大班毕业诗教案8篇
大班毕业诗教案篇1
活动目标：
1.学习歌曲，感知认得aba的三段体音乐结构。
2.探究用不同动作表现轻快和悠扬的音乐旋律，初步学唱《毕业歌》。
3.感知体验即将毕业时同伴间、师生间的依恋之情。
活动准备：
幼儿右手带一只腕花，会念诗歌《毕业诗》
活动重点：
认得aba的三段体音乐结构，用不同动作表现轻快和悠扬的音乐旋律。
活动过程：
一、诗歌朗诵《毕业诗》，引出主题。
师：再过几天，小伙伴就要毕业了，就要成为小学一班级的同学了，让我们一起来念一念诗歌《毕业诗》。
幼儿有神的朗诵《毕业诗》。
二、赏识《毕业歌》音乐旋律，感受歌曲a、b、a的音乐结构。
师：哪些地方的旋律是一样的？哪一段是不一样的？听上去有什么感觉？（轻快、悠长）
引导幼儿分别给a段和b段的音乐匹配相应的身体动作，让幼儿感知aba的旋律和结构。
三、学唱歌曲《毕业歌》，理解歌曲内容。
1.老师示范唱歌曲。
师：毕业歌里说了什么？
2.师生演唱歌曲。
3.再次赏识老师演唱歌曲，激励幼儿轻轻的跟着老师演唱，初步熟悉歌词内容。
毕业之歌
四、延长活动：集体舞蹈。
大班毕业诗教案篇2
一．引导思想与理论依据：
用艺术来表达情感是艺术的价值之一，是同学应把握的，也是同学学习美术的意义之一、
二．教学背景分析：
1．本课学问点在学问体系中的空间位置：
本课是在原有人像摄影学问技法的基础上，进一步学习像摄影的学问。
2．同学的学习基础与认知本领：
同学已把握了人像摄影的技能，本课是在此基础上学习像摄影。
3．教学设计思想、教学方式及教学手段：
本课是在原有人像摄影学问技法的基础上，进一步学习像摄影的学问。因此，要从旧学问的复习入手，在通过赏识作品，学习像摄影的学问，尝试拍摄毕业照。
三．教学目标：
1.学习像摄影的拍摄学问。
2.能运用所学学问拍摄一组毕业留念照片。
3.激发同学对母校的酷爱之情，培育美好的生活情趣，能自动用摄影的形式记录生活。
四．教学重难点：
1.教学重点：