教育家名言40句
1、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯
2、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思
3、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
4、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
狄更斯名言5、建国君民教学为先。——《礼记·学记》
6、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
7、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
8、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
9、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。——马克思
10、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
11、海内存知己，天涯若比邻。──王勃
12、知识就是力量。——培根
13、行是知之始，知是行之成。——陶行知
14、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
15、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
16、学而不厌，诲人不倦。——孔子
17、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
18、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
19、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
20、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁
21、言必信，行必果。——孔子
22、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
23、师者，人之模范。——杨雄
24、做人，做*人，做现代*人。——陈鹤琴
25、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
26、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
27、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
28、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
29、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、*实、真实。”
30、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。(徐特立)
31、如果良好的*惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏*惯就是道德上的无法偿清的债务了。(乌申斯基)
32、对于学生的希望：一、自己尊重自己。二、化孤独为共同。三、对自己学问能力的切实了解。四、有计划的运动。
33、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。
34、体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。
35、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。
36、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
37、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
38、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，
也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。——马克思、*
39、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
40、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知