初中学习计划书50字
以前读的时候，会觉得⽐较轻松。因为⼩学学的知识都⽐较浅，除了偶尔对某些问题需要深⼊讨论之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了中学，我们⾯临的问题不再是那么简单和具体，是我们在思维上的⼀个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，⽽去学会从不同的⾓度认识和解决问题。相对⼩学的，中学的学习跨越了知识和能⼒两⼤台阶。知识内容与知识结构出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到⼀般，在知识的⼴度和深度上都⼤⼤提⾼。在能⼒⽅⾯，中学的学习对们提出了更⾼的要求，如抽象概括能⼒、逻辑推理能⼒、分析综合能⼒、⾃学能⼒等等都要求有较⼤的发展和提⾼。
从⼩学阶段进⼊到中学阶段，在学习上要跨上⼀个较⾼的台阶。为了顺利地跨越这⼀台阶，要有⾜够的思想准备，要以新的、不同于⼩学的学习⽅法，学好中学的课程。⼀个⼈确⽴⾃⼰的理想并不难，难的是有⼀个为实现理想⽽攀登的规划和决⼼。为此，制定⼀个中学三年的规划是⾮常重要的。所以我写下了这份中学三年学习计划书。
（⼀）中学六个学期的分析和⾃我⽬标
为实现以下规划必须做到：树⽴信⼼，满怀激情，⾛好成功第⼀步。切忌盲⽬激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。
1、初⼀上学期是⼀个⼩学⾛⼊中学的过渡时期。这个时期最主要的⽬标是：积极适应各科⽼师的教学⽅法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，⼀步⼀个脚印地进步。所以这个学期的⽬标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、初⼀下学期是⼀个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对⾃⼰的学习态度、⽅法、能⼒有了⼀个⽐较客观的认识，因此对各学科特点有了⼀定掌握。这个时期的主要⽬标是：重点培养良好学习习惯，形成适合⾃⼰的学习⽅法，做到循序渐进地、有规律地学习，全⾯发展，形成⾃⼰的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
3、初⼆上学期是⼀个定位起飞期。此时，中学早已适应，学习⽅法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的⽬标是：进⼊优⽣梯队。
4、初⼆下学期是⼀个稳步发展期。有了初⼆上学期的起飞和突破之后，⼜要开始稳住脚跟了，这时要全⾯地、客观地看待⾃我和他⼈，毕竟“知⼰知彼，百战不殆”。这个时期最主要的⽬标是：稳定⾃我⽔平，基本确定⾃⼰在年级的学习地位。
5、初三上学期是⼀个扎实复习期。经过初⼆的学习后，⾃⼰的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下⼼来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整⼼态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的⾃信
⼼、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履⾏⾃⼰的计划，做到步步为营。
6、初三下学期是⼀个加速冲刺期。可以适当地做些拔⾼。要全⾯解决⾃⼰所⾯临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时⼼理素质也很重要。时刻摆正⼼态，注意情绪的变化，做到⾃我及时调整，⾃我⿎励和认定。就如迪⽣所说：“⾃信是成功的第⼀秘诀”。
（⼆）我要掌握科学的学习⽅法。
1、预习预习最重要的是能发展我们学⽣的⾃学能⼒，减少对⽼师的依赖，增强独⽴性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局⾯。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥⾃⼰的⾃学能⼒，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明⽩（即重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地⼀些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提⾼了⾃学能⼒，⼜为听课“铺”平了道路，形成期待⽼师解析的⼼理定势；这种需求⼼理定势必将调动起我的学习热情和⾼度集中的注意⼒。
