爱学校的名⾔警句
1.关于爱校的名⾔警句
1、鸟⼉因翅膀⽽⾃由翱翔，鲜花因芬芳⽽美丽，校园因⽂明⽽将更加进步。——俞敏洪《愿你的青春不负梦想》
2、礼貌和⽂明是我们共处的⾦钥匙。——爱献⽣《论⾃助》
3、让⽂明的⽓息洋溢在学校的每个⾓落。——孙中⼭《孙⽂学说》
4、鸟⼉因翅膀⽽⾃由翱翔，鲜花因芬芳⽽美丽，校园因⽂明⽽将更加进步。——⾼尔基《童年》
5、学校教育注重学⽣健全的⼈格，故处处要使学⽣⾃动。——蔡元培《蔡元培⾃述》
6、让每⼀个学⽣在学校⾥抬起头来⾛路。——苏霍姆林斯基《公民的诞⽣》
7、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的⼈。我为母校⽽感到⽆⽐骄傲，也要让母校为我感到⾃豪。——林徽因《莲灯》
8、学校没有纪律便如磨坊没有⽔。——夸美纽斯《⼤教学论》
9、⽽存之，废⽽举之，愚⽽智之，弱⽽强之，条理万端，皆归本于学校。——梁启超《新中国未来记》
⽩话译⽂：消失的要让他重现，废除不⽤的要重新采⽤，愚昧的要让他变得有智慧，弱⼩的要变强⼤，总之这些都要以学校教育为本。
2.关于爱校的名⼈名⾔
1、在学院这种地⽅，⽯块能磨亮，⽽钻⽯却会失去光泽。——英格蒙尔《⽂集》
适⽤于强调学校可以使⼈得到锻炼。
2、学校是造就⼈的⼯场。——（捷克）夸美纽斯《⼤教学论》
适⽤于强调学校对⼈起到教育的⽬的。
3、学校固然不是造就⼈才的唯⼀地⽅，但在学⽣时代的青年却应该充分地利⽤学校的坏境与设备把⾃⼰铸造成个东西。——胡适《中国哲学史⼤纲》
适⽤于强调青少年应当学会合理利⽤学校的资源来进步。
4、使学校适合⼉童——⽽不是使⼉童适合学校。——（英）尼尔（演讲）
适⽤于强调学校改⾰的重要性。
5、⼈⽣就是学校。在那⾥，与其是幸福，⽏宁是不幸才是好的教师。因为，⽣存是在深渊的孤独⾥。——海德格尔《林中路》
适⽤于⼈⽣中学习永⽆⽌境的情况。
6、让每⼀个学⽣在学校⾥抬起头来⾛路。——苏霍姆林斯基《公民的诞⽣》
适⽤于强调学校教育的⽬的和意义。
7、多办⼀所学校，就可少建⼀座监狱。——⾬果《笑⾯⼈》
适⽤于肯定学校对⼈的思想道德和品格的锤炼和教育作⽤。
8、⼤学是这样⼀种机构：它⾃觉地献⾝于对知识的追，⼒争解决难题，⽤挑剔的眼光去评价⼈们的成就，并⽤真正的⾼⽔平去教育⼈。——弗莱克斯《办公室故事》
适⽤于劝诫青少年在学习⽣活中应当不断进步。
3.关于爱校的名⾔警句
1、鸟⼉因翅膀⽽⾃由翱翔，鲜花因芬芳⽽美丽，校园因⽂明⽽将更加进步。
——俞敏洪《愿你的青春不负梦想》2、礼貌和⽂明是我们共处的⾦钥匙。——爱献⽣《论⾃助》3、让⽂明的⽓息洋溢在学校的每个⾓落。
——孙中⼭《孙⽂学说》4、鸟⼉因翅膀⽽⾃由翱翔，鲜花因芬芳⽽美丽，校园因⽂明⽽将更加进步。——⾼尔基《童
年》5、学校教育注重学⽣健全的⼈格，故处处要使学⽣⾃动。
——蔡元培《蔡元培⾃述》6、让每⼀个学⽣在学校⾥抬起头来⾛路。——苏霍姆林斯基《公民的诞⽣》7、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的⼈。
我为母校⽽感到⽆⽐骄傲，也要让母校为我感到⾃豪。——林徽因《莲灯》8、学校没有纪律便如磨坊没有⽔。
——夸美纽斯《⼤教学论》9、⽽存之，废⽽举之，愚⽽智之，弱⽽强之，条理万端，皆归本于学校。——梁启超《新中国未来记》⽩话译⽂：消失的要让他重现，废除不⽤的要重新采⽤，愚昧的要让他变得有智慧，弱⼩的要变强⼤，总之这些都要以学校教育为本。
4.关于爱校的名⼈名⾔
1、在学院这种地⽅，⽯块能磨亮，⽽钻⽯却会失去光泽。
——英格蒙尔《⽂集》适⽤于强调学校可以使⼈得到锻炼。2、学校是造就⼈的⼯场。
