教案名称：《丑小鸭》绘本教案
教学对象：幼儿园大班
课时：1课时（40分钟）
教学目标：
1.理解《丑小鸭》故事情节及主旨，并表现出对小动物的好感与关怀。
2.感知彩，提升观察、辨能力。
3.培养幼儿园生们的语言和实践能力。
4.增强幼儿体的协作与沟通能力。
教学内容：
1.绘本《丑小鸭》的阅读。
2.颜辨认游戏的安排。
3.编排表演小剧场。
教学步骤：
一、导入环节（5分钟）
1.检查室内环境是否适宜幼儿园学生的需求。
2.讲课前，准备带给儿童大全的精彩图片或短视频，唤起幼儿园生们在生活中对动物的好感。
3.简短介绍《丑小鸭》的字数、绘本尺寸，恶地探听学童对绘本的期许。
二、教学主要环节（35分钟）
1.故事阅读（15分钟）
1)快速过一遍《丑小鸭》绘本故事，让学生初步感受故事情节。
2)老师读出《丑小鸭》绘本故事，学生认真听，注意语音节奏，构思故事情节。
3)郑重介绍故事的主人公角与故事主旨，将故事的主题引导到小动物的关爱，打动学生的情感。
2.颜辨认游戏（10分钟）
1)准备一些图案颜的图片（如食物、小动物、水果等）进行颜辨认游戏。
2)让学生根据图片，快速说出画面中最主要的彩。
3)组织学生大全辨认图片颜的游戏，让学生增强观察能力和彩辨注意力。
3.编排表演小剧场（10分钟）
1)按照《丑小鸭》绘本的情节，
2)学生分组组合，编排表演出《丑小鸭》绘本中丑小鸭离开易地长出华美的羽毛的情节，把节目排练表演出来，让大家感受故事代表的主题——对小动物的关爱。
3)调动出学童的视觉与语言表达，在活动中吸引学生全身心的参与，达到目的。
三、结束环节（5分钟）
1.提醒学生本次课程的收获及孤单表现的欣赏。
2.善用节目时间，鼓励学生加油，鼓励孩子讲述故事的心路历程。
3.总结本节课学习内容和收货，并预告下一课的教学内容。
教学评估：
1. 评价学生不同环节的表现。（如：积极参与，合沟通等）
2. 查看学生做游戏的成效是否达到目标。
3. 查看学生制作课堂小表演的自我表现和团队合作能力。
4. 评估学生对《丑小鸭》的理解的情况。
教学资源：
1. 《丑小鸭》绘本教材（适量）。丑小鸭教案
2. 适量的彩图、卡片、颜玻璃等道具。
3. 课堂扑克牌、名片等游戏方案。
教学反思：
1. 对幼儿正面评价，并及时依据追求的艺术风格提供建议。
2. 让学生正确地欣赏和理解小动物和自然环境，引导他们发挥想象力和思维力，发挥其潜力和创造力。
3. 总体上，合理利用时间和教学资源，多角度锻炼学生，使其具备健康的认知和行为能力。
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