xx年我们一共带天浩看了三部舞台剧，以《功夫熊猫》开篇，以《大头儿子》收尾，三部舞台剧为娘我是精挑细选，也算是在芸芸众生之中选得三味适合儿子的口味的美味，让天浩初尝下舞台剧的魅力所在。
直到大头儿子看完的第二日，我与他爸要去看今年的麻花剧，我告诉天浩，今天爸爸妈妈要去看大人能够看的舞台剧，等你再大些就能够一起去。他表示点点头同意，已然在脑海里形成了对舞台剧的感性认识。
动画片大头儿子小头爸爸 假如说功夫熊猫是一场武术与中华艺术的国粹传承，那么巧虎与大头儿子则是家庭亲子的小情节展现，前者更侧重于童话故事的主线塑造，从引线寓意来提示孩子与父母那层更好的亲子关系，而后者则更直接于人物刻画与故情况节展现，直接了当地来歌颂中华传统美德，告诉我们什么该做，什么不该做。
不管上述哪一场，抑或者哪一种表现形式，都是好的，事实上，只要被大众所同意，且场场座无虚席，就是一台不错的舞台剧。
而关于天浩来讲，我的用意所在已然明了，三岁的他，能够看下来一场，认认真真地看完，从头坐到尾，关于我就是相当受益了。他的感知，自在过程中，不用专门要求。如若能一场比一场认知更多，带入更多，自然就是进步，也自然在其过程中，就更为受益，再加上，又是难得的家庭亲子时间，这种自然的关系融合，必定受益。
《大头儿子》这部剧天浩很喜欢，当时再看到生日这一字眼之时，就猜到儿子必定会喜欢。趁着小家伙的生日刚过，再看一场话剧重温下生日par，也挺不错。当然，该剧的整体构思与设计都不错，以地铁建设为背景，同时以父亲需要陪伴孩子过生日为主线，来呈现大头儿子生日的一天发生的所有情况。孩子的东西尽管简单，但是能够在剧中各个环节呈现美好也要下一番功夫，互动环节更是必不可少。我特别赞赏的是这部剧当中有一个段落，当地瓜吃了棉花糖买个大头儿子的生日蛋糕后，大头儿子与地瓜吵了起来，还推到了地瓜。由于这一段的矛盾冲突，引发后面两家大人就此事的处理，当时小头爸爸鼓励大头儿子想一想地瓜的优点，假如能够要当面说出他的20个优点来，大头儿子果然说出了地瓜的20个优点，两人化干戈为玉帛。这一段的确很赞，试想想，生活中，我们大人能够做到这样的也是为数少之甚少了，回归传统与过去，如若真能发现别人如此多的闪光处，定然会让自己的气场与影响力更深一层哦，在教育孩子上，我们是否也应该多想想如何引导小朋友们如何去看待事物
的两面性，如何多想一想好的那一面呢。
另外，关于舞台剧中设计的与小朋友的互动环节，这部剧也很不错。这一次对此认为特别有趣的是，当月亮每每出来阐述好的生活习惯，传统美德时，小朋友的声音可谓余音绕梁许久也。当墨镜叔叔出场的时候，大家还会喊出来，“不要不要”，孩子啊，多么纯真。
妈妈喜欢舞台剧，也不是刻意要把天浩你来往这方面来引导，只是，原生家庭的影响，母亲的影响还是会有的。这当然也没有什么不好，毕竟，在舞台剧的过程中，绝对是利大于弊哦。好与不好也不是我都说了算，您不妨也能够参与一下。
第二篇。《大头儿子小头爸爸》读后感《大头儿子小头爸爸》这是一部内容丰富=情节精彩的故事书，相信每个小朋友都很喜欢看这本书，《大头儿子小头爸爸》读后感。这本书不仅故事内容丰富多彩、趣味横生，而且书中的内容与现实生活中的家庭、父子、情感等等，都有着直接的关系。它通过描写我们平常生活中发生的点点滴滴，告诉我们许多做人的道理。
《大头儿子小头爸爸》里面讲着是有一个儿子头很大，就像个大西瓜，而有个爸爸头很小，