——（捷克）夸美纽斯《⼤教学论》适⽤于强调学校对⼈起到教育的⽬的。3、学校固然不是造就⼈才的唯⼀地⽅，但在学⽣时代的青年却应该充分地利⽤学校的坏境与设备把⾃⼰铸造成个东西。
——胡适《中国哲学史⼤纲》适⽤于强调青少年应当学会合理利⽤学校的资源来进步。4、使学校适合⼉童——⽽不是使⼉童适合学校。
——（英）尼尔（演讲）适⽤于强调学校改⾰的重要性。5、⼈⽣就是学校。
在那⾥，与其是幸福，⽏宁是不幸才是好的教师。因为，⽣存是在深渊的孤独⾥。
——海德格尔《林中路》适⽤于⼈⽣中学习永⽆⽌境的情况。6、让每⼀个学⽣在学校⾥抬起头来⾛路。
——苏霍姆林斯基《公民的诞⽣》适⽤于强调学校教育的⽬的和意义。7、多办⼀所学校，就可少建⼀座监狱。
——⾬果《笑⾯⼈》适⽤于肯定学校对⼈的思想道德和品格的锤炼和教育作⽤。8、⼤学是这样⼀种机构：它⾃觉地献⾝于对知识的追，⼒争解决难题，⽤挑剔的眼光去评价⼈们的成就，并⽤真正的⾼⽔平去教育⼈。
——弗莱克斯《办公室故事》适⽤于劝诫青少年在学习⽣活中应当不断进步。
5.关于校园的名⾔
关于校园的名⾔有：
1、教化之本，出于学校。——（宋）苏洵
（译⽂：教育⼈的根本是从学校开始的。）
2、⼈才为政事之本，⽽学校尤为⼈才之本也。——（清）颜元
（译⽂：⼈才是政治的根本，⽽学校尤其是⼈才的根本。）
3、学校者，⼈才所由出；⼈才者，国势所由强。——（清）郑观应
（译⽂：学校是培养⼈才的地⽅，国⼒强盛源于⼈才。）
4、学校者，⽂明进化之泉源也。——（中国）孙中⼭
5、多办⼀所学校，就可少建⼀座监狱。——（法国）⾬果
有关爱的名言6、学校没有纪律便如磨坊没有⽔。——（捷克）夸美纽斯
7、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。——（明）黄宗羲
8、使学校适合⼉童，⽽不是使⼉童适合学校。——（英国）尼尔
9、学校教育注重学⽣健全的⼈格，故处处要使学⽣⾃动。——（中国）蔡元培
10、学校的理想是：不要让任何⼀个在智⼒⽅⾯没有受过训练的⼈进⼊⽣活。愚蠢的⼈对社会来说是危险的，不管他们受过哪⼀级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基
6.关于“爱学校”的名⾔警句或有关的⼩故事有哪些
1、振兴教育，必先⼴储师范，师资不敷，学校何以兴盛。——张之洞
2、在学院这种地⽅，⽯块能磨亮，⽽钻⽯却会失去光泽。——格蒙尔
3、使学校适合⼉童——⽽不是使⼉童适合学校。——（英）尼尔
4、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。——爱献⽣
5、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。——黄宗羲
6、师范学校⽴，⽽学之基悉定。——梁启超
7、学校者，造就⼈才之地也，治天下之⼤事也。——郑观应
8、学校者，⽂明进化之泉源也。——孙中⼭
9、学校者，⼈才所由出；⼈才者，国势所由强。——郑观应
10、学校是造就⼈的⼯场。—— [捷]夸美纽斯
11、学校没有纪律便如磨坊没有⽔。——捷克教育家夸美纽斯
9、学校者，⼈才所由出；⼈才者，国势所由强。——郑观应
10、学校是造就⼈的⼯场。 ——[捷]夸美纽斯
11、学校没有纪律便如磨坊没有⽔。——捷克教育家夸美纽斯
12、师范为教育之母。——张謇
13、⼈⽣就是学校。在那⾥，与其是幸福，⽏宁是不幸才是好的教师。因为，⽣存是在深渊的孤独⾥。——海德格尔
14、⼈才为政事之本，⽽学校尤为⼈才之本也。——颜元
