任勇教授报告心得体会
今天，怀着激动的心情听了任勇教授的讲座。我太激动了，若用一句话来评价任勇老师的话，我觉得任老师应该是“不使有乍交之欢，更不会使人有久处之厌”这样的一类人，犹如陈年老酒，愈品愈有味道。 他是天才，是勤奋好学，善于思考的天才，他的很多方面是我无法学到的，但我还是很兴奋，总觉得仍有许多方面值得我好好学习。先听一段任勇语录走向卓越，就是从普通走向优秀，从优秀走向卓越。 就教师而言，就是从一般教师走向优秀教师，从优秀教师走向名师。1、一切知识懂一点，一点知识懂一切。2、猜谜也能用数学。3、数学美，美的数字，美的图案，美的集合，4、数学，趣在其中在任勇老师的教师发展理论中，感受最深的是：
立足专业，文理兼收，任勇老师的发展之“道”。
应该说数学是任老师的专业立足之本，他对于数学的研究，特别是奥数的研究，毫不夸张地说是“无所不用其极”。他能将搜罗订阅所有的数学专业杂志，并批注“读红”，悉心研究，这是有心人，是专业发展的有心人。我想当时任老师的这种做法肯定会被周围的那些“智叟”嘲笑讥讽的，然而，假以时日，任勇老师这个“愚公”竟然也用那份“无穷尽”的努力付出感动了“天帝”，搬任老师
走了矗立在眼前的“太行王屋”。在对于专业锲而不舍地追逐同时，任勇老师仍然不忘将自己的知识面进行完善，他能将唐诗倒背如流，需要多大的毅力啊！
强身健体，精力充沛，是任勇老师的发展之“道”。
任勇老师提到他坚持锻炼的习惯是非常认同的，他每周都会在固定时间，打篮球、游泳、登山，这样的锻炼强度是与工作强度成正比的，正是有了良好的锻炼习惯，才有了任勇老师今天的成就。所谓“德不孤，必有邻”就是这个道理，纵目那些从事教育的名家大家，也都是非常注重对于身体的锻炼的。魏书生老师每天坚持慢跑几千米，做仰卧起坐和俯卧撑，一坚持很多年，既磨练了意志，又保持了旺盛的精力，那么做什么事情能有做不成的道理呢？
时刻归零，主动归零，是任勇老师的发展之“道”。
不管从事何种职业，只要是有心人，坚持下来，就一定会取得不错的成绩。然而，这之后该如何发展则成了困扰很多人的一个难题。有人在迷茫徘徊过后，干脆躺在功劳薄上，睡大觉，裹足不前；有人则会转移注意力，另辟蹊径，打出另一片天地。任勇老师属于后一种人，他也能保持头脑清醒，“时刻归零”，“主动归零”，轻装上阵，这样才能腾出空间接纳新的
东西，从而一直保持旺盛的奋斗劲头。在“归零”后的走向上，任勇老师也有高明的规划，这也是非常值得我辈学习的。他将骨干教师的走向勾勒了出来：由升华德能走向升华智魂，由学识魅力走向人格魅力，由修炼业务走向修炼艺术，由本土名师走向国内名师，由自然发展走向自觉发展，由阶段发展走向持续发展，由努力优秀走向努力卓越，由学科专家走向教育专家，由实践探索走向理论升华，由素质全面走向特凸显。正所谓是“生命不止，奋斗不息”，在不同的人生阶段里，时刻清零，主动清零，在不断地完善自我中寻求精神的依。
持续读写，不断反思，是任勇老师的发展之“道”。
任作为一名理科教师，任勇老师并没有画地为牢，只满足于对数学知识的精通，而是将读写都提到相当的高度，甚至成了每天生命的不可分割的一部分。即使做了教育局长，面临繁忙的工作，他依然能将自己的工作、学习、生活打理得井然有序。用他的话来说，“白天走、干、讲，晚上读、写、想”。前者是工作，是养家糊口的需要，而后者则是学习，是满足心灵的需要。对于我们学校的老师来说，工作强度较其他单位来说，还是比较大的，这也就成了大家逃避学习的一个重要借口。现在看看任勇老师的日程安排，我真得是自惭形秽。不被平淡生活磨去激情的我是否已经丧失了追求卓越的勇气和激情？任勇老师按照名师篇、教学篇
、课程篇、育人篇、学习篇、教研篇、发展篇、境界篇八个篇章论证的如何走向卓越是否点燃了那远去的激情？让他那“人人为学习之人、处处为学习之所 、时时为学习之机”的学习观；“照亮别人”可以更好地“完善自我”，“完善自我”可以更好地“照亮别人”的人生境界观指引我不断发现生活与工作的乐趣和意义吧，平静地追求一样能够拥有一种高贵的生命形态。
讲座已然结束，但我奋进的脚步已匆匆展开！等着瞧吧，我对自己说，加油！向着卓越那方前进……
从现在做起我要先学习：任勇老师数学教学“土”经验
经验1：每课一趣。经验2：每堂一赞。经验3：每日一题。
经验4：生考教师。经验5：学生命题。经验6：作业再生。
经验7：学习指导。经验8：贴近生活。经验9：文化渗透。
经验10：不唯教材。经验11：让生上课。经验12：成片开发。
经验13：有意差错。经验14：高数弱化。经验15：作业谈心。
经验16：统计到位。经验17：不为原序。经验18：可开“天窗”。
经验19：限制解法。经验20：限时作业。经验21：序化有序。
经验22：类化知类。经验23：活化会活。经验24：深化能深
羊庄镇洪村小学
周文龙
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