篇1：妈妈与儿子的经典故事 “只知疼爱孩子，不舍得用孩子”成为当今父母爱孩子的误区。
含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，什么都不让孩子做，其实，爱孩子就要舍得用孩子。
我们下面这三位妈妈与儿子的故事，也许你可以从中得到启发。
1
冲茶与炒菜
儿子3岁时，有一次我抱他挤公共汽车，不料腿下一软，我没挤上车，差点摔在路边。
儿子马上关切地问我：“妈妈，您怎么啦?”
我认真地对儿子说：“妈妈抱着你上不去车。”
母亲儿子儿子一听，马上跳到地上，用小手为我捶腿。我抚摸着他的头，欣慰地说：“有你，就是不一样!”
儿子非常得意，以后再也不让我抱了，而且经常为我捶腿。
儿子上小学二年级的那个盛夏，一天我下班回来，儿子兴冲冲地端上一杯茶：“妈妈，您喝茶!我为您倒的。”
茶已经凉了，我胃不好，不爱喝凉茶，但我仍一饮而尽，然后知足地说：“有你，就是不一样!假如茶再热一点就更好了!”
第二天，我就“享受”了儿子倒的一杯热茶。
儿子上四年级时，一天他爸爸要出差，儿子快乐了，我却为难地对他说：“你快乐了，我可惨了，下了班还得急忙回家为你做饭。”
谁知，儿子拍着胸脯，神秘地说：“爸不在，还有我呢!”
看他那样子，我仿佛有了“依靠”，马上“恍然大悟”：“对!对!还有你，你也是个男子汉!”
出乎我意料的是，第二天，放学后他早早地回到家，炒好两盘菜，放在盘子里，还用碗盖上。
我一回家，儿子马上说：“妈，您快去洗手，我给您盛饭去!”
我特别“听话”，洗了手，就在饭桌前坐着。儿子盛来饭，我大口大口地吃起来。
儿子在旁边看着，用电视广告里的语气问：“味道怎么样?”
“味道好极了!”我也用了“广告语”。
“和我爸做的菜比怎么样?”
“比你爸炒的菜强多了!”我夸大地说。
其实，他的手艺比他爸差远了，还有点不熟呢!但几年以后，儿子就是炒菜的好手了。
儿子多么渴望被母亲需要、被母亲肯定啊。
母亲的伟大，不在于能否让儿子上大学、出国留学，而在于让儿子有一种成就感，到自信，到自我，到父母和社会对他的需要!
当他到了父母和社会对他的需要，他便到了一种责任，一种幸福。
真正爱孩子的父母，要在儿子面前表现得弱一点，给孩子一点爱别人的时机。
别总把自己看成高山，视孩子为小草，让孩子靠着你、仰视你、畏惧你;更不要当大伞，视孩子为小鸡，为孩子遮风挡雨，让孩子弱不禁风。
2
挤公交的五大要素
我儿子上小学时，家离学校很远，路上坐车要一个多小时。从三年级起，儿子就开场自己挤公共汽车上下学了。
有一天，他神秘地对我说：“妈妈，我发现，生活中处处有哲学。就说挤公共汽车吧，有五大要素。”
我很感兴趣：“我儿子什么时候成哲学家了?挤汽车还挤出经历了!往下说，我洗耳恭听!”
儿子兴致勃勃地说起他总结的“五大要素”：“
第一，等车的时候，不用老伸着头朝车来的方向看，那样的话，脖子多酸哪!只需用你的余光看着旁边的人，人一有动静，准是车来了!”
“有道理!那么第二大要素呢?”我兴致很浓地听着，逗他讲话。
“第二，车来了，你不要跟着人乱挤。你只要贴着车帮走到车前，抓住车把手，你就能上车了!第三，假如车上人多没有座，你就站在司机座位的后面，这个地方比拟宽阔。”
“你眼睛还挺尖!还有呢?”我迫不及待地想往下听。
“听我渐渐道来：第四，司机座位后面虽然宽阔，但离座位扶手远，你的双手要张开，放在车窗的玻璃上，这样能站稳;第五，站好后你的双脚要分开，这样就有了两个脚的立足之地了。”
听完这“五大要素”，我笑得眼泪都出来了。我想，不去挤公交车，他哪能总结出这么多“要素”?
儿子上中学后，六年来天天骑车上学，风雨风阻，无论风吹日晒，从不叫苦，我从心里佩服他。
想把孩子培养成能适应将来社会的人，就要“放养”，不能“圈养”，舍得放手。
尤其是培养男孩子坚强、坚毅的男子汉气质，从小给他们一个自由独立的空间，提供锻炼、理论、展示本领的时机。
每天上下学的路程，正是培养孩子刚毅、能吃苦的气质的一个绝好时机。
让孩子锻炼着自己上下学，可以让他在路途中寻到不少乐趣，也可以增长许多课本上学不到的知识。
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