15、⼤学应当是充满光明、⾃由和知识的地⾔。——迪斯累利
7.关于“爱学校”的名⾔警句或有关的⼩故事
1、振兴教育，必先⼴储师范，师资不敷，学校何以兴盛。
清张之洞2、在学院这种地⽅，⽯块能磨亮，⽽钻⽯却会失去光泽。英格蒙尔3、依法办学，以质⽴校；管理兴校，教师强校。
4、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。爱献⽣
5、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。
黄宗羲 6、学校之设，固治国化民7、学校者，造就⼈才之地也，治天下之⼤事也。 [中]郑观应 8、学校
者，⽂明进化之泉源也。
孙中⼭9、学校者，⼈才所由出；⼈才者，国势所由强。清郑观应10、学校是造就⼈的⼯场。
[捷]夸美纽斯 11、学校没有纪律便如磨坊没有⽔。捷克教育家夸美纽斯。
8.热爱学校的名⾔
有关爱校的名⾔1、振兴教育，必先⼴储师范，师资不敷，学校何以兴盛。
——清·张之洞2、依法办学，以质⽴校；管理兴校，教师强校。3、学校者，⼈才所由出；⼈才者，国势所由强。——清·郑观应4、⽽存之，废⽽举之，愚⽽智之，弱⽽强之，条理万端，皆归本于学校。[中]梁启超5、师范为教育之母。——清·张謇6、学校教育注重学⽣健全的⼈格，故处处要使学⽣⾃动。[中]蔡元培7、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的⼈。
8、兴学之本，惟有师范。——清·张謇9、你能把⼀个⼈塞进⼤学，却⽆法使他开动脑筋。
——邓恩10、在学院这种地⽅，⽯块能磨亮，⽽钻⽯却会失去光泽。——英格蒙尔11、⼤学应当是充满光明、⾃由和知识的地⾔。
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—迪斯累利、⼤学是这样⼀种机构：它⾃觉地献⾝于对知识的追，⼒争解决难题，⽤挑剔的眼光去评价⼈们的成就，并⽤真正的⾼⽔平去教育⼈。——弗莱克斯12、学校没有纪律便如磨坊没有⽔。
——捷克教育家夸美纽斯13、学校者，⽂明进化之泉源也。——孙中⼭14、多办⼀所学校，就可少建⼀座监狱。
——法国作家⾬果15、教化之本，出于学校。——宋·苏洵16、学校之设，固治国化民之本也。
——宋·⽥况17、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。——黄宗羲18、⽴学校须从⼩学始，尤须先从师范始。
——清·张謇19、师范启其塞，⼩学导其源，中学正其流，专门别其派，⼤学会其归。——清·张謇20、让每⼀个学⽣在学校⾥抬起头来⾛路。
——苏霍姆林斯基21、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。——爱献⽣22、师范学校⽴，⽽学之基悉定。
——清·梁启超23、⼈才为政事之本，⽽学校尤为⼈才之本也。——清·颜元24、学校固然不是造就⼈才的唯⼀地⽅，但在学⽣时代的青年却应该充分地利⽤学校的坏境与设备把⾃⼰铸造成个东西。
[中]胡适25、⼈⽣就是学校。在那⾥，与其是幸福，⽏宁是不幸才是好的教师。
因为，⽣存是在深渊的孤独⾥。（）——海德格尔26、使学校适合⼉童——⽽不是使⼉童适合学校。
[英]尼尔27、学校是造就⼈的⼯场。[捷]夸美纽斯28、我为母校⽽感到⽆⽐骄傲，也要让母校为我感到⾃豪七。
29、学校发展以师为本，教师发展以德为本。30、学校者，造就⼈才之地也，治天下之⼤事也。
[中]郑观应31、⼤学能培养⼀切能⼒，包括愚蠢。——契诃夫。