2、听课听⽼师讲课是获取知识的最佳捷径，⽼师传授的是经过验证的真理；是⽼师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课⽅法包括以下⼏点：
A）做好课前准备，即预习。精神上的准备⼗分重要，保持课内精⼒旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极⼤兴趣，是学好知识的前提条件。B）集中注意⼒。思想开⼩差、分⼼等⼀切都要靠理智强制⾃⼰专⼼听讲，靠意志来排除⼲扰。
C）认真观察、积极思考。不要做⼀个被动的信息接受者，作⽼师的合作者，学习的参与者，要充分调动⾃⼰的积极性，紧跟⽼师讲课的思路，对⽼师的讲解积极思考。结论由⾃⼰的观察分析和推理⽽得，会⽐听现成结论的学习效果好。
D）在听取公式定理的同时充分理解、掌握⽼师的解题⽅法，学习思路。
E）抓住⽼师讲课的重点。即不能忽视⽼师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下⾯的内容才会眉⽬清楚。结尾的话虽也不多，但却是对⼀节课精要的提炼和复习提⽰。同时还要注意⽼师反复强调的部分。
F）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳⽅法之⼀。笔记，⼀份永恒的笔录，可以克服⼤脑记忆⽅⾯的限制。俗语说，好记性不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动⽿、眼、⼿、脑等器官协同⼯作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。G）注意和⽼师的交流，听课要与⽼师有⽬光的交流，提问式交流，都可以促进学习。
3、作业作业是提⾼思维能⼒，掌握知识，提⾼解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验⾃⼰的⽬的。完成作业时，⼀定要做到独⽴完成，形成⾃⼰的⼀个独⽴的思维习惯。
4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的前两三天，遗
忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，⽅为及时。俗话说“温故⽽知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的⽔平，达到了融会贯通的新⽔平。我计划的复习要求是⼀下⼏点：
A）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆⼀遍。
B）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就⾃然提⾼了。
C）整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学⽼师的帮助。
D）看参考书。增加知识的深度和⼴度。提⾼应考能⼒。 E）单元复习的要求：
a) 本单元（章节）的知识⽹络；
b）本章的基本思想与⽅法（应以典型例题形式将其表达出来）； c）⾃我体会：对本章内⾃⼰做错的典型问题应有建⽴错题库，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想⽅法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
（三）总结
中学三年是⼈⽣重要的三年，是⼈⽣成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学习和做⼈两⼤⽅⾯做出努⼒，锻炼⾃⾝的意志品质。在写这份计划书的过程中我真的学到了许多，对中学有了⼀些认识，我产⽣了⼀份责任感，这份责任不是对⽗母负责，⽽是对⾃⼰负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习，我个⼈认为中学的学习正是需要⾃主，正是需要这份对⾃⼰的责任感，才能在拼搏中成长。对所有中国家长来说，⼀个不置可否的事实是：中学阶段是⼀个孩⼦未来发展中最重要的环节（并不需要⽤之⼀进⾏修饰）。这其中的重要性简单说体现在两⽅⾯：
⼀⽅⾯，中、⾼考的`两份试卷，严格地将我们的孩⼦⽤分数这个硬指标划分到不同等级的⾼等院校。
另⼀⽅⾯，孩⼦的综合能⼒和基本价值观在初中阶段逐渐见雏形并在⾼中阶段形成并趋于稳定。
所以我们的教育宗旨势必要适应两个总体要求，缺⼀不可。如果只深谙考试技巧，缺乏学习能⼒和综合素质，即使将来进⼊何等名校⼤门，也必然被社会⼤门⽆情踢出。当然，如果不懂得应付考试，就连未来主流教育思想都⽆从接收，除⾮我们的孩⼦个个都“⽐尔.盖茨”。
