河南省南阳市卧龙区2023年小升初语文试卷
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 | ||
评分 | ||||||
阅卷人 | 一、积累与运用 | |||||
得分 | ||||||
1．读拼音，根据语境在田字格写词语。
ㅤㅤ小学毕业不是一段音乐jiá rán ér zhǐ 而是曲调有了更丰富的内容回首往事，美好的时光lì lì zài mù ，我从一个yòu zhì 的孩童成为一个有zé rèn 担当的少年，难忘语文老师谆谆jiào huì ，她那xún xún shàn yòu 的话语永远míng kè 于心，难忘同学们的gǔ lì ，让我在失败中一次次回自信。
2．下列词语中读音、书写全部正确的一项是（ ）
A．木筏（fá） 潺潺（chán） 残爆 死得其所
B．简陋（lù） 宪（xiàn）兵 拌倒 精兵简政
C．鸿（hóng）毛 抽噎（yē） 恐怖 焉知非福
D．鸿鹄（hú） 气馁（lěi） 领域 见微知箸
3．南阳卧龙红军小学要举行红诗词书法大赛，下面诗句中，不属于红诗词的一项是（ ）
A．砍头不要紧，只要主义真。
B．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
D．不到长城非好汉，屈指行程二万。
4．下面加点字的意思完全相同的一组是（ ）
A．为是其智弗若与——孰为汝多知乎
B．汤汤乎若流水——及其日中如探汤
C．孔指以示儿——我以日初出远
D．孰为汝多知乎——不知为不知，是知也
5．下列句子叙述不正确的一项是（ ）
A．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇说明文，通过三个具体事例来说明观点。
B．《北京的春节》作者用朴素自然，充满浓郁“京味儿”的语言，有极强的表现力和感染力。
C．《两小儿辩日》让我们认识了善于观察、勤于思考的两小儿以及实事求是的孔子。
D．《为人民服务》一文中，作者引用司马迁的话是为了赞扬张思德同志为人民的利益而死，这样的死是比泰山还要重的。
6．下列选项中，画线部分的用法与其他三项不同的是（ ）
和蔼是什么意思A．“六一儿童节”那天，同学们的欢笑声快把房顶掀翻了！
B．豆大的雨滴打在身上生疼。
C．他拿到奖状，撒开双腿跑回家向妈妈报喜。
D．奶奶节俭惯了，一分钱能掰成两半来用。
7．根据要求完成下列各题。
（1）小学时光是人生中非常重要的一段旅程， 成功 失败它 会在你身后留下浓墨重彩的印记。（填关联词语）
（2）汉字真有意思，比如知道了“为是其智弗若与”中“弗”的意思，我们可以猜出“自愧弗如”这个词语的意思是 。更有趣的是，在汉语中，同一个意思可以用不同的词语表达。比如辩论赛上妙语连珠，小琳 ，蓉蓉 ，芳芳 ，真是难分高下。
（3）假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音时常浮现在我的眼前。（改病句）
（4）以享誉中外的南阳月季为原型设计的“宛美美”是南阳市首届世界月季博览会的吉祥物。（缩句）
8．根据平时积累或对课文内容的理解填空。
（1）“感人心者，莫先乎情”，诗词之所以能使人感动， ”“ ，脉脉不得语”是关切、惦念的离别情；“最是一年春好处， ”是对暮春时节的咏叹情；“ ，不知秋思落谁家”是对亲人的思念情；“ ，千万和春住”是对朋友前景的祝愿情；“少壮不努力， ”是对人生短暂、光阴易逝的惜时情；“人生自古谁无死， ”“ ，要留清白在人间”是舍生取义、为国尽忠的爱国情。
（2）（名言活用）老师用“ ， 。”告诉我们书的价值很多，读书要下苦功夫。“路遥知马力， 。”只有和人相处久了，才可以看出一个人的品德如何。“穷则变， ， 。”告诉人们，遇事不必死钻牛角，而应该懂得通融、屈伸。
9．口语交际。
王宇是六年级一班的学生，他曾获得学校作文大赛一等奖，现在，请你帮他编辑一则参赛短
信发给负责此次比赛的周老师。要求：语言文明有礼，突出王宇的优点和参赛的意愿。
阅卷人 | 二、阅读理解 | |
得分 | ||
阅读课文选段，完成下列问题。
ㅤㅤ①____去了，有再来的时候； ____枯了，有再青的时候； ____谢了，有再开的时候。但是，聪明的，我们的日子为什么一去不 ____呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
ㅤㅤ②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾我留着些什么痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白走这一遭啊？
10．按原文把第①段补充完整。
11．“是有人偷了他们吧”中的“他们”是指 ，这里运用了 的修辞手法。
12．文中画横线部分的句子，是把 比作 和 ，请仿照画横线部分的写一句话：过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。
