四年级第一课观潮优美句子
1. 小学生四年级上册第一课观潮具形象句子
1、我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。
2、或许，最美的事不是留住时光，而是留住记忆，如最初相识的感觉一样，哪怕一个不经意的笑容，便是我们最怀念的故事。但愿，时光，如初见。
3、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。
4、当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。
5、我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸。
2. 四年级语文《观潮》里描写优美的句子有哪些
摘自原文：
1、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
3、浪潮越来越近，犹如千万匹白战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
4、过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人又沸腾起来。
钱塘江潮水5、江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
出自：《观潮》课文内容选自赵宗成、朱明元的《喜看近日钱塘潮》。
《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，写的是八月十八钱塘江观潮的事。
原文：
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
表达：作者运用了诸多修辞手段，例如比喻、形容、衬托，直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，然后又分别从观潮的人数之多、热情之高这两个大的表现方面，间接地突出了钱塘江大潮的奇特。将钱塘秋潮这一天下奇观，直接和间接的树立在读者面前。
3. 四年级上册语文观潮一课中描写声音的句子 有哪些
描写声音的句子：
1、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
闷雷滚动：雷声不断在大地和云层中间来回反射，形成“轰轰隆隆”的滚动的感觉。
2、顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
人声鼎沸：人发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
3、浪潮越来越近，犹如千万匹白战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
浩浩荡荡：原形容人多，水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
山崩地裂：意思是形容响声巨大或变化剧烈。
4、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
风号浪吼：风浪很大，比喻当时情景声势浩大。
扩展资料：
《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元。写的是八月十八钱塘江观潮的事。作者不但直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。
钱塘江是浙江省最大的河流，由西往东注入杭州湾，流入东海。钱江涌潮为世界一大自然奇观，，它是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。
每年农历八月十五，钱江涌潮最大，潮头可达数米。海潮来时，声如雷鸣，排山倒海，犹如万马奔腾，蔚为壮观。观潮始于汉魏（公元一世纪至六世纪），盛于唐宋 （公元七世纪至十三世纪），历经2000余年，已成为当地的习俗。
参考资料：百度百科-观潮
4. 4年级上册第一课：观潮用本课的词语回答.（课文：4年级上册第一课
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观. 农历八月十八是一年一度的观潮日.这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方.我们随着观潮的人，登上了海塘大堤.宽阔的钱塘江横卧在眼前.江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾.镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边.远处，几座小山在云雾中若隐若现.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海.大家昂首东望，等着，盼着. 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动.顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人又沸腾起来. 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙.浪潮越来越近，犹如千万匹白战马
齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来. 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼.过了好久，钱塘江才恢复了平静.看看提下，江水已经涨了两丈来高了.。
5. 小学四年级语文上册第一课观潮
一、导入 你们到过江边吗？你们可知道，大江大海不仅有风平浪静的时候，也有波涛汹涌的时候，有没有人看过江河海水涨潮吗？说说潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）
我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，你们想不想目睹这个壮观的景象呢！那好，今天呢，老师就带领大家一起来学习《观潮》这篇课文，一起来欣赏那雄伟的景象。
二、轻声地自由朗读课文 1. 分段 （1）这篇课文共有几个自然段？（5个） （2）第一自然段简要介绍了钱塘江大潮，之后呢，分别按顺序写了潮来前、潮来时及潮过后的景象。哪部分是写潮来前的景象？哪部分写潮过后的景象？ 因此，我们可以把课文分成几段？（4）为什么这样分？（3、4段写潮来时） 2.检查生字。
（1）出示“潮、浩、沸、涨”卡片，指名读，说说共同点。（偏旁相同，都是形声字。）
组词：观潮、浩浩荡荡、沸腾、涨潮 （2）出示“犹、据、踮、恢”指名读。组词：犹如、根据、踮脚、恢复 （3）出示“罩、薄、崩、霎”，说说特点：上下结构的形声字。
组词：笼罩、薄雾、山崩地裂、霎时 （4）出示“闷”：里外结构。组词：闷雷。
读音：mèn 说说你还有哪个字记不住？哪位同学愿意帮助他？ 如“罩”字，口诀：“桌”子缺两腿，上边加“四”盖。 三、指名读第一自然段。
“观潮”中的“观”与“天下奇观”中的“观”意思一样吗？（前：观看。后：景观、景象，这里指潮来的景象）谁能说说“天下奇观”是什么意思？ 四、全体女生读第二自然段 （1）人们是在什么地方观看钱塘江大潮的？（海宁市的盐官镇） 江潮还没来，作者看到了什么？（看潮人、平静的江面、江边景物） （2）潮来前江面是什么样子的？（平静） 人们的心情怎么样？（焦急、急切） （3）“人山人海”说明什么？（侧面反映大潮的名气和雄壮） 我们一起来表演一下等潮人的着急的样子，好吗？全班起立一起表演 五、全体男生读三、四自然段 下面哪位同学愿意把你喜欢的句子读给大家听听。
“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”使人感觉气势越来越大，你的心情越来越怎么样？ 生：激动。
“再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白城墙。”能读出壮观的感觉吗？我们来分组比赛读读看。
“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”闷雷滚动的声音是什么样儿的谁来学学看。
雷的声音比较的沉闷，轰隆隆隆……。叫全班一起模拟。