春的足迹作文10篇
春的足迹作文10篇
春的足迹作文1
春天到了，万物复苏，一片生机勃勃的景象浮现在眼前。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？柳树的枝叶随风摇动，那是春天的眉毛吧？桃花竞相开放，那是春天的笑脸？早开的野花一朵两朵三朵。那是春天的眼睛吧？
今天——是一个阳光明媚的周末。我早早地起了床，去感受春天，灿烂的阳光，它，是温暖的，也有些褪不去的寒冷。随之，爸爸也起床了。他带着我们，一起去湖边玩。岸边，柳树梳理着长辫子，桃花笑红了脸，迎春花竞相开放。湖中，平静的像一面镜子，映出了美丽的春天。我们上船了，船桨卷起了美丽的涟漪，她正咧着嘴笑呢！
我心中突然一片诗意，吟道：“春风一拂千山绿，南燕双归万户春。”妈妈说了一句：“真不错！”我嘿嘿一笑，船继续行驶在湖面上……
回到小区里，道路上一片雾蒙蒙的。一阵阵水汽扑面而来，我们沿着熟悉的道路回到家里。路上只有几盏路灯星星点点的立着就像一只只黑夜里的萤火虫为人们发出光亮。
回到家中，来到房间里，轻轻地，轻轻地关上了灯……。梦里，我继续寻觅春的足迹……
春的足迹作文2
春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间，那哪里有春的足迹呢？让我们一起融入到大自然中去寻那生气勃勃的春天吧！
树爷爷脱下旧装，换上了绿的礼服，又开始抽枝、发芽，准备继续为人们服务。新生的大树昂首挺胸地站着，任由温柔的轻风吹拂着。看着在大自然中茁壮成长的绿树，我明白了：那绿茵茵的树上隐藏着春的足迹。
一阵风吹过，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。原来是可爱的花朵们正悄悄地绽放，花朵们随着一阵阵轻风摇曳着柔软的身枝。陶醉在花的海洋中的我顿时醒悟过来：那一朵朵散发着清香的花朵中不也蕴含着春的足迹吗？
滴答滴答 专属春天的绵绵细雨像丝绸般落下。尝了一口春雨的味道，就像尝了一口纯天然的泉水一般甘甜可口。看着在春雨后生长速度特快的植物，我不禁脱口而出：春雨会不会是‘万物之雨’呢？ ，在疑惑的同时我也明白了：在那绵绵细雨之中也有着春的足迹。
经过一次又一次的寻，我发现了：其实在大自然中有许多地方都蕴含了春的足迹，春姑娘其实就在我们身边，只要我们善于观察，就一定能发现春的足迹！
春的足迹作文3
离开烈士陵园，学生们继续前往来到上方山森林公园，巧的是，大家又正好赶上一年一度的“百花节”！园内，漫山遍野的花朵弥漫着清香，好多花儿像赶集似的聚拢过来：缤纷的蝴蝶兰，金黄油菜花，洁白的琼花......同学们穿行在花海中，一会俯下身子闻花香，一会又与花儿合影，一会躺在花丛中......一路上，学生们谈笑风生，好不自在。在孔雀园中，与多可爱的小动物聚集在那里，顿时，同学们沸腾了,有的拿出自己的零食，与小猴分享；有的模仿着梅花鹿的样子，逗得大家哈哈大笑；还有的挥舞着手绢，引的孔雀频频开屏......动物给孩子们带来了无限的欢乐。同学们尽情地在园内玩耍，公园成了孩子们的天地，大家有的爬上了小山，放眼远眺，感受着春天的气息，有的在小游乐园里滑滑梯，荡秋千，有的在河边漫
步，聆听着春的声音.....此时的孩子们就像一只小鱼，畅游在欢乐的海洋里。
通过此次活动，同学们感受到了春光的烂漫，捕捉到了春的足迹，更是明白了幸福生活来之不易，要好好珍惜，真是收获满满啊
春的足迹作文4
3月13日，杭州市时代小学的同学们开展了春游活动。五年级的同学们去了两个名人纪念馆和花港观鱼。
走进花港观鱼，看见水池里的红鲤鱼灵巧敏捷地游来游去，显得异常活泼，让人的心情一下子愉悦起来。在大草坪上，均匀地铺着草皮。它虽然是金黄的，但能远远地望见西边的草上闪着翠绿的光彩。走进仔细观察，呀！是刚冒出来的三叶草！它们正趁着这个好天气，在大草坪上伸着懒腰，开始晒太阳呢！
转眼间，同学们吃完了午饭，自由休息了。有的同学坐在长椅上，观赏着柳絮在空中的舞姿；有的同学躺在草地上，悠闲地晒着太阳；有的同学玩着游戏，和伙伴高兴地在大草坪上追逐……还有的同学，坐在树荫下的垫子上，边和同学谈天，边看着阳光下一些同学游戏的
身影。
准备回学校了，同学们排着队，走在砖头铺成的羊肠小道上。“呀，你们看那大树上有一只孔雀！”一位同学的说话声打破了以往的宁静。抬头向这棵参天大树上望去，原来是一只孔雀昂着头，站在树梢上。那只孔雀的脖子和头都是深蓝，而尾羽是青绿的。它的尾羽特别长，从树枝上垂挂下来，像是一块屏障。看来孔雀也想争到更多的阳光，边飞边爬地上了树梢，享受着日光浴。