教育的问题，说复杂，有时真可能让⾼知的家长或所谓的专家畏⼿畏脚，百思⽆良⽅。但说简单，也就是⼏点的归结：科学规划，严格执⾏。具备这两点，要与素质双收就不成问题。今天，就初中学⽣的学习分三个阶段与各位简单做以分享。
初⼀学⽣
⼩学的英语学习其实是简单的，单⼀的，它没有完整的知识系统。⼩学英语学习最主要的就是积累简单常⽤的词汇，诸如：
banana，house，family等等，然⽽进⼊初中之后，词汇量的⼤量增加（总词汇：2266），系统语法知识的庞⼤，短语搭配的增多，课⽂⽂章的加长，还有中考应试的压⼒，这⼀切都让初中学习可能感到不知所措，很茫然。我们可以从下⾯⼏个⽅法重视下：
第⼀，单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们⼀定要记住，记忆切忌孤⽴的，单纯的背诵
单词。我们中学最习惯的背诵⽅法就是背拼写，⽐如what这个单词我们⼀般都是这么背，w-h-a-t:what，这样只是记住了⼏个孤⽴的字母⽽并没有记住单词，我想过不了⼏天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在⼀个整体或者环境中背诵，⽐如我们不如记住下⾯⼀句话：What is
your name?(你的名字叫)那么我们就不容易忘掉了。
也就是说我们每记⼀个单词都要相应的记住每⼀个⽤这个单词完成的例句，因为单词的意思只能在句⼦中体现，有意思我们才不容易忘掉，⽽孤⽴的⽆意思的不容易记住。千万不要逐字母的背，要在运⽤中去记忆。另外记忆单词要利⽤⼀切可能的办法去记住，⽐如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在⼀起，把有关的有关词汇放在⼀起，或者天⽂，地理，等等。最主要的，我们要掌握记忆单词的技巧。
第⼆，语法的学习。当然记住了单词并不意味着能把英语学好，能把考试靠好。这就牵涉到英语语法的学习。同学们不仅要记住单词的写法，更要学习单词在不同语⾔环境⾥的⽤法。例如我们现在所学的第⼀单元的内容，就要顾及主语的⼈称和数的问题。看是不是要⽤到第三⼈称单数的问题。
第三⼈称单数的问题是我们中国学⽣学习英语的⼀个难点。以后我们还要学习到⽐这还要复杂的变化，我们要学习七、⼋种时态以及其他变化。这⾥我要教同学们⼀个诀窍，也就是你在学习、做练习、
考试的时候要时刻牢记⼀句话，叫“得意不忘形”。语法的学习，不仅是词法的学习，也是句法的学习。
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。同学们最好有⼀本适合我们初中⽣的语法书。另外背诵课⽂也是⼀个⽐较有效的⽅法。当然初中要把重⼼放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等的运⽤上⾯，⽽这些东西是最零碎的也是最头疼的。平时同学们要善于总结，善于归纳。初⼆学⽣
在初中阶段的英语教学中，初⼆年级的分化现象往往⼗分突出，直接影响着学⽣在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提⾼。因此，如何防⽌分化，⼤⾯积提⾼教学质量，使学⽣在初中阶段获得较好的成绩，是我们英语教师值得研究讨论并着⼿解决的问题。
学⽣出现分化的原因：
第⼀，记忆词汇出现困难。回想初⼀时候，学⽣学习兴趣⾼，可以很容易按照教师指导⼤声诵读，积极造句，甚⾄⾃⼰把⼀些有趣的单词放⼊现有的分类词汇表⾥。但是随着学习的深⼊，词汇量的增加，单靠兴趣本⾝来维系学习热情显然不可⾏，部分学⽣在学习中遇到困难时往往缺乏克服困难、解决问题、继续学习英语的意志，继⽽出现懒惰，遇难⽽退的现象。
针对这个，教学中就必须做到帮助学⽣解决根本问题，词汇多，分类困难，记忆困难。具体⽅法，到其中的规律，包括⼀些较浅、较基础的词汇记忆⽅法（词根、词缀法或谐⾳法等），⿎励学⽣，单词的记忆是有趣的规律性游戏，⽽不是⽤简单加号
有些家长觉得：⼩升初竞争很激烈，升⼊重点中学压⼒就⼩很多了，进⼊重点中学如同进⼊保险箱“有些家长觉得，初中有三年时间，初⼀可以好好放松⼀下，初⼀不必太紧张，中考到初⼆初三再准备也不晚”。
⽽现实的情况是，60%⼩学奥数⾮常优秀的同学在初⼀已经失去了领先的优势，究其原因还需要从初中学习和⼩学学习的差异说起。初中数学学习的典型特点是：初⼀知识点多，初⼆难点多，初三考点多。
可以说，初⼀阶段的数学学习是中学数学的基础，⽽数学⼜是所有理科学习的基础学科。由此可见，能否学好初⼀数学关系到学⽣整个初中阶段的理科学习质量。
关键初⼆--初中学习最为关键⼀年
