科学课社团活动教案
指导老师：、
科技活动指导老师：、
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【篇二：科学探究社团活动计划】
科学探究社团活动计划
为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生个方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让姚王小学成为学生真正成长的摇篮，使学校的科学探究社
团能得到不断深入发展，特制定以下计划。
一、活动目的
1、在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。
2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。
3、促进学生整体素质的提高。
二、活动时间及地点
1、时间：活动时间每周五下午第三、四节课
2、地点：科学实验室
三、活动形式及内容
社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社
团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把众性活动和个别性活动结合起来。
1、开展趣味小实验。
为社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型
人才，改善民族素质的重要途径。
2、开展科技小制作。
组织社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
3、开展户外考察活动。
充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查，并用所学的科学方法尝试解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣。
4、抓好科普宣传活动。
鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。
四、评价、成果展示
1、每次上课前点名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。
2.、举办“六小”竞赛（像小发明、小制作、小考察、小创意、小科幻、绘画），并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。在期末阶段，社团能为全校师生进行成果展示，成果展示形式：举行科学创新作品制作、实验技能展示和《科学早知道》科普手抄报比赛，表彰优秀的学生。
五、具体实施内容
【篇三：科技创新社团活动教案】
科技社团活动教案
实验高中初中部
吴爱玲
社团活动一
活动时间：周二下午5：05-----6：10
活动地点：初一、三班教室
活动方式：视频演示
活动目的：
1、初步了解科技创新的内涵
2、激发学生活动兴趣
3、增强学生自信心
活动内容：
1、简单介绍科技创新的相关知识
2、播放视频，引导学生观看，通过视频加深学生对科技创新的了解，从而激发学生活动的兴趣、欲望，增加学生的自信心
3、简单介绍实验室配备的工具，学生观察并学习其使用方法
4、学生动手制作陀螺
作业：每位同学想一个创意
社团活动二
活动时间：周四下午5：05-----6：10
活动地点：劳技实验室室
活动方式：叙述、讨论、评价
活动目的：
1、激发学生创新的灵感
2、培养学生创新意识
3、指导学生创新的思路
活动内容：
1、学生逐一叙述各自的创意
2、同学们畅所欲言讨论创意内容，并提出好的建议
3、根据讨论情况同学们完善各自创意
作业：准备自我创作需要的材料和工具以备下节课使用
社团活动三
活动时间：周二下午5：05-----6：10
活动地点：劳技实验室室
活动方式：分组实验
活动目的：
1、增加学生必要的知识基础
2、提高学生的观察能力
3、培养学生的合作精神
活动内容：
实验2、2naoh+cuso4=cu(oh)2 2so4
实验3、白磷燃烧
注：实验过程中遇到需注意的问题，及时给学生强调
作业：把自己的创意以书面形式写出来
社团活动四
活动时间：周四下午5：05-----6：10
活动地点：劳技实验室室
活动方式：分组活动
活动目的：
1、增加学生的物理常识
2、提高学生的动手能力
3、培养学生的合作精神
活动内容：
1、教师演示连接方法及实验现象，学生仔细观察
2、学生自己动手连接并实验、观察线圈（导线）摆动的情况
3、学生自行尝试实验，改变多种连接方法，多种摆放方式，观察有什么不同现象
4、观看视频：电动秋千作品
作业：
1、准备下一次活动所需材料（制作电机或电动秋千）
2、收集生活中的问题
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