单元测试(二)
(时间:100分钟 总分:120分)
题号
总分
合分人
复分人
得分
一、积累运用(30分)
1下列加点字注音完全正确的一项是(          )(3分)
A(pò)   痛(zhì)      (bài)        住(gěng)
B育(fǔ)      罚(chěng)    恼(ào)    古(gèi)
C障(píng)    (diān)      长(zī)    参(cī)
D白(chǎn)  默(qì)      头(gǎo)    (jì)
2下列各组词语中没有错别字的一项是(      )(3分)
A臆测  绝壁  摇篮  泛滥
B暇疵  装潢  穿带  魄势
C坦荡  景至  翘手  浩荡
D恫吓  字贴  蚱蜢  杳然
3下列句子中加点的词语使用错误的一项是(      )(3分)
A黄河是中华民族文化的发祥地她惊涛澎湃掀起万丈狂澜;浊流宛转结成九曲连环
B春晚节目《扶不扶》令人忍俊不禁同时又发人深省
C看到浩浩荡荡的长江一泻千里气势磅礴我们的心胸变得更加开阔
D看云识天气必须有丰富的经验因为云的变化是扑朔迷离
4下列句子中标点符号使用错误的一项是(      )(3分)
A忧郁的日子里须要镇静:相信吧快乐的日子将会来临
B他转身朝着黑板拿起一支粉笔使出全身的力量写了几个大字:法兰西万岁!
C现在我明白了镇上那些老年人为什么来坐在教室里?
D土地是我的母亲我的每一寸皮肤都有着土粒;我的手掌一接近土地心就变得平静
5下列关于课文分析不正确的一项是(      )(3分)
A《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象并表达中华儿女向黄河学习的决心
B《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌叙述了花木兰女扮男装代父从军征战沙场凯旋回朝建功受封辞官还家的传奇故事这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象既展现了木兰的英雄气概也表现了她的女儿情怀
C《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说小说以普法战争为背景表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议表现出他们对祖国的恋恋深情
D《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九一八事变十周年的一篇散文抒发了作者对沦亡国土的思念之情
6根据诗歌内容填空(6分)
(1)《春夜洛城闻笛》一诗中表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句诗是:                                       
(2)《竹里馆》一诗中作者以自然平淡的笔调描绘出清新诱人的月夜幽林的意境以明月的光影反衬深林的昏暗的诗句是:                   
(3)有诗云:醉卧沙场君莫笑古来征战几人回《木兰诗》中与它相似的两句诗是:                               
7名著阅读(3分)
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作描写了19世纪20年代旧北京的一个人力车夫祥子的辛酸故事他来自农村立志买辆自己的车做独立的劳动者用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走;第二次他还没攒足买车的钱钱就被          走了;接着车厂厂主的女儿虎妞对他的爱情又给他的身心带来磨难;而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后则又卖掉以料理虎妞的丧事在经过多次挫折后并随着祥子心爱的女人          的自杀终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者
8某校七年级(1)班正在开展以祖国您在我心中为主题的综合性学习活动请你也来参加并完成下列任务(6分)
(1)为营造活动气氛请你为此次活动拟写一条宣传标语(2分)
(2)请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构成及其内涵(2分)
(3)学校要举行歌咏比赛你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》请根据歌词说说你们班选择这首歌曲的理由(2分)
五星红旗迎风飘扬胜利歌声多么响亮歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强。越过高山越过平原跨过奔腾的黄河长江宽广美丽的土地是我们亲爱的家乡。英雄的人民站起来了!我们团结友爱坚强如钢……
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面这篇文言文然后完成9-13题(14分)
归来见天子天子坐明堂。策勋十二转赏赐百千强可汗问所欲木兰不用尚书郎;愿驰千里足送儿还故乡。
爷娘闻女来出郭相扶将;阿姊闻妹来当户理红妆;小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍我旧时裳当窗理云鬓对镜花黄。出门看火伴火伴皆惊忙:同行十二年不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔雌兔眼迷离;双兔傍地走能辨我是雄雌?
