小班主题快乐一家人教案反思
    小班主题快乐一家人教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，引导幼儿围绕“快乐一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看快乐一家人教案吧。快乐家庭
    设计背景
    家庭就是幼儿蜕变的第一场所，也就是幼儿受到教育的关键脊梁，使幼儿多亲近父母，体会家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱惜，并使其能在一个温馨的家庭中欢乐蜕变，学会关爱。
    活动目标
    1、协助幼儿学会用直观的句子谈论自己父母的工作。
    2、引导幼儿围绕“快乐一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
    3、培育幼儿快乐家庭的情感，晓得关心长辈，听到大人的话。
    4、培养幼儿敏锐的观察能力。
    5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。
    重点难点
    重点：使小朋友主动说道，畅所欲言。
    难点：幼儿表达能力有限，可能活动准备对父母工作等了解不够。
    活动准备工作
    1、实物玩具：喜羊羊、狗、熊。
    2、每个幼儿一张“全家福”照片。
    3、录音机、磁带。
    4、使幼儿回家介绍父母的工作及家庭成员之间的关系。
    活动过程
    （1）摆录音《世上只有妈妈不好》，教师率领幼儿边演唱边动作。
    （2）请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。老师：小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲。
    （3）恳请其余小朋友从在图片上拿照片，民主自由攀谈“照片上加谁？”
    （4）引导幼儿围绕话题交谈，出示动物玩具，引起幼儿兴趣，“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事，帮不帮做家务。”请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。
    （5）恳请两名幼儿上台讲给大家听到，对于谈得不好的小朋友，可以使他赢得玩具。（6）阶段小结。老师：现在老师必须恳请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片至前面去，说大家：“你家存有谁？爸爸妈妈的工作就是什么？他们经常在家搞什么事？”使幼儿特别注意聆听问题，提问，把话说完备。
    （7）总结评价、结束活动。老师：小朋友都是听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗？请小朋友轻轻地站起来，我们一边唱歌一边游戏。
    （8）摆录音《我上时幼儿园》教师率领幼儿边演唱边动作
    教学反思
    1、在幼儿活动过程中，民主自由主动讲述，其他小朋友深入细致聆听，幼儿从中被认知、认同、采纳，确认了一定的自信心。
    2、与同伴以及教师的互动中，感受到了集体的温暖，在情感、能力、知识、技能等方面得到自主发展。
    3、介绍幼儿的经验水平、自学个性特征，就是整个学前教育的关键，我们幼师必须不辞辛苦，冷静、责任心必须妥当，就是孩子健康成长。