13．选文②中，带点的两个赤裸裸的意思有何不同？
14．所选文段中使用了一连串的问号，表达了作者怎样的内心感受？并说一说这样表达有什么好处？
15．对选文②中画曲线的句子的理解，最恰当的一项（ ）
A．对时光流逝之快的感叹。
B．对自己没有作为的自责。
C．对时间流逝的惋惜无奈、对自己无所作为的自贵转到对有所作为、不虚度光阴的渴望。
D．对自己要有所作为的渴求。
阅读短文《发问的精神》，完成练习。
ㅤㅤ②苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，结果创立了“万有引力”定律，在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。
ㅤㅤ③壶水滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机
ㅤㅤ④我们中国的孔子，也是个好问的人。他到太庙里去，看见每样事物都要问。他知道老子熟悉典籍，难道真是天生的？
ㅤㅤ⑤举出这几个人物，无非要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人能成为大科学家、大思想家，但是不能不求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发问
16．本文的观点是（ ）
A．我们日常所见所闻所接触的事物里，有很多的道理。
B．一切知识的取得，大都从发问而来：新创造、新发明也经常由发问开端。
C．发问是思想的初步，研究的动机。
D．要求知识，明道理，处处都会碰到问题。
17．作者主要通过具体事例来说明自己的观点，请简要概括这三件事。
18．下面也可以证明本文观点的事例是（ ）
A．史蒂•霍金年轻时身患绝症，但他勤奋努力，终于成了著名的科学家。
B．伽利略敢于质疑亚里士多德，进行了比萨斜塔的实验。
19．文中画横线句子中“这样的人”指的是 的人，这句话的作用是 。
阅卷人 | 三、写作 | |
得分 | ||
20．按要求写作
ㅤㅤ㈠同学们，你们距离小学毕业已经不远了，小学六年中你一定会许多的感慨，是什么事让你有了这种感受？请认真回顾事情的经过，把真情实感表达出来。题目自拟。
ㅤㅤ㈡课后延时服务让中华传统文化走进了校园，如戏曲、中医药文化、花样跳绳、书法、传统乐器等等，不但丰富了我们的学习生活，还能学到课堂学不到的许多知识，你参加了哪项活动，完成一篇习作。
答案解析部分
1．【答案】戛然而止；历历在目；幼稚；责任；教诲；循循善诱；铭刻；鼓励
【解析】【分析】书写时注意，“戛然而止”的“戛”是上下结构，偏旁是：“戈”，不要写成“甲”；“历历在目”的“历”是左上包围结构，偏旁是：“厂”，不要写成“厉”；“幼稚”的“稚”部首是：禾，是左右结构，不要写成“智”；“责任”的“责”偏旁是： 贝 ，是上下结构；“教诲”都是左右结构，“诲”偏旁是：讠；“循循善诱”注意“循”不要写成“寻”；“铭刻”不要写成“名咳”；“鼓励”的“励”偏旁是：力，都是左右结构，不要写成“股厉”。
故答案为：戛然而止、历历在目、幼稚、责任、教诲、循循善诱、铭刻、鼓励
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【答案】C
【解析】【分析】A.有误，“残爆”应改为“残暴”，意思是：残忍凶恶。
B.有误，“简陋”的“陋”应读“lòu”；“拌倒”应改为“绊倒”，指走路或跑步时被物件绊住脚而摔倒。
C.正确。
D.有误，“气馁”的“馁”应读“něi”；“见微知箸”应改为“见微知著”，指见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。
故答案为：C
【点评】本题考查字音和字形。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地到与之匹配的形态。
3．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D属于红诗词。
B.不属于红诗词。“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”意思是：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢?
故答案为：B
【点评】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达
的情感做题。
4．【答案】D
【解析】【分析】A.“为是其智弗若与”的“为”，指因为；“孰为汝多知乎”的“为”，指认为。意思不相同，排除；
B选项中“汤汤乎若流水”的“汤”指水势浩大的样子；“及其日中如探汤”的“汤”指热水。意思不相同，排除；
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