初⼆是整个初中的过渡时期，起着承上启下的作⽤。对于⼀个初中⽣，初⼆意味着以下⼏点：
1、两极分化和成绩的定型期；
2、核⼼竞争⼒的最佳训练期；
3、签约名校资本的积累时期；
4、个⼈习惯和素质的养成期；
初中生学习计划5、⼼理状态和性格的成型期。
可以看到，⽆论从中考还是更长远的成长⽣涯来看，这个时期就是⼀个积累精华、历练本领和树⽴⽅向的关键阶段。因此，谁能牢牢的把握住初⼆，就是在提前把握未来的中考命运。
那么步⼊初⼆后，我们到底会⾯临哪些严峻的挑战？⼜有哪些机遇蕴藏在挑战的背后？究竟如何战胜重重困难，抓住转瞬即逝的机遇？让我们⼀起来纵览初⼆这危机四伏，但⼜充满机遇的⼀年。
冲刺初三--决定中考最后冲刺的⼀年
中考复习有三种境界：
第⼀种境界：做⼀道题，会⼀道题
第⼆种境界：做⼀道题，会⼀类题
第三种境界：做⼀道题，会出⼀题
如果同学们能达到第三种境界，那就会成为⾼⼿中的⾼⼿，但这对复习计划提出了更⾼的要求。要想达到第三种境界，中考⾄少要复习三轮！
初中学习计划书50字 [篇2]
新的学期已经到来，从现在起，我要把全部精⼒都放在学习，认真学习，努⼒学习。所以，从现在起，我要有⼀份好的计划书来辅导我学习，那就是：
学习前先预习。在认真投⼊学习之前，先把要学习的内容快速浏览⼀遍，了解学习的⼤致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地⽅，稍微放慢学习进程。充分利⽤课堂时间。课堂上要及时配合⽼师，做好笔记来帮助⾃⼰记住⽼师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独⽴思考，跟得上⽼师的思维与节奏。
课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习⽼师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做⼀些相关的题⽬。
养成良好的学习习惯。改掉学习的粗⼼、边看电视边写作业、边写边问、不独⽴思考等学习恶习。
严格按照学校的作息时间和安排⾃⼰的学习⽣活，除了上课时间外，课余时间完志各科作业，记当前所学英语单词，预习下⼀章的理科课本，复习已学内容，做适量习题，加以巩固，背诵所有科⽬必背的课⽂。课余学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“⾝在曹营⼼在汉”。
利⽤课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。
上课前预习，不懂的地⽅，上课时学习，解决不懂的地⽅，上课后复习，温故⽽知新。认真上每⼀节课。集中注意⼒，思考⽼师讲的每⼀个问题，没有听懂的地⽅课后向⽼师提问，做到当天的知识当天融会贯通。
学习态度端正，认真改正⾃⾝的不良学习习惯，对待⼤⼩考试的成绩要有正确的认识，深刻的⾃省，不骄不躁。
积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助⼈。
初中学习计划书50字 [篇3]
⼀、进⾏⾃我分析
我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是学习的这个问题，因此制订计划前⾸先进⾏⾃我分析。
1、分析⾃⼰的学习特点，同学们可以仔细回顾⼀下⾃⼰的学习情况，出学习特点。各⼈的学习特点不⼀样：有的记忆⼒强，学过知识不易忘记；有的理解⼒好，⽼师说⼀遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解⼒强、应⽤题学习好；有的善于进⾏⼝算，算得⽐较快，有的记忆⼒好，公式定义记得⽐较牢；有的想象⼒丰富，善于在图形变换中出规律。所以⼏何学习⽐较好……你可以全⾯分析。
2、分析⾃⼰的学习现状，⼀是和全班同学⽐，确定看⾃⼰数学成绩在中的位置，还常⽤"好、较好、中、较差、差"来评价。⼆是和⾃⼰数学成绩的过去情况⽐，看它的发展趋势，通常⽤"进步⼤、有进步、照常、有退步、退步⼤"来评价。
⼆、确定学习⽬标
学习⽬标是学⽣学习的努⼒⽅向，正确的学习⽬标能催⼈奋进，从⽽产⽣为实现这⼀⽬标去奋⽃的⼒量。没有学习⽬标，就象漫步在街头不知⾛向何处的流浪汉⼀样，是对学习时光的极⼤浪费。
确定学习⽬标⾸先应体现学⽣德智体全⾯发展的教育⽅针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据⾃⼰的学习特点和现状。当然还可考虑⼀些社会因素家庭情况。
学习⽬标要具有适当、明确、具体的特点。
适当就是指⽬标不能定得过⾼或过低，过⾼了，最终⽆法实现，容易丧失信⼼，使计划成为⼀纸空⽂；过低了，⽆需努⼒就能达到，不利于进步。要根据⾃⼰的实际情况提出经过努⼒能够达到的⽬标.
