答案在风中飘荡读后感XX年度
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答案在风中飘荡读后感XX年度鲍勃迪伦:“所有伟大的表演家都拥有一双饱含深意的明眸。就是从那里，我看到了你看不懂的东西。我就想成为这样的演奏者。”
1963年8月23日，马丁路德金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。8月27日，他在林肯纪念堂前向25万人发表了著名
的演说《我有一个梦想》，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。当时22岁的鲍勃迪伦在演讲结束后，他用口琴和木吉他唱出了这个梦想的民谣《答案在风中飘荡》。
“一个人要走多少路才能真正称作是一个人?
一只白鸽要翱翔多少海洋才能安息在沙滩上?
腊梅的诗句炮弹要飞行多少次才能永远被禁止?
我的朋友，答案在随风飘荡。
当代艺术品答案在随风飘荡。”
在这优美深情的民谣旋律中，仿佛马丁路德金的呐喊一直在回荡。
“我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛:‘我们认为这些真理不证自明：人人生而平等。’”
一样的追求，一样的心声，弹奏出一样的旋律。
“一座山要生存多少年才能被冲进海洋?
一个民族要生存多久才能获得自由?
一个人要扭多少次头还是假装看不见?
我的朋友，答案在随风飘荡。
答案在随风飘荡。”
它唱出了马丁路德金的美好心愿与追求。
凉拌百叶丝“我梦想有一天，在佐治亚州的红山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。”
马丁路德金1964年获诺贝尔和平奖。今天，鲍勃迪伦也获得了获诺贝尔文学奖。以表彰他“在伟大的美国歌曲传统中创造了新的诗歌表达”。
而早在1996年，在艾伦金斯堡的大力举荐下，迪伦被诺贝尔奖提名。自那之后，迪伦又数次被提名，诺贝尔奖委员会对他的评价是:“他把诗歌的形式以及关注社会问题的思想融入到音乐当中，这一点就足
以获得诺贝尔的关注。他的歌充满激情地表达了对民权、世界和平、环境保护以及其他严重的全球问题的关注。”
“一个人要抬多少次头才能看清天空?
一个人要长多少耳朵才能听见人们哭泣?
蒙氏阅读
要死多少人才会知道太多的人已死去?
我的朋友，答案在随风飘荡。
答案在随风飘荡。”
“我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤的深浅，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。”
同样的梦想，同样的渴望平等、正义与和平的天空……
让平等、正义与和平如灿烂的鲜花一样在和煦的春风中美丽绽放!
答案在风中飘荡读后感XX年度人们为什么要战争?和平就是财富，和平就是美好，和平就是幸福，和平就是人们最大的友谊。
前不久，我在电视上看到陷入战争的伊拉克，就像一片废墟，许多房子都倒掉了，人们穿着破破烂烂的衣服，骨瘦如柴。据新闻，他们每天只有一点点食物，城市里没有干净的水和足够的粮食供应。在电视里，还不时看到垃圾堆旁小孩子的身影。说明什么?战争，让人无家可归，让人吃不饱，穿不暖。
我真的不知道为什么，人类为什么要战斗，是为了扩建地方吗?是为了以大欺小吗?还是为了显示自己国家有多强大?还是为了满足自己的自私。
还有抗日战争时期的“南京大屠杀”，那“万人坑”夺取了多少中国人的性命啊!可以把战争从人类脑海里消除吗?让那纯洁，和平的鸽子满天飞翔。让每个国家都手拉手?这些都不是不可能的，而是人们不愿这么坐。只一心想着自己，不为别人想一想。
灰的心灵，黑的恐怖，红的奋战，金的胜利，这就是多的历史，它提醒我们今天的生活来之不易，我们要将爱心撒满人间，让和平之花在心灵的每个角落绽放。
意趣盎然答案在风中飘荡读后感XX年度任何问题都不止有一个答案，不管是什么样的问题。答案的多少完全取决于思考者本身，取决于他是否敢想敢做。 1+1=?一年级的小朋友会乖乖地在考试卷上写2，但2绝不是惟一的答案。1+1可以是1，可以是3，可以是0，可以是10，可以是11，只要为你的答案到一个合理的解释，那他可能就是正确答案。
那么，面对一个简单的问题，你究竟能得出多少答案呢? 曾经有人就这个问题在不同年龄层次的人中展开过调查，调查的结果颇有些讽刺疑问。记者在白板上画了一个标标准准的圆。“它像什么?”公务员的办公室里，普通职工看着科长，科长望向处长，处长盯着主任，主任去求援女秘书。女秘书走过来和他耳语了几句后，主任坚决地对记者说：“对不起，这个问题的答案我们需要讨论研究一下!”大学的讲
堂里，大学生们给出了他们的答案一阵爆笑。“这么简单的问题，还来问我们?”这是大学生仅有的回应。
中学和小学的教室里，情况很相似。一个调皮的孩子站起来大声说：“像零!”随即遭到老师的呵斥，之后，便是冷场。
终于，在充满欢声笑语的幼稚园里，记者得到了他想要的答案。看到大大的圆圈，孩子们一个个争着发言：“像太阳!”!“像烧饼!”“像苹果!”“像老师生气时的眼睛!”……不谙世事的孩子，可以用自己丰富的想象力，给出无数准确、有趣的答案，而满腹经纶的成年人，却无法想到任何的答案，或者，想到了也不敢说出来。不得不说，这是一种悲哀，也是对现代教育模式的拷问。学校里，数学老师总是说：“标准答案只有一个!”鉴于数学这门学科的特点，这样的话还可以接受，但如今，这样的话已不断地出现在英语老师、语文老师的口中，而且，语气十分坚定答案作文记叙(7篇)作文。其实，对于语文这样的学科，本不该有任何的“标准答案”，而是应该鼓励大家一起开发思维，互相启发，接受各式各样的答案。
答案标准化的危害是显而易见的，也是可怕的。一个孩子将他独特的答案交给老师，也许，他的心中美滋滋地想象着老师的表扬，而到手的作业本上却只有一个大大的冰冷的红叉。长此以往，可以想见这个孩子肯定会失去了思考各种
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