一、指导思想
坚持“健康第一的指导思想”，牢固树立终身体育的新课程理念，把展开大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现出和作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促动学生综合素质的提升与发展，融智育、德育于健体之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，为终身体育打下基础。
二、目标
1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以
活动塑美，以活动促劳，促动学生五育全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理，提升其使用率，发挥其育人效益。
4、全面提升学校师生的综合素质。
三、原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生实行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
四、实施措施
（一）建立完善保障体系，确保大课间活动有序展开。
1、时间保障。
学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内实行，如：棋类活动、智力游戏等活动。
2、制度保障。
学校为使大课间活动有章可循，杜绝活动展开随意性，制定了大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了领导督查制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制。
3、人力、物力保障。
学校要求大课间活动师生全员参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动者。这既体现了国家所倡导的全面健身，又融洽了师生关系，有利于构建新型的和谐、平等师生关系。大课间活动器材原则上由学校购置，若小型、易损器材由各班补购或备用。
4、安全保障。
学校分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师实行现场活动指导，并督促学生安全。
5、组织保障。
学校为增强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促动该项活动高质量实行，特成立大课间活动领导小组：
（二）建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。
1、实行班级管理考核挂钩制
大课间活动班主任的思想理解、责任心、工作态度将直接决定大课间活动实行大课间活动的质量。所以学校为调动级长、班主任的工作责任心，特对此项工作作为班主任的专项考核内容，同时学校对大课间活动实行定期评比，把大课间展开情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既能够树立学生的集体活动意识、集体荣誉感，又能够促动大课间活动的持续发展。
2、鼓励活动内容、形式创新
大课间活动除时间有具体规定，必须保证外在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特，学校鼓励体育教师、音乐教师、
班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、游戏等多种项目，如：体育健康舞、交谊舞等。
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