出方法了再玩。因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种情况，本学期的科学课要对学生进展科学启
蒙教育，要对学生主动探究科学知识的才能进展专门的训练，开展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和才能，在本学期中我要从抓学生的综合理论才能入手，在小制作、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造性培养学生的科学探究才能和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新才能。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。
二、本册教材的知识系统和构造
本册书２２课。从知识方面可以分为五个单元：
1、游戏里的科学：〔1—６〕课，主要引导学生对生活中有力的现象进展研究，如推力和拉力；物体之间互相接触而形成的摩擦力；物体发生形变而产生的弹力等等，让他们对力的各种现象有一个亲历的活动，体验科学探究。
2、太阳与时间：〔７—１０〕课，让学生通过阅读大量资料、对太阳的概况有初步理解，并通过观察阳光下物体影子的变化规律，发现利用太阳计时的方法，理解计时工具创造的过程。
3、电的本领：〔１１—14〕课，引导学生从身边熟悉的用电器入手，结合自己已有的经历，通过观察、设计、实验等探究方法揭开一个个与电有关的谜。可以组装简单的电路，正确使用常见的用电器，做到平安用电，更好地为学生的生活效劳。
4、我们的身体：〔15—１８〕课，从自己的身体入手，引导学生涉猎神秘和新奇的生命领域——人体，对生命世界产生浓重的兴趣；培养学生对生命世界的热爱，对生命可持续开展的关注，以形成良好生活习惯和安康生活的意识。
5、动物王国：〔１９—2２〕课，以学生对常见动物已有的认识为根底，层层展开，使学生亲历科学探究的过程，体验探究后收获的乐趣，同时理解、认识昆虫、鸟类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鱼类的根本特征。让学生意识到珍爱生命，理解生命的本质。
6、研究与理论：〔２３—２４〕课，引领学生尝试自主运用已经掌握的科学探究方法和已有知识，从生活中发现问题，确定研究方向和方案；培养学生“调查与研究”等理论才能，从而实现开发学生科学学习潜能、培养创新精神和动手理论的才能。
三、教学进度安排
本册教材以单元为内容单位，在课时安排上也以单元为主，并包括随时评价所用课时。
第一单元：游戏里的科学六课时
第二单元：太阳与时间六课时
第三单元：电的本领五课时
第四单元：我们的身体五课时
第五单元：动物王国六课时
第六单元：研究与理论二课时
本学期上课１８周共３６课时，其中新授３０课时，复习考试2节，机动４节。
新教科版三年级科学下册教学方案 篇2
指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。
学情分析
本学期我继续担任三年级段1班和2班的科学教学工作，真两班的学生都比较活泼好动，且思维活泼，能较好的配合教师完成教学工作。
1、三年级儿童想象丰富、思维活泼，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。