就像个小南瓜，人们亲昵为“小头爸爸，大头儿子”。大头儿子既聪明又可爱，他经常给爸爸出些好点子、好主意，小头爸爸既宽容又幽默而且可蔼与亲，他父子俩经常玩“大头”碰“小头”的游戏，就像一对形影不离的好朋友。
书中的好故事很多，其中有一个故事《一条香路》，讲的是：一天，围裙妈妈买完菜回家的路上，熟人都赞她胸前戴着的白兰花香，她回到家后，与大头儿子与小头爸爸玩捉迷藏，大头儿子通过闻花的香味捉住了妈妈，读后感《《大头儿子小头爸爸》读后感》。几天后，大头儿子与小头爸爸外出，看见许多盲童拄着棍子或者要靠大人搀扶走路，他们就想到了靠闻花香辨方向的办法帮助盲童。他们不但去买了能四季开花、发出香味的树种在盲童的门前，还教会了盲童用鼻子闻香味的办法认路。盲童们学会了这个认路的方法后，再也不用靠拄着棍子或者由大人搀扶着上学了，他们能够自己高高兴兴地去学校。
看了这个故事之后，我突然想亲自感受一下盲童们走路的感受，就蒙上自己的眼睛走路，只见眼前漆黑一片，看不见任何东西，完全辨别不了方向，要不是妈妈在旁边指引与提醒，我一定会摔跤，碰得头破血流。我心里感到非常紧张与恐惧，从中体会到了盲童们见不到光明的那种悲惨，觉得大头儿子与小头爸爸对盲童们的帮助真是太大了。
看完这本书后，我感慨万千，心情久久不能平静。《大头儿子小头爸爸》是一幅多么与谐的父子同乐图啊。我要向大头儿子与小头爸爸学习，学习他们助人为乐的精神，看到别人有困难时，要想办法来帮助别人，这样幸福与快乐才能永远与我们在一起。
第三篇。大头儿子小头爸爸我很喜欢《大头儿子与小头爸爸》这本书的。他们一家三口快快乐乐地生活在一起。大头儿子的爸爸很有耐心，陪着大头儿子玩各类各样的游戏，大头儿子真是太幸福了。我希望我的爸爸假如也像大头儿子爸爸那样多一点耐心，多一点笑容，那该多好呀。
《大头儿子与小头爸爸》是一部系列性的童话组合，它由诸多微小而有趣的故事构成。大头儿子、小头爸爸、围裙妈妈是一个三口之家，他们是中国现代家庭教育典型的缩影。这是一个普通而又平凡的家庭，但它所具有的特质是任何一个家庭都不具备的，由于它是由强烈的现实性与浓郁的幻想性所构成的。书中塑造了三个栩栩如生的形象，而这三个形象的深刻寓意在于揭示了在中国当代家庭中爸爸、妈妈与孩子所处的真实地位与他们各自代表的特定的文化内涵。孩子居首（大头），妈妈居中，爸爸最末（小头）；爸爸主外，妈妈主内（围裙）。这个家庭基本上代表了我们大多数家庭的格局与特。
孩子是孤独的，而且也是早熟的，这几乎是所有家长们的共识。
但是，大头儿子却犹如一株自然生长的植物，快乐而又健康地生长着。
由于他有一个幸福而美满的家庭。小头爸爸是个称职的父亲，他的耐心与细心是罕见的，他能陪孩子玩所有的游戏，是孩子忠实的小伙伴。我想生活中所有的父亲都不可能那么干的。妙趣横生的故事层出不穷，但值得称道的是它们都来自于日常生活的琐碎小事。在儿童那个世界，甚至包含成人那个世界，零乱、破碎、机械、单调的日常生活在这里被涂上了富丽的彩，我们惊叹在每一件几乎是重复的琐事里还蕴藏着如此丰富的营养。作者的爱心与慧眼挖掘出日常生活中包含的意义与价值。孩子的世界是狭小而有限的，他无穷的乐趣与无限的好奇都在视力所及的范围之内，爸爸与妈妈是他们看的最多与幻想的最多的。我们能给予他们什么。小头爸爸给予大头儿子的是想象力的满足与对他一颗童心的呵护。一个健康而又快乐地度过童年时代的孩子需要小头爸爸那样深刻而又细致的父爱。
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