幼教网整理了关于幼儿园小班社会教案：大大的拥抱，期望对幼儿学习有所关心，仅供参考。
活动目标
1.明白得故事中不同拥抱给人带来的感受，如幸福、欢乐等，并能主动拥抱别人。
2.通过游戏，进一步体会与教师、同伴和家人亲热拥抱的欢乐。
活动重难点
重点：明白拥抱在不同情境中带给人的感受。
难点：创设不同情境体验拥抱带来的情感体验。
活动预备
1.录制不同情境下的拥抱视频。
2.《大大的拥抱》语言CD。
3.《亲亲热热抱一抱》教学资源。
4.课前与每个小孩抱一抱。
活动过程
（一）回忆拥抱带给自己的感受。
1.刚才我和你们做了一个什么动作？你有什么感受？
2.小熊嘟嘟也得到了专门多拥抱，我们一起来听听谁会给他拥抱呢？
（二）利用教学资源观赏故事第一段（得到别人的拥抱）。
1.提问：嘟嘟得到了谁的拥抱？嘟嘟感受如何样？
小结：原先得到大伙儿的拥抱，我们会感到专门幸福、专门欢乐。
2.回忆生活体会谈一谈。
提问：小朋友们，你得到过谁的拥抱？（现场提问一爸一妈：你什么时候给小孩过拥抱？）
3.观赏师幼拥抱照片。
师：在幼儿园里，老师也给过你们大大的拥抱，想想是在什么时候？我们一起来看一看吧。
师：嘟嘟得到了这么多拥抱，嘟嘟会可不能把拥抱送给别人呢？（连续看故事）
（三）利用教学资源观赏故事第二段（给别人的拥抱）。
1.提问：嘟嘟都把拥抱送给了谁？他们感受如何样？
小结：原先给别人拥抱也会让别人变得快乐、欢乐。
4.回忆生活体会谈一谈。
师：你会可不能把你的拥抱送给别人呢？你会送给谁呢？什么缘故？
小结：当小朋友不快乐的时候你能够给他们一个拥抱，如此他会专门快乐的。
（四）游戏“抱一抱”，体验拥抱带来的欢乐（播放轻音乐）。
播放舒缓的音乐，引导幼儿相伴舒缓的音乐与自己的好朋友互相拥抱，提醒拥抱时要轻轻，不要把别人抱倒了。
1.和同伴抱一抱。
2.和老师抱一抱。
给小孩 3.和家人抱一抱。
（五）一起对爸爸妈妈说一声：感谢爸爸妈妈。
活动延伸：
引导幼儿主动与同伴拥抱，生活中适应用拥抱表达情感。
发布评论