明确就是指学习⽬标要便于对照和检查。如："今后要努⼒学习，争取更⼤进步"这⼀⽬标就不明确，怎样努⼒呢？哪些⽅⾯要有进步？如果必为："数学课语⽂课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上⽔平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
具体就是⽬标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上⽔平"这⼀⽬标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应⽤题，每个数学公式都要准确⽆疑地背出来，等等。
三、科学安排时间
确定了学习⽬标之后，就要通过科学地安排。使⽤时间来达到这些⽬标。要符合"全⾯、合理、⾼效"的要求。
全⾯在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
合理要出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间⾥完成较重要的学习任务，此外注意⽂理交叉安排，如复习⼀会语⽂，就做⼏道算术题，然后再复习⾃然常识外语待。
⾼效要根据事情的轻重缓急来安排时间，⼀般来说，把重要的或困难的学习任务放在前⾯来完成，因为这时候精⼒充沛，思维活跃，⽽把⽐较容易的放稍后去做。此外，较⼩的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。⼀天中供⾃⼰安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间⾥统筹安排⾃⼰的学习⽣活内容。
在进⾏时间安排时，还要注意以下两点：
1、要突出重点也就是说，要根据地⾃我分析中提出的学习标点或⽐较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪⼼的计划是难以做到的。
定了计划，⼀定要实⾏，不按计划办事，计划是没有⽤的。为了使计划不落空，要对计划的实⾏情况定期检查。可以制定⼀个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格
例：
1．每天早上6：20起床，⽤10分钟将头天要背的课⽂温习1—2遍，7：00从家出发。
2．上课认真听讲，积极发⾔，做好笔记。
3．认真仔细写作业，不对答案，认真对待每⼀门课。
4．写完作业后，复第⼆天上课的内容。
5．对于副课及历史、地理、⽣物每学完⼀习当天的内容并预习课后，要⽤⼼去作⾃⼰买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借⾃⼰所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去答案，并及时背过。
6．对于主课及数学（代数、⼏何）、语⽂、英语、物理和政治，每学完⼀单元或⼀课时，要对⽐《优化设计》的讲解部分进⾏进⼀步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交⽼师批改或对照答案，出错误及时纠正。
7．遇到不懂得要及时问⽼师或问同学，弄明⽩。
8．每天晚上听30分钟英语，训练⾃⼰的听⼒。
9.空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句。
10.前⼀天晚上认真预习。多做深、精的题⽬，拓展思维。
11.每天坚持朗读外语，养成良好的语感。认真识记单词。认真复习和预习，重点掌握语法，句型。注意活学活⽤。
12. 给⾃⼰⽴⼀个⽬标，把所有课程学习巩固好，达到能考个好⾼中的成绩. 如果某⼀天没有达到的情况下，后⾯⼀定要补上．
初⼀学习⽬标计划书
伴着时间的脚步，渐渐升⼊初中，所以，⼀系列的学习⽅式以及学习习惯都将改变，因此，制作了此学习计划书。为的是，⽆论什么考试，都能取得优异的成绩。刚刚步⼊中学，可能还有些不适应初中的学习进度，因此要更努⼒的学习
初⼀是初中的第⼀个台阶，如果想要迈出扎实的第⼀步，那么就要把⼀切的精⼒全部都⽤在学习上，但是⼀定要快乐学习。所以，可以为⾃⼰量⾝定做⼀个适合⾃⼰的⽬标计划，此⽬标且不能过⼤，也不能过⼩，⼀定要适合⾃⼰，才可以达到⾃⼰的终极⽬标。终极⽬标：
1⽆论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。
学习⽬标：
1上课认真听讲，积极思考⽼师提出问题并敢于说出⾃⼰的想法，做好笔记，如有不懂的知识点，要及时问⽼师，做到当天的知识当天融会贯通。2作业认真完成，不准有⼀丝的马虎，如有不对的题，看看⾃⼰是不认真还是不会，如果是不认真，则下不为例；如果是不会，则即使询问⽼师。3每天要及时复习当天学完的知识，预习第⼆天要学的内容。
