一、加大宣传，营造氛围
2、充分发挥校园网、黑板报、宣传栏等媒体的作用，宣传《国家通用语言文字法》的精神。
3、学校校内设立永久性宣传标语牌。语言文字规范化工作领导小组组织力量，通过标语牌、宣传橱窗、黑板报、横幅等宣传手段不断推动良好的语言文字规范化工作氛围的形成。学校充分认识和重视语言文字规范化工作必须“长此以往、循环往复”的特点，重视和策划落实语言文字规范化工作的周期宣传。国旗下讲话中，每学期安排语言文字规范化工作的内容。
4、定期组织全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师年度工作考核内容。
5、学校每学期举行一次作文竞赛、书法比赛、朗诵比赛等活动，同时利用每年一次的体育科技艺术节，提高学生运用语言文字的能力。
二、加强管理相互监督
1、学校将“普及普通话和语言文字规范化工作”纳入学校培养目标，纳入学校管理范畴，纳入师生基本功训练，反映在学校工作计划和远期规划中，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中并切实地组织活动。把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学校工
作日程和课堂常规管理。
2、在课内课外，教师必须用普通话对学生进行教学和交流，师生间相互监督，学生通过校园信箱反馈教师运用情况。
3、学校领导班子带头使用普通话，并接受教师监督。
4、实行优质课评选一票否决制，不讲普通话不能参加优质课评选。
5、学校设立语言文字规范化工作领导小组，由校长亲自担任组长，分管副校长具体组织落实，建立和明确“学校领导小组——各处室——各教研组——各年级组——全体教师和学科教学——学生及各种学习活动”六级管理网络机制，层层把关落实，确保责任到人。由校务值周组检查全校师生在校园内是否使用普通话，并作好相关记载，要求教师必须做到口语练习与理论知识学习、日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。
6、学校每学期有计划的安排各种形式的推普活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。
学生语言文字行为规范制度
一、普通话规范制度
1、热爱祖国语言文字。
2、说标准普通话不夹带方言，不转变语音、语调。
3、学生在校园内说普通话，课堂发言、课下交流时使用普通话。
4、提倡学生在家庭和其他公共场所也要说普通话。
二、规范字使用制度
1、作业书写规范，减少错别字。不使用简化字、繁体字。
2、课堂笔记、日记、信件中使用规范字。
3、小报及宣传刊物中使用规范字。不使用简化字、繁体字。
4、自主检查家长在意见或签字中的用字，督促家长使用规范字。不使用简化字、繁体字。
语言文字工作教师管理制度
为贯彻落实《国家通用语言文字法》进一步推动学校语言文字工作制度化、规范化建设特制定本制度。
一、除外语教学外教师工作、教学语言为普通话。全体教师在上班时间必须使用普通话，对外电话联系、接待家长必须使用普通话。
二、教师在板书、作业批改和其它教育教学活动中一律使用国家规定的规范字，不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。
三、教师要主动对学生进行规范用语、用字的教育，对于学生中出现的问题要及时提出并帮助改正。
四、少队每学期至少组织一次以语言文字为主题的少队活动，积极配合、组织学生参加学校、年级或班级的语言文字宣传活动。
五、积极参加社区、共建单位和语言文字工作发挥语言文字示范校的辐射作用。
六、积极参加语言类、书法类竞赛，争取优异成绩。
七、积极开展语言文字的课题研究，提高研究水平和实践能力。
语言文字应用管理制度
一、学校全面推广国家通用的普通话以《汉语拼音方案》为准推行规范汉字以《汉字简化方案》为准。
二、建立语言文字工作领导小组，由校长总负责，副校长分管，办公室主任具体操作实施，各科室成员、年级组长、教研组长任组员各有分工，职责明确。
三、学校所有在岗教师必须持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平必须达到二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平。
语言文字手抄报四、学校墙报、校训、班训、标语、以及校园主页、校内通知等必须使用规范汉字。
五、学校公文、教师教案、课件、板书、试卷、批语、评语等必须用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。
六、普通话是校园语言、教学语言。教师的课堂教学、学生在课堂上回答问题必须用普通话，校园广播站必须用普通话广播。
七、积极开展语言文字规范化竞赛：如普通话朗读比赛、演讲、手抄报、征文、书法、主题班会等。提高师生对语言文字的重视程度，设立推广普通话专栏，大力推广普通话，使用规范字。
八、积极配合语委部门精心组织每年一次的“推普周”活动，以丰富多彩、形式多样的宣传推普教育活动。
九、建立教师使用规范语言文字评比制度，将普通话合格作为教师录用、业务考核、评优、评职、晋级的重要依据。
十、建立语言文字监督制度，及时公布督查结果，促进和提高广大师生使用规范化语言文字的自觉性。
十一、加强语言文字工作档案管理，做到标准化、制度化、规范化。
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