1、增长见识。儿童诗歌的内容，大多描述一般生活情景、民俗节庆的祝贺，或者是日月星辰、风雨雷电、天文气象等自然景观，甚至是关于鱼虫鸟兽、花草树木、彩数字等的想象情节，不但生动有趣，合乎儿童胃口，而且题材包罗万
象，更能满足儿童好奇的心理。
2、陶冶性情。儿童诗歌的内容，特别重视情感和趣味，能够陶冶儿童性情，变化儿童的气质，使儿童养成活泼、爽朗、优雅、天真的性格。
3、增强语言表达能力。儿童诗歌中的语句，通常是浅白而简练的。儿童容易了解其中的意思，领略其中的情趣，欣赏其中的意境；容易学到生动优美的句子，无形中增强了儿童语言的表达能力。儿童的语言能力，都是从简单的语句慢慢累积而培养起来的。
灵性
抒情，是诗歌反映生活的根本方式。儿童诗也不例外。但由于它的读者对象的特殊性，所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来，逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，以激起小读者感情上的共鸣。免费申请qq账号
《妈妈》
妈妈是一件棉袄，/风雪中，/我不再寒冷。
楼兰古墓
妈妈是一盏明灯，/黑夜里，/我不再害怕。
妈妈是一支雪糕，/让我从嘴里甜到心里，/又从心里甜到嘴里。
妈妈是一本书，/从书中，/我读懂了什么叫爱。
这首诗是小作者在母亲节当天送给妈妈的礼物，小作者把妈妈比作“棉袄”“明灯”“雪糕”“书”，小作者用饱含深情的语言表达对妈妈无限的热爱之情，诗歌深情感人。最后一句“妈妈是一本书，从书中，我读懂了什么叫爱”可以说是“画龙点睛”。母亲的爱感染了孩子，相信孩子也会把爱奉献给身边的每一个人。
心愿歌词儿童诗所抒发的儿童情感，往往洋溢着盎然的儿童情趣，不仅能使儿童们从中获得关照和愉悦，也能把成人读者带回那童心萌动的情景中，重温儿时的梦。如获“陈伯吹儿童文学奖”的作品《十四岁，蓝的港湾》，这部作品写出十四岁这一特殊年龄段儿童对爱的理解，他们的心事与心中的渴望，以及他们的理想与冒险精神等等，情感抒发得自然、贴切、生动、有趣。其中有这样的诗句：
“要说男孩子勇敢真是勇敢，就是子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难……”
诗人于幽默风趣的描写中，把儿童独有的内心世界和情绪活动宣
羚羊木雕部门经理泄出来，使人感到这就是活泼快乐的儿童所具有的，盎然的儿童情趣溢于言表。
应当注意的是，儿童诗中盎然的儿童情趣是儿童生活中本来固有的因素，只不过是由儿童诗人采撷发现并进行了形象化的描摹而已，而不是生硬的外加的成分。