4每周的休息⽇，在完成作业的情况下，要把⼀周学习的知识，全部总结⼀遍，再巩固⼀遍，并写出⾃⼰⼀周的学习⼼得。
5每天要听30分钟英语，训练⾃⼰的听⼒。
6像数学、语⽂、英语这样的主课，课上⼀定要仔细倾听⽼师的解析，每天都要做⼏道练习题，提⾼做题⽔平，出⾃⼰不⾜的地⽅，该背的内容要及时背熟，直到全部都会为⽌。
7像历史、地理、⽣物、政治这样的副课，每学完1课后，要及时复习并背熟重点，再做练习，并出不⾜，直到没有不会的地⽅为⽌。 8每次测验之后，⾃⼰卷⼦上若有错误，⽼师在解析试卷时，要认真听，出⾃⼰出错的理由，并进⼀步的加深理解，出不⾜，增强巩固。
9若有⾃⼰的⼀些想法，要及时和⽼师讨论。
10利⽤课余时间，看⼀些有⽤的课外书，开阔眼界。
⾏为习惯⽬标：
1学习态度端正，认真改正⾃⾝的不良学习习惯，对待⼤⼩考试的成绩要有正确的认识，深刻的⾃省，不骄不躁。
2积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助⼈。 3与同学和谐相处，能体谅、尊重⽼师，热爱⾃⼰的学校，遵守学校的⼀切规章制度。
4上学不准迟到，不准早退。
5不受坏学⽣的诱导，能控制好⾃⼰，不与坏学⽣有密切的来往。 6不贪慕虚荣，做最真实，最朴素的⾃⼰。
以上内容就是本⼈的学习计划书，本⼈承诺会积极地按照计划书，不能有违背之⼼。⼀定要坚持下来，就会以优异的成绩来⾯对⽗母、⽼师、同学！
初中学习计划书50字 [篇4]
第⼀个学期已经过去了，新的学期已经到来，从现在起，我要把全部精⼒都放在学习，认真学习，努⼒学习.所以，从现在起，我要有⼀份好的计划书来辅导我学习，那就是:
学习前先预习。在认真投⼊学习之前，先把要学习的内容快速浏览⼀遍，了解学习的⼤致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地⽅，稍微放慢学习进程。
充分利⽤课堂时间。课堂上要及时配合⽼师，做好笔记来帮助⾃⼰记住⽼师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独⽴思考，跟得上⽼师的思维与节奏.
课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习⽼师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做⼀些相关的题⽬.
⼀个安静的、舒适的地⽅学习。图书馆，安静⽽没有⼲扰。开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“⾝在曹营⼼在汉”。
养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗⼼、边看电视边写作业、边写边问、不独⽴思考等学习恶习。制定可⾏的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排⾃⼰的学习⽣活，除了上课时间外，晚⾃习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下⼀章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以巩固.背诵所有科⽬必背的课⽂.
利⽤课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。
上课前预习，不懂的地⽅，上课时学习，解决不懂的地⽅，上课后复习，温故⽽知新。认真上每⼀节课。集中注意⼒，思考⽼师讲的每⼀个问题，没有听懂的地⽅课后向⽼师提问，做到当天的知识当天融会贯通。
学习态度端正，认真改正⾃⾝的不良学习习惯，对待⼤⼩考试的成绩要有正确的认识，深刻的⾃省，不骄不躁。
积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助⼈。以优异的成绩考上理想的中学。这就是我的学习计划书，希望我按照计划书中的去做，期末考试可以取的优异的成绩.
初中学习计划书50字 [篇5]
1.每天6:10起床.打开收⾳机边听英语，边洗漱吃饭.
2.到校后利⽤课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西.
3.充分利⽤每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题⽅法.
4.中午要有午睡习惯,⼤约在20--40分钟左右.剩下的时间⽤于背语⽂的古诗和历史.每天中午背3--5⾸古诗.同学，贵在坚持不懈!