两点到了，同学们纷纷坐上大巴，回到了学校，但心里还想着自己在郊外发现的春的足迹……
春的足迹作文5
春的足迹，是五彩的——“春到长门春草青，江梅些子破，未开匀。”瞧！芳草青青、沙鸥点点、江梅艳艳……轻风徐来，碧绿的湖水笑出了皱纹，纤细的柳树长发飞扬，一派水村渔市的江南风情。湖畔边，垂柳抽出了鹅黄的嫩芽；山坡上，梅花开得正旺：红的、白的、黄的、绿的……个个都气质非凡。步入花丛中细细观赏，每一朵的花瓣都润泽透明，轻轻地、
软软的、柔柔的。如果你来得巧，还可以和杜甫共鸣“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的别致景象。迈入校园，一颗颗小树苗在春光的照耀下愈发挺拔结实，如同一阳光可爱的孩子，在校园里茁壮成长！春的足迹，是五彩的。
三叶草的春天
春的足迹，是无声的——“春归何处？寂寞无行路。”春的脚步，总是轻柔的，细腻的。从古至今，人们总是在“寻春”，每个人都寻到了自己眼中春的模样，感受到了自己心中春的气息。可春是什么样的呢？春到底在哪儿呢？他们中间一定没有人能够回答。我们只知道叶子绿了是春、花儿红了是春、燕子归了是春、冰雪化了是春……“百啭无人能解，因风吹过蔷薇。”鸟儿的鸣唱也是春的足迹，我们都听得到；沁人的花香也是春的足迹，我们都闻得到。其实，这，就是春无声的足迹。它悄然无声地来，又悄无声息地离开，年年如此，岁岁不变。谁说春没有脚印？春的脚印在善于发现美的眼睛里，在善于听见美的耳朵里，在善于嗅到美的鼻子里。春的足迹，是无声的。
春的足迹，是绵延的——“滟滟随波千万里，何处春江无月明。”春夜，月明。独自倚着石栏，望着一江绵延的春水随风向东流去，耳畔回荡着《春江花月夜》的旋律，心里便有一种说不出的舒畅。阵阵晚风吹来，树叶沙沙作响。极目远眺，目光随着春潮慢慢移动，绵延着
、绵延着，竟看到了对岸的两三灯火。这春潮，绵延万里，从青藏高原的纯洁无暇，到黄土高原的浑厚雄壮，到这江南水乡的碧蓝蓝。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。那蓝，是一种不可比拟的美，比天要深，比墨要淡。观水，无论是在将要日落的黄昏，或是在日出不久的清晨，都可以体验到“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的意境。这就是春的另一种足迹——绵延万里。
在阳光明媚、万物复苏的烟花三月里，我寻着春的足迹……
春的足迹作文6
一阵阵和煦得春风携着憧憬飘然而至，吹走了暗黄得荒凉、灰得阴霾，白得寒冷，带来了绿得寻春心情……
自从家乡客运专列在隆冬开通后，被寒冷得氛围笼罩着得我，常常期盼着坐火车去省城追寻久违得春之佳人——但是，身为上班族一员得我，却被忙碌得工作系住了渴望远游得脚步。盼啊盼，好不容易盼来了春节黄金周，在清凉寒风得相送中，携同妻子、孩子、岳父等老老少少九人坐上了通往省城得客运专列，一起远游寻春得足迹。
从家乡通往省城得火车是双层全封闭式得空调客运专列，车厢里井然有序，窗明几净。虽然列车外边依然是8～3°C得寒流，但是在空调气温约30°得列车里却感觉不到这料峭得春寒。喜欢清凉得我，终究耐不住这列车车厢中得暖流，脱下了穿在身上得厚厚棉衣。看着车厢里得人们，没有站着得，都悠闲地坐在各自得位置上，无不洋溢着寻春得喜悦：有得望着列车外得风景，有得看着手机电影，有得闭目养神，有得玩弄着笔记本电脑，有得谈笑风生……这难道不是我正在寻觅得春意吗？好久没有坐火车了，感觉不像我当初坐火车读书得情景。
遥想多年以前，在家乡坐大客车，经过七八个小时得颠簸和时不时得晕车，终于到了省城；之后，又在汽车站坐着公共汽车赶往火车站；到了火车站以后，又背着背包提着大皮箱排一个多小时得长队，费了九牛二虎之力买了火车票；然后，又随着上火车得人流急匆匆上了火车。等到上了火车，已经是满头大汗，精疲力竭。可是，还得站几个小时——买得通常是站票，很难买到有位置得票。那个时候得火车，卫生非常差，且秩序相当乱：经常目睹盗窃团伙行窃乘客得钱财，而看到得乘客通常也是视而不见——当然也包括列车员和乘警在内了。有一次，就是因为多看了盗窃团伙行窃一眼，被那旁边长得牛高马大、监视乘客以免乘客通风报信得同伙狠狠踩了一脚。吓得文弱得我赶紧把脸转向另外一边——不远处得另外一边，只见几个列车员和乘警正悠闲而若无其事地聊着天……