二年级语文教学总结1
回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务.现将教学方面的工作总结如下:
一、坚忍听讲，深入细致复习，擅于思考
人教版二年级语文下册教案 听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见.
二、紧紧抓住作业评阅，著重后进生辅导
作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情景的重要途径.开学以来，我一向坚持作业的认真批改，这不仅仅有利于对学生知识落实的情景的更好掌握，更使我对学生课堂表现情景，有了一个更加全面的认识.从而能够更好的根据学生的情景，调整教学.对于个班里的学困生，我
一向坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈梦想，谈目标的同时，激发学生的学习热情.
三、注重念和说道的训练
语文是一门工具学科，它不一样于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，资料教学相结合，相辅相成.而低年级的语言文字教学显得尤为重要.听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出.所以，在教学中我异常重视"说"和"读"的训练.
语文教科书上"口际交际"就是一项很关键的教学资料.自古以来，能说会道，彰显一个人的内敛，思维灵巧.现代语文教学，"多说道多练习"势在必行.整个学期，我著重教导学生由词说道至句，再由句说至段.给学生营造一种快乐的自学氛围，使每个同学都存有"说道"的性欲，坚强地畅所欲言.在存有话说的基础上，教给同学一些说道的技巧，用不能一样的词语或语句抒发一种意思，怎样存有顺序地，不杂乱的抒发自我要说的话.同时，叫做其他同学学会听到，能评议同学的讲话.如:我教导如何维护小动物时，首先就播出小鸟在林中民主自由的飞来飞去，使学生听到鸣叫声.之后播出很多野生动物获释杀死，鼓励同学们坚忍思索.尽量照
料讲话面的甚广，使全班同学都能够获得锻炼身体.团体探讨同学明确提出的维护动物的方案泡果，为什么讲出理由去.对同学们的讲话合理的及时表彰，不好的给与科粉，引导他的勇气，进一步增强同学们的自信心.对于不一样的同学存有不一样的建议.平时讲话很少的同学，能够谈几句，就给与表彰，恰好相反，成绩较好，口头抒发本事较强的同学建议能够用新学的词语，存有顺序，存有感情地抒发.经过一个学期的训练，我辨认出同学们的抒发本事存有很大的提升，逻辑思维本事也进一步增强了.
在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是"读".俗话说:读书百遍，其义自现.语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文.读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用"读"来感悟文章，理解文章的意思.在理解文章的基础上，再来有感情地朗读.读的形式多样，能够采用个别读，齐读，小组读，分主角朗读等.再次，用"读"帮忙记忆，培养语感，陶冶情操.再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情.
语文教学中，除了"说道"和"念"很关键外，还要培育学生的总结，概括本事，即为研习回去一个单元，学会自我概括，熟习了一些什么，还存有哪些问题.孔子云:温故而知新.经常温习功课，以后的自学才可以真的较方便快捷.
课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰撞和摩擦.课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，我将继续努力，与学生在课程改革中的共同提高，共同发展.
二年级语文教学总结2
时间荏苒，转眼间，我担任二年级(5)班的语文教学工作也一个学期了，我自我也在迅速地成长着。这一个学期的工作给了我很多磨练的机会。在工作中，我不断的反思着自我，努力使自我不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自我的教学工作如下:
本学期，我坚决贯彻学校的“轻常态，抓落实”的教学思想，严格执行学校的各项教育教学制度和建议，认真完成各项任务，并使学生在赢得做为一个现代公民所必须的基本语文科学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和通常本事等方面都能够赢得充份的发展，为学生的终身自学打下较好的基础。
一、自身素质的提高
1、坚忍自学教育教学理论。出席学校、组内每周二的团体教研和分组教研，坚忍资金投
入至切实有效的自学、探讨活动，从团体教研中我斩获了张祖庆教师作文教学的全新教学模式，明白了怎样运用较好的教学模式提升学生的写话本事。在10月份金水区教体局举办的金硕杯教学活动中，我坚忍听讲，已连续听到了3天的高中年级不一样教师的不能一样课型的语文教学课，从中受益匪浅，我把教给的朗诵教学法的一流理念渗透到教学中，著重以培育学生的合作交流意识和课堂教学技术创新本事居多，著重认同学生的须要，培育学生的自学本事。
2、虚心请教利用各种机会不断向同组教师学习。开学一段时间，由于我刚接触这个新班，我不断向年级组有经验的刘敏玲、王少华、以及李玲孙庆芳教师请教，我很快融入到了这个大家庭中，把握课堂教学的重难点。平时作业的布置也做了严谨、系统的规划得到了组内教师的好评。
3、充分利用各种资源，上等每一节课充分利用资源，为自我听课做好准备工作。我经常玩游戏寻有关的教学资源，例如课件、教案等，与年级教师共享资源，从而不断为自我的教学水平"电池"。本学期，我们组坚忍积极开展了古诗课型研讨活动，我虚心向老教师求教，在组内上了《尼里鹳雀楼》一课，在学校上了《青松》一课，经过课型研讨自我不仅仅获得了锻炼身体，还掌控了古诗教学的基本思路。
