小升初英语语法总结——时态
一、名词复数规则
1、一般情况下，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds
2、以s、 x、 sh、 ch结尾，加-es，如：bus-buses， box-boxes， brush-brushes， watch-watches
3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加-es，如：family-families， strawberr y-strawberries
4、以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen，mouse-mice child-children foot-feet，、tooth-teeth fish-fish， people-people，Chinese-Chinese， Japanese-Japanese
二、一般现在时
3、在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。动词+s的变化规则
1、一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks， milk-milks
2 、以s、 x、 sh、 ch、 o结尾，加-es，如：guess-guesses， wash-washes， wa tch-watches， go-goes
3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加-es，如：study-studies
三、现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2、现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing、
3、现在进行时的否定句在be后加not。
4、现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
四、动词加ing的变化规则
1、一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2、以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making， taste-tasting
3、如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：r un-running， stop-stopping
五、be going to
1、be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2、肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football、否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football、一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形?如：What is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形?如：Who is going to play football?
六、一般过去时
1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2、Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not= wasn’t) ⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t) ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is， am， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3、句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t +动词原形，如：Jim did n’t go home yesterday、一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形?如： Wha t did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to hom e yesterday?
七、动词过去式变化规则：
1、一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled， cook-cooked
2、结尾是e加d，如：taste-tasted
3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4、以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied
5、不规则动词过去式： am，is-was， are-were， do-did， see-saw， say-said，give-gave， get-got， go-went， come-came， have-had， eat-ate， take-took， ru n-ran， sing-sang， put-put， make-made， read-read， write-wrote， draw-drew，
drink-drank， fly-flew， ride-rode， speak-spoke， sweep-swept， swim-swam， si
t-sat
英语的时态（注意时态标志词）
一．一般现在时
定义：表示经常、反复发生的动作，经常存在的状态或者习惯性动作
形式: 主语+be（表状态）或主语+动词原形+宾语（表动作）
标志词（时间状语）：always, uauslly, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, at…, on Sundays, never,
考点：若主语是第三人称单数，动词用三单式。
二 .一般过去时：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：last year, yesterday，…ago等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。
例如：①I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。
②Li Mei always went to school on foot last year. 去年李梅总是步行上学。
动词过去式的构成：
(1)规则动词过去式的构成有四条规则：
①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。
②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。如：live-lived。
③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped。
④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。如：
study-studied。
(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。如：am(is)-was, are-were, go-went, come-came, take-
took, have (has)-had等。
一般过去时的几种句型
肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它。如：He went to the toy store yesterday. 他昨天去玩具店了。
否定句结构为：主语+did not (didn't)+动词原形+其它。如：He didn't go to the toy store yesterday. 他昨天没去玩具店。
一般过去时的一般疑问句的构成：Did+主语＋动词原形＋其它？如：
1) -Did you go to Beijing last week?
-Yes, we did. (No, we didn't.)
2) -Did you meet the businessman before?
-No, I didn't. (Yes, I did.)
一般过去时的特殊疑问句的构成：疑问词＋did+主语＋动词原形＋其它？如：
1) -What did you do last night?
-I did my homework.
2) -Where did you go last week?
-I went to Shanghai with my parents.
一般过去时记忆口诀
一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它部分不要变。
一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
最后一条请注意，动词过去式要牢记。英语时态总结
三．一般将来时：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
构成：（1）am/is/are going to + do
（2） will/shall + do
（3） am/is/are + doing (现在进行时表将来)
时态标志词: tomorrow（明天）， next week（下周）， from now on（从现在开始）；in the future（将来）；someday (未来的某一天)等
四．现在进行时
1. 定义：表示现在正在进行的动作。
2. 结构：（am, is are）+动词的ing形式
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