9解释文中加点词的意思(4分)
(1)策勋(        )   (2)著(      )
(3)帖(        )    (4)安(        )
10将下面的句子翻译成现代汉语(2分)
(1)策勋十二转赏赐百千强
译文:                                         
(2)开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍著我旧时裳
译文:                                                                   
11第二段的中心意思是:                                            (2分)
12诗中是怎样描述木兰回到家中的心情的?试简略分析(3分)
13木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象这个形象汇集了中华民族的哪些优秀品质?(3分)
(二)阅读下文完成14—18题(13分)
失根的兰花
陈之藩
①顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子到了校园;校园笑得像首诗也像幅画。依山起伏古树成荫绿藤爬满了一幢一幢的小楼绿草爬满了一片一片的坡地;除了鸟语没有声音。像一个梦一个安静的梦。
②花圃有两片里面的花种子是从中国来的。一片是白的牡丹一片是白的雪球;如在海的树丛里闪烁着如星光的丁香这些花全是从中国来的呀!由于这些花我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵与这些简直没有两样;然而我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么总觉得这些花不该出现在这里它们的背景应该是今雨轩应该是谐趣园应该是故宫的石阶或亭阁的栅栏。因为背景变了花的颜也褪了人的情
感也弱了不知为什么流下来
③十几岁就在外面漂流泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西也见过完全相同的花草;同也好不同也好我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨那水是我从来没见过的我只感到新奇并不感觉陌生;到咸阳城那城是我从来没有见过的我只感觉到它古老并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过:“我到处可以为家。”
④然而自至美国情感突然变了;在夜里的梦中常常是家里的小屋在风雨中坍塌了或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中常常是不爱看与故乡不同的东西而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟出我所谓的到处可以为家是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步即到处不可以为家了。
⑤花搬到美国未我们看着不顺眼;人搬到美国来也是同样不安心;这时候才忆起故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗而今这童年的彩版画成了我一生中不朽的绘画。
⑥古人说:“人生如萍”——在水上漂流;那是因为古人未出国门没有感觉离国之苦萍还有水可借;以我看:人生如絮飘零在此万紫千红的春天。
⑦宋末画家郑思肖画兰连根带叶均飘于空中。人问其故他说:“国土沦亡根着何处?”国就是根没有国的人是没有根的草不待风雨折磨即行枯萎了。
⑧我十几岁就无家可归并未觉其苦。十几年后祖国已破却觉出个中滋味了。不是有人说:“头可断血可流身不可辱”吗?我觉得应该是“身可辱家可破国不可忘。”
14阅读全文谈谈你对文章标题失根的兰花的理解(3分)
15请按照下面的提示梳理表现作者爱国思乡之情的内容(2分)
16段末尾不知为什么流下来请你联系上下文分析作者流泪的原因(2分)
17段中画线句中不爱看与故乡不同的东西不敢看与故乡相同的东西这种说法矛盾吗?说说你的理由(3分)
18段引用郑思肖画兰的故事有什么作用?(3分)
(三)阅读下面的文章回答19—23题(13分)
最后一课
郑振铎
这一天的清晨天还不曾大亮我在睡梦里被电话的铃声惊醒。
“听到了炮声和机关声没有?”C在电话里说。
“没有听见。发生了什么事?”
“听说日本人占领租界把英国兵缴了械黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉一只美国炮舰投降了。”
接连的又来了几个电话有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。
英国军舰被轰沉官兵们凫水上岸却遇到了岸上的机关的扫射纷纷地死在水里。日本兵依照着预定的计划开始从虹口和郊外开进租界。
被认为孤岛的最后一块弹丸地终于也沦陷于敌手。
我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。
校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议简短而悲壮的立刻议决了:“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时立刻停课将这大学关闭结束。”
太阳光很红亮地晒着街上依然的熙来攘往没有一点异样。
我们依旧摇铃上课。我授课的地方在楼下临街的一个课室站在讲台上可以望得见街。
赞颂母亲的诗
学生们不到的人很少。
“今天的事”我说道“你们都已经知道了罢”学生们都点点头。“我们已经议决一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门立刻便停课并且立即地将学校关闭结束。”