5.在校10分钟的课间⾥，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟⾥好好理顺⼀下刚才⽼师所讲的⾃⼰懂了多少，有问题及时解决.
6.放学不在外逗留，抓紧时间回家,10分钟内吃完饭，然后就⼀⼼学习.
7.初三前⼏个⽉重点放在物理，数学，化学和语⽂背诵上.
8.到后期重点放在⽂科，理科⽅⾯也要适当做些经典题.
学习⽅式:
对于语⽂，我认为最重要的就是平时的积累. 教课书上的古诗\⽂⾔要会背，重点段落要会翻译和默写.⽣词表上的单词要会写. 这是前⾯基础的10分. 后⾯的阅读⼀定要注意平时的积累, ⾸先要多读好的⽂章, 注意积累其中的词汇. 读完⼀篇好的⽂章不仅仅是读了就完了，要像在语⽂课上⼀样做分析，分析⼀定要透彻，这样才有助于阅读⽔平的提⾼. 做题的时候⼀定要在把握⽂章中⼼的基础上. 读不懂就再读, 要是真的读不懂，那么就是基础功不够了...作⽂⾸先卷⾯⼀定要整洁，有必要的话练下字去.平时要多读好⽂章\好作⽂，并深刻解析，这样对作⽂也会有帮助.但关键还是靠⾃⼰的感觉.
数学平时如果作业不多的话,⾃⼰多做⼀点题吧!⼀定记住：熟能⽣巧!这⼀点致关重要去年中考我考了117，也是粗⼼...所以对于理科，做完了都要检查.检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做⼀遍吧!时间紧就把你认为你没有把握的题⽬做⼀遍.最后加⼀点：切忌骄.
英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲，语法不仅仅要背得,⽽且要熟练(这点跟数学⼀样)，学习了语法就多⽤⽤，练习相信⽼师布置的已经够的多了.单词也⼀定要努⼒背诵，不要⼀次性背诵，要反复巩固，多学\多背\多⽤才是硬道理!也不要忽略课外的培养，多看⼀点适合⾃⼰的英语杂志\ 1
电视等等，并且我个⼈认为不要看中⽂了，这样有⼀点适当的压⼒未尝不是好事.语感的培养同样重要，有了较强语感可以⼤⼤加强速度及正确率.这全依赖与课外培养.
物理是⼀门理科，但同时⼜与⽇常⽣活密切相关，从某个⾓度所，物理就是⽣活的学科.平时的⽣活中可以注意观察⼀下周围的物理现象,⽐如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为⼈的⼿对它做了功，它依靠惯性飞⾏；飞⾏过程中是动能转化为重⼒势能，重⼒势能⼜转化成为动能等等.物理的公式\定理也要像数学⼀样的理解并且记忆，并且懂得举⼀反三的道理.做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲⾃动⼿做⼀做.
政治考试的时候应该是开卷的(⾄少我们是).这样题型会相对灵活，但是万变不离其中.考试之前对教材⼀
定要熟悉，我是采⽤通读教材的⽅式熟悉教材的，挺有效的.另外做题的时候要好好审题，答偏了可是⼀点分都不给....答⼀题的时间不能太长，简答题答清要点即可.如果闭卷⼀定要背得各个概念.
⽣物我认为挺简单的，我们初2时也是开卷考试.但是对教材也要熟悉，同样可以采⽤通读的⽅法.答题的时候可以适当的发散.
历史对于⼤事件⼀定要清楚地记忆⼈物\时间\地点\过程和结果.历史的背诵最好是平时就背诵了，你要临时记忆效果不会太好...历史是⼀门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的.课外的掌握若是丰富了,⾃然不会怕考试.
学习地理同样是课外的积累，我个⼈推荐《中国地理杂志》⼀书，我认为对于有需要的⼈，它是不错的选择.学习地理我还有⼀个⼩窍门，那就是听天⽓预报，这对于记忆各省市⾏政区很有帮助.
最后⼀点，学习之余要注意劳逸结合.
以上就是我个⼈对制定计划的⼀点⼉⼼得。当然，最重要的不是制定⽽是执⾏，只要持之以恒，相信你们都可以考出个好成绩。
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【初中学习计划书50字】