二、课堂新授
1、把书翻到46页，听录音：标出自然段。认清字词。回答问题：（1）课文有几个自然段？（4个）（2）老师想考考你们有没有认清字词，你们愿意接受挑战吗？生：愿意。出示生字，读生字组词；读词语，选一个词语造句。教师点评：你们太棒了，掌声送给你们。
2.学课文。
下来我们一起学课文吧。
（1）学习第一自然段。
师范读，学生思考：课文里外婆一到端午节会做什么？生：煮好一锅棕子等“我们”回去。想像一下，外婆当时的心情怎样？（高兴、期待）课文中有两个“一”，读音相同吗？读课文时要把字音读正确。你能用高兴、期待的心情来读第一自然段吗？齐读。
（2）学习第二自然段。
端午节的粽子外婆做的粽子是怎么做的呢?让我们一起从课文中答案吧！指明读，想一想：1.制作粽子需要什么材料？板书：材料。2.粽子的香气是什么？板书：香气。3.粽子吃到嘴里是什么感觉？板书：味道。回答1：箬竹叶，糯米，红枣。板书：箬竹叶、糯米、枣。他们是什么颜的？圈出表示颜的词语（青青的、白白的、红红的），图片出示，并组成短语说一说。像这样表示颜的词语还有什么？黑黑的、红红的、绿绿的、黄黄的……，组成短语说一说：黑黑的天空，红红的太阳，绿绿的草地，黄黄的香蕉。……回答2：清香（清淡的香味），香甜（又香又甜，形容睡得很安慰），浓香四溢（非常浓郁的香味溢出来）。板书：清香。回答3：又黏又甜，板书：又黏又甜。相似词语：又大又圆，又香又甜，又高又瘦，又白又胖……
（3） 学习第三自然段。
原来粽子是这样做出来的啊！那你们知道外婆包的粽子还有什么花样吗？自读课文，回答。原来有这么多花样啊！那你还知道哪些花样的粽子？ 看图片。“我们”在外婆家吃完粽子后，外婆还做了什么？说明了外婆是个怎样的人？我们也要向外婆学习，做一个热情、善良、关
心他人的人。齐读课文。板书：外婆 热心 善良
（4）学校第四自然段。
对作者来说，粽子不只是粽子，它还是外婆对我的爱。那为什么端午节要吃粽子呢？齐读课文，从课文中一。原来端午节吃粽子是为了纪念屈原，那屈原是谁？为什么要纪念他？教师简介屈原。
屈原的故事
屈原，名平，战国时代楚国人，他是楚国的三闾大夫。屈原早先很受楚王的器重，但他革新政治，推行强国的主张，遭到了守旧派的反对。他们不断地在楚怀王面前讲屈原的坏话。公元前229年，秦国攻占了楚国的八座城池。看，这里就是秦国，这里是楚国。秦国攻占了楚国的八座城池后，接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋，他知道秦国的议和是假的，是骗人的。秦国要灭掉楚国才是真的。屈原冒死进谏，叫楚怀王不要去议和。你们看，这是屈原，这是楚怀王。可是楚怀王不但不听屈原的劝告，反而将屈原赶出了楚国的都城郢都。楚怀王如期赴会，大家再猜猜会是什么结果呢？对，楚怀王一到秦国就被
囚禁起来了。他悔恨交加，忧郁成病，三年后就客死在秦国了。楚顷襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚国，顷襄王仓惶撤离京城，秦兵攻占了郢都。屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死和郢都被攻破的噩耗后，万念俱灰，他所有的救国救民的理想都破灭了，富国强民更是不可能了，屈原仰天长叹一声，抱着大石头投入了滚滚的汩罗江。
听了故事，你觉得屈原是个什么样的人？（忧国忧民，特别爱国）
齐读课文最后一自然段，注意读好长句子。
关于端午节，你还知道哪些习俗？教师展示相关图片。端午节的习俗还有很多，如：饮雄黄酒、游百病、悬钟馗像等。中国传统的端午节，给我们展示了多姿多彩的民族文化，显示了我国劳动人民的勤劳智慧。我们要热爱中国的传统文化，只有民族的才是世界的。
3.拓展：你还知道那些传统吃食？哪些传统节日？哪些吃食与哪个节日有关？看图片连一连。
三、总结
今天，咱们的课就上到这里，但关于端午节的知识关于传统节日的学习并没有结束，希望大家在以后的生活中，能多留心身边的事，多了解传统节日。
四、作业
把你学到的有关端午节的知识讲给爸爸妈妈听；让爸爸妈妈带你们去体验端午节的相关习俗。
发布评论