推广普通话宣传周活动总结（5篇）
      推广一般话宣扬周活动总结篇1
      按〔教育〕局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生一般话水平，我校大力宣扬，广泛动员，围绕宣扬主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使同学们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动状况总结如下：
      一、学校领导高度重视，组织支配合理有序。
      为了使推普活动深化开展，我校成立了由刘娜校长亲自担当组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣扬发动、打算支配、监督实施、检查评估等。教育处主任为组员的“推普”活动领导小组，准时召开了推普领导小组会议，制定了活动打算，进一步规范工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作。
      二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识
      为使“依法推广一般话，提升国家软实力”主题更加深化人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族〔文化〕素养”为老师推普〔口号〕，“我是中国娃，爱说一般话”为同学口号，以“说好一般话、便利你我他”为家长口号，唱响“依法推广一般话，提升国家软实力””主旋律。在老师、同学、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素养，推动社会推普工作的进程。
      三、开展了丰富多彩的宣扬活动。
      为了使第__届推普宣扬周活动家喻户晓，学校利用一切可宣扬的方式进行宣扬，一切可活动的方式进行活动。
      1、学校有醒目的推普宣扬〔标语〕。班班〔黑板报〕上有推普内容，有推普标语。
      2、做好推普宣扬工作，扩大推普面积。
      广泛张贴推普标语，让说一般话的意识深化到每一位教职工的心里，通过校内广播和学校德育宣扬阵地，营造推普活动的浓烈气氛，使一般话由教学语言转变为校内语言。
      四、详细活动如下：
      (一)学校活动
      (1)一次〔国旗下讲话〕。利用周一升国旗的时机做主题为“说一般话、写规范字、做中国人”的宣扬演讲。
      (2)楼道文化板块宣扬推广一般话的书法。门口张贴推普海报。
      (二)班级活动：
      (1)各班写一期推广一般话内容的板报
      (2)老师带着各班同学主动制作〔手抄报〕，思想与实践结合，熬炼动手力量同时加深对一般话重要性的熟悉。
      (3)开展了啄木鸟纠错”活动，老师带着同学走出学校，走入社区，主动订正错别字，提升社区文化气氛。
      利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内、社区不规范用字，并一一做好记录，(有照相机的同学可以拍摄记录)，并向有关单位反映，让他们准时进行订正。
语言文字手抄报
      (4)开展“经典诗文诵读”书写大赛活动。为引导同学养成良好的写字习惯，提高规范汉字的书写水平，绽开“同学规范汉字书写大赛”活动在推普周期间进行硬笔书法大赛。
      (5)全校开展“依法推广一般话，提高国家软实力”讲〔故事〕、演讲竞赛。字进行检查、订正，对个别门面店的错字、别字进行准时通知、订正。让同学巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们准时进行订正。平常在生活中，发觉不规范的用字，准时向相关单位反映。
      总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，主动工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
      推广一般话宣扬周活动总结篇2
      20__年9月_日至_日是第x届全国推广一般话宣扬周，依据文件精神，我校结合实际状况，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使广阔师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本次推普活动周〔工作总结〕如下：
      一、制定周密的活动方案
      为把推普工作落到实处，发挥有效推普的作用，结合我校的实际，就如何组织开展第__届推广一般话宣扬周活动做了周密的策划，制定了工作方案，确保了活动的顺当进行。
      二、加强组织领导
      为加强对第__届全国推普周活动的领导，学校成立了推普宣扬领导小组，组长由校长担当，副组长由业务校长担当，成员由各部门负责人及推普员组成。
      三、广泛宣扬，深化推广
      (一)利用星期一的升旗仪式，召集全体师生在升旗台前开展集体建议活动，国旗下的讲话也以推普为主题。
      (二)在学校校门口南、北侧悬挂宣扬横幅，展现了我校特活动主题：“讲一般话，写规范字，做文明人，创新风气。”“人人都讲一般话，树立公民新形象。”校内正楼、侧楼两侧张贴本次活动周的宣扬主题“说好一般话，迈进新时代”宣扬海报，增加了活动的气氛。
      (三)组织全校师生开展“啄木鸟”行动。
      在校内内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正，并把纠错行动延长至社区、街道和公共场所，利用周六、周日开展查错字、不规范字的〔社会实践〕活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动同学，同学带动家长、社会共同查不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校内中、学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。
      (四)本周周三以推普为主题，六班级开展了班会活动;每个班级还开展了手抄报推普活动;每周三下午第三节课是我校师生集体阅读时间，以提高说一般话的力量。把书法课做为校本课程，老师大力三笔字，进一步提高师生写规范字的水平。
      (五)利用红领巾广播台进行推普宣扬。
      (六)对全体师生进行语言文字规范测试。
      (七)设计黑板报进行推普宣扬;班级设推普角向同学进行推普宣扬。