曼陀罗绘画艺术小组工作计划书
基 本 信 息 | 服务对象 | 服务人数 | 8人 | |||||||||
日期时间 | 2019.5.16-2019.6.15 | 地 点 | 多媒体活动室 | |||||||||
小组性质 | 小组 | |||||||||||
人员安排 | ***社工 | 节数 | 4节 | |||||||||
背 景 | 1、需求调查 经调查本地区地处偏远，属于农村，辖区内精神障碍患者大多都是农民，疾病的特殊性导致患者家庭遭受物质和精神的双重压迫，有限的经济能力导致患者家庭生活紧张，医疗保障主体服务规模和服务质量的低下，社会组织支持滞后导致患者家庭他者支持缺失，社区文化的错误归因导致患者家庭病耻感滋生，农村精神障碍患者家庭作为一个特殊弱势体，家庭中精神障碍患者给其家庭带来巨大风险与负担，而良好的社会支持有益于减缓人们的生活压力，有益于个人幸福和身体、心理健康。社会支持存在以下三种视角，一是社会交换，是人与人之间的一种社会互动关系；二是社会行为视角，社会支持是帮助他人的行为或过程是一种在社会环境中促进人类发展的力量或因素；三是社会资源视角，社会支持是一种潜在的资源，即社会资本。 2、问题分析 随着医疗卫生事业的发展，医学模式的转变和人们对健康需求的转变，精神障碍患者已从长期的住院转向社区和家庭，现在精神障碍患者不再长期被禁锢在医院中，而是绝大多数的患者生活在社会和家庭中。家庭成员在患者康复过程中担当着重要的角。此外，精神障碍患者的家庭成员，在长期护理患者的情况下，常面临精神、体力、经济等多方面的压力和困扰，他们也需要支持和帮助。家属提高自身对精神健康的认识和关注，掌握护理患者的知识、能力及技巧，促进家庭成员之间的关系，使彼此能够互助互勉是十分重要的。本次小组活动主要邀请了4组家庭（他们是母子、父子或者夫妻，一般是照顾者和被照顾者）参与。 3、政策依据 2015年颁布了首部精神卫生法，由到防治结合，由医院到社区，关注患者参与社区康复，促进了医务社工在社区康复中的发展。2017年，民政部等四部门印发《关于加快精神障碍社区康复服务发展的意见》（民发[2017]167号，以下简称《意见》），到2025年，60%以上的居家患者接受社区康复服务，基本建立家庭为基础、机构为支撑、“社会化、综合化、开放式”的精神障碍社区康复服务体系，帮助精神障碍患者恢复社会功能，重新融入社区。2018 年，国家卫健委《关于印发严重精神障碍管理工作规范( 2018 版) 》的通知中进一步提出，由精神科医师、护士、社会工作者及康复、心理和志愿者等组成康复团队为住院患者提供康复服务，为社区康复机构工作人员提供康复技术指导和培训。 4、服务方向 精神障碍患者的家庭支持，家庭照顾者的减压，照顾者和被照顾者关系的促进。 | |||||||||||
理 论 依 据 | 社会支持理论。良好的社会支持有益于减缓人们的生活压力，有益于个人幸福和身体、心理健康。社会支持存在以下三种视角，一是社会交换，是人与人之间的一种社会互动关系；二是社会行为视角，社会支持是帮助他人的行为或过程是一种在社会环境中促进人类发展的力量或因素；三是社会资源视角，社会支持是一种潜在的资源，即社会资本。曼陀罗绘画在心理上作为艺术表达性的主要方法之一，可以通过象征的方式展现绘画者的无意识冲突，患者可以发挥想象力及使用任何彩，释放的过程中体验到平静、满足、爱及愉悦，在表达的过程中，也可能会自由表达愤怒、焦虑、愤恨、暴怒，如果这些情绪被意识到，它们便获得了处理和转换的机会，并借助曼陀罗特有的整合功能，整合内心的矛盾，获得内在的和谐与稳定。曼陀罗绘画对重症精神障碍患者的情绪稳定及人际信任与沟通具有很好的帮助，同时也可以帮助病患家属进行心灵减压、压力疏导以及情感抚慰。小组活动可以增加组员之间的分享交流，学习照顾患者的知识及技巧，彼此支持。 | |||||||||||
小 组 目 标 | 1.帮助精神障碍患者家属（照顾者）减压； 2.促进精神障碍患者家庭关系； 3.构建精神障碍照顾者交流平台，分享交流，增加照看能力、知识及技能，并相互支持。 | |||||||||||
招 募 方 法 | 1.社工通过电访、探访邀请； 2.张贴宣传海报； 3.社区卫生服务中心精防人员转介。 | |||||||||||
每节小组设计大纲 | 节次 | 名称 | 目标 | 主要活动内容 | 时间配置 | 人力 | ||||||
1 | 绘出爱 | 明确小组的目的及性质，小组契约建立，介绍曼陀罗绘画 | 社工自我介绍，并介绍本次小组的内容、目的，从最简单的图案开始根据自己的想法涂。 | 5月16日 45min | **社工 | |||||||
2 | 表达爱 | 营造良好的小组氛围，提升组员积极参与的心态 | 回顾上节活动内容，分享感受，介绍本节曼陀罗图案。 | 5月23日 45min | **社工 | |||||||
3 | 拥抱爱 | 保持小组的稳定及组员的亲密度，促进交流分享 | 促进组员之间的交流沟通；增加涂难度。 | 6月5日 45min | **社工 | |||||||
4 | 曼陀花开，幸福一直在 | 小组总结，回顾小组过程，巩固小组经验 | 社工及组员回顾整个小组过程，总结分享。 | 6月15日 45min | **社工 | 活动计划书|||||||
预计困难与解决方法 | 1.对于曼陀罗绘画比较陌生，大多人都没有听说过，所以服务对象参与活动的积极性低。多与服务对象沟通交流，解释小组的内容、目的及意义。 2.招募难，有些服务对象离得远，还要带上患者过来，社工积极宣传，加强沟通。 | |||||||||||
小 组 评 估 | 评估主体：社工 评估对象：小组参与成员 评估内容：小组成员参与程度、小组氛围、小组目标达成情况 评估方式：观察、问卷 | |||||||||||
财 务 预 算 （元） | 序号 | 项 目 | 单 价（元） | 数 量 | 小 计 | 经费来源 | ||||||
1 | 曼陀罗画 | 35 | 2套 | 70 | 机构 | |||||||
2 | 彩铅笔 | 12 | 3盒 | 36 | 机构 | |||||||
3 | A4彩纸 | 15 | 1包 | 15 | 机构 | |||||||
申请经费总计 | 121元 | 备注：在“经费来源”一栏请填写相应代码：A.机构；B.用人单位；C.其他（请说明） | ||||||||||
审批签署 | 社工（签名） | 日期 | ||||||||||
督导（签名） | 日期 | |||||||||||
岗位/项目负责人（签名） | 日期 | |||||||||||
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