二、具体教学工作
(一)稳固汉语拼音科学知识的基础，为音序法打下基础。汉语拼音科学知识既就是学生努力学习语文的基础，又就是努力学习语文的重点。如何使学生能够把这貌似乏味的科学知识研习得生动趣味，又能够较好地掌控，我与年级里、科组里的教师经常交流，并向她们自学教学经验，以并使自我能够使学生研习得方便快捷、研习得坚实。同时，我针对学生因材施教，每一天引导学生念班级图书角里的课外书，并经常鼓励学生对已研习拼音科学知识活学活用，经过学儿歌、游戏等形式唤起学生自学的兴趣。在本学期的字词教学中我全然突破了自我，使孩子运用所学拼音科学知识秉持训练音序查字法，所有的组词一律用字典赢得。本学期我们由于拼音科学知识掌控的不好，一共团体写作了3本书，分别就是：《假如给我三天光明》《青蛙先生读报》《葵花田》
(二)抓好写字训练写字教学是本学期语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓"字如其人"，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我异常注意对学生写字的要求。首先，我利用一、三、五的时间让孩子看百日字功的教学视频，并根据视频专项辅导。作为他们的语文教师，我更注重自我在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个
很好的示范。其次，我还从习惯方面的要求学生。异常是怎样握笔，坚持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生"注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。"
(三)培育学生的朗诵刚开始碰触这个班，我班孩子读书本事很脆弱，为了提升孩子的读书兴趣，我也尝试了多种方式的读书训练，使孩子在朗诵方面有所斩获。书念出感情了，也就表明把握住了文章。在平时的教学中我异常特别注意学生读书的指导。首先，调动学生读书的坚忍性就是最为关键的，在课堂上，我经常成立各种各样的读书比赛，小组念、男女念、虫体范读、教读等形式在必须程度上唤起了学生读书的兴趣;其次，我著重在阅读教学的过程中，尽量引起学生能够关上想象的翅膀，念出自我的体会出。第三，著重自我的示范性。由于低年级的学生模仿性弱，所以在教导学生念课文之前，我都必须异常特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生做出较好的示范点。存有感情地读书也就是我的快感，与孩子们一同体会读书增添的快乐，并使我的课堂多样而生动。
(四)做好潜能生的工作，提高教学质量我们班66个孩子，每个孩子都不一样，他们的理解
本事也有不一样，应对孩子们的个别差异性，我努力抓好潜能生工作。坚持不放弃每一个后进生，我以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自我适合的知识，让他们在学习上有所提高。立刻要临近考试了，在学习中我坚决落实不让一个孩子掉队的原则，单元测试卷还是学生的家庭作业我都坚持逢错必改的原则。经过自我的努力，我班在本学期的语文本事测试中成绩有了明显的提高。
二年级语文教学总结3
一眨眼，一学期就要过去了，回顾自我一学期的语文教学工作实践，我有很多的思考和感受，现将本学期工作总结如下：
一、教学教学工作细致坚实
1、精心备课。进取参加教研组组织的团体备共案活动，认真备好自我负责的教学设计。课前认真地进行个案的修改使用，结合自我班的学情进行合理化增删，为了更加吸引学生，为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。
2、深入细致听课。搞好课前准备工作。上课时深入细致授课，力求把握住重点，突破难点，通识科细密。从学生的实际启程，调动学生自学的坚忍性和创造性思维。我经常利用人教e学软件中的教学资源，课上播出课文的视频朗诵，而令学生身临其境，体会文本的资料;子集有关的资料模拟唤起学生的自学兴趣;朗诵跟课的课外开拓写作故事，减少学生的课外阅读量。每当我展开故事写作时，学生总是必须喝彩，由此可见他们多么钟爱听到故事，课上经常给学生增添点新鲜东西，学生就不能真的语文课那么枯燥乏味了，学生的学习效果也比较的梦想。
3、及时辅导。开学初制定学困生辅导计划，明确辅导对象，对学困生进行辅导，给他们进行强化训练，使他们不断提高。以鼓励为主，发现他们的一点提高就会大肆表扬。我班的钱竟轩同学，学习主动性极差，课上多数时间不会主动听课。一次，上语文园地中的黑白圆柱图的看图说反义词，同学们冥思苦想说出7个来，这是他受同学“左——右”这组反义词的启发，很快地说出“前——后”，出乎大家的意料，我当即给予肯定，并说：“是不是应当给钱竟轩同学十个聪明贴?”大家发出一阵赞叹，钱同学更是得意洋洋。像这样的例子还有很多，钱同学的案例让我更加坚信：鼓励表扬的力量真的无法想象!我今后必须要坚持对每个同学都以鼓励为主，增加学生的自信，帮忙所有同学不断提高。
4、作业合理。根据降费的建议，我适度地领一些有助于学生本事发展的、充分发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业认真的评阅，对不好的学生利用展开展出表彰，同时鼓励更多的家长有效率辅导每个孩子的每项作业，作业不好的学生我单独展开教育指导，明晰孩子的严重不足，交予方法，如果效果不显著，我会主动与家长单独沟通交流，真诚地交流孩子在自学上作业上存有的问题，家长们都会很认知我的同意，并且在之后的辅导中展开发生改变，帮孩子更好的展开自学。
5、资料拓展。这学期注重教给学生搜集资料的方法，结合课本的资料我布置相应的任务，让学生在生活中学语文，经过上网、询问、图书等方法，培养学生搜集和处理信息的本事，大大提高了学生的语文综合本事。
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