金波《春的消息》佳句赏析
1.金波 春的消息作品赏析
这首诗歌是我国著名儿童诗人金波写的，诗人以一颗童心与大自然无拘无束地交流。
第一小节仿佛是一个特写镜头：春风、春水、树枝、水鸭构成了一幅春意盎然的图画，春天的美好跃然纸上。
第二小节运用比喻的修辞方法，作者把自己比成了快乐的小鸟，换上春装，飞过树林，飞上山冈，让我们感受到了作者寻春天那种快乐高兴的心情。
第三小节给我们描绘了一副戏春图：从“牵引”一词，能体会到作者发现第一只蝴蝶时高兴又情不自禁的感情。“爱怜地”和“放”这两个词，能让我们感受到作者捉住蝴蝶的高兴又怕伤害小蝴蝶的心里。这幅戏春图能给读者留下深刻的印象。捉、放飞舞的蝴蝶，是爱怜，是珍惜的情感流露在字里行间。
2.金波 春的消息作品赏析
赏析：诗人以一颗童心与大自然无拘无束地交流。
诗中描述了春天到来时最具特点的景物：春风、春水；小鸟、蝴蝶；雏菊、枝头的绿苞；明丽的阳光、田野里的小草，字里行间流露出人们告别冬天，迎来生机盎然的春天的喜悦之情，赞美了春天的美丽，抒发了对春天的喜爱之情。诗歌语言清新，节奏明快，读来琅琅上口。
全诗共六个小节，表达了作者对春天、对大自然浓浓的爱意。《春的消息》为金波所著现代诗，是河北教育出版社语文课本三年级下册第一课。
作品原文：风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，去聆听春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一
起奔跑。走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……。
3.朱自清的《春》佳句赏析2句
1盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了.
赏析：盼春，是文章的开端.连用两个“盼望着”，可见期待春天来临的心情是多么殷切.东风来了，报告了春天的消息，你听，那春天的脚步声近了.短短的十几个字，就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致
2一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼.
赏析：运用拟人的修辞手法，写万物复苏，生动形象，充满美感.
3山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了.
赏析：作者细致地观察了初春的山、水和太阳.“山朗润起来了”，写积雪消融、春光明媚、嫩
草新绿，显得格外清爽和滋润.“太阳的脸红起来了”，将太阳拟人化，既表现了春天太阳的温暖，抓住了春阳的特征，更表现了春天太阳的内在神韵.写初春的山、水和太阳，是从大处落笔，勾勒出一个总的轮廓，为下文细致的描绘张本.
4小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的.园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的.
赏析：钻”字用得何等传神；“嫩嫩的，绿绿的”，“草软绵绵的”，又是何等简洁而富有质感地写出了初春草的特点.
5 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你.
赏析：作者以“吹面不寒杨柳风”引起对春风的描写，接着撷取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻“像母亲的手抚摸着你”，写尽了春风的气韵神情.
6桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿.红的像火，粉的像霞，白的像雪.
赏析：这段话突出花的“争相斗妍”，画出春天百花盛开的繁荣景象.运用拟人、排比、比喻的修辞手法，生动形象.
7雨是最寻常的，一下就是三两天.可别恼.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜.在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走
着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠.他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默
赏析：作者写春雨，先写春雨的特点：“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”.然后写雨中的景致，描绘出一幅宁静优美的水墨春雨图.运用排比、拟人、比喻等修辞手法，把春雨的魅力写得生动形象、如闻其声，如见其形.同时又用树叶、小草、人、房屋等衬托春雨带来的美好和安宁.
4.《春》 某个句子的赏析 50字以下的 告诉我吧 速度哦
1盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
赏析：盼春，是文章的开端。连用两个“盼望着”，可见期待春天来临的心情是多么殷切。东风来了，报告了春天的消息，你听，那春天的脚步声近了。短短的十几个字，就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致
2一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
赏析：运用拟人的修辞手法，写万物复苏，生动形象，充满美感。
3小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
赏析：钻”字用得何等传神；“嫩嫩的，绿绿的”，“草软绵绵的”，又是何等简洁而富有质感地写出了初春草的特点。
4“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
赏析：作者以“吹面不寒杨柳风”引起对春风的描写，接着撷取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻“像母亲的手抚摸着你”，写尽了春风的气韵神情。
5春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
赏析：用比喻的修辞手法，写出了春天的美丽，可爱与朝气蓬勃。
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春暖花开、春风送暖、春风拂面、春意盎然、百花盛开、大地回春、万物复苏、万木争春、万象更新、万紫千红、阳春三月、乍暖还寒、风和日丽、和风细雨、鸟语花香、气象万千、欣欣向荣、莺歌燕舞、春深如海、春露秋霜、春江如练、莺啼燕喃、春风轻拂、桃李春风、蓓蕾初绽、春山如黛、彩蝶纷飞、春宜人、杨柳吐翠、绽红泻绿、春苗青葱、初暖乍寒、春花怒放 江南好，风景旧曾谙.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？《忆江南》 东城渐觉春光好，縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
《玉楼春·东城渐觉春光好》 昨日春如十三女儿学绣，一枝枝、不教花瘦。 而今春似轻薄荡子难久。
记前时、送春归后。把春波都酿作、一江醇酎。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《渔歌子》 春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。
迟迟：缓慢。卉木：草木。
萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。
金波的诗歌喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。
祁祁：众多。 《诗经·小雅·出车》 时在中春，阳和方起 阳和：春天的暖气 《史记·秦始皇本纪》 阳春布德泽，万物生光辉 汉乐府古辞《长歌行》 阳春白日风在香 晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》 阳春二三月，草与水同 晋乐府古辞《盂珠》 春晚绿野秀，岩高白云屯 秀：秀丽。
屯：驻，聚集。 南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》 池塘生春草，园柳变鸣禽 变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。
两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。 南朝宋谢灵运《登池上楼》 喧鸟覆春洲，杂英满芳甸 覆春洲：落满了春天的沙洲。
杂英；各种各样的花。芳甸：郊野。
南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》 寄语洛城风日道，明年春倍还人 洛城：洛阳城。风日：春光风物。
道：说。 唐·杜审言《春日京中有怀》 云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹 海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡过江来，江南一片春。
淑气：春天的和暖气息。转绿苹浪：使水中苹草转绿。
四句意 谓：彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。 唐 杜审言《和晋陵陆丞早春游望》 不知细对谁裁出，二月春风似剪刀 唐 贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。
不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。” 林花扫更落，径草踏还生 唐 孟浩然《春中喜王九相寻》 二月湖水清，家家春鸟鸣 唐 盂浩然《春中喜王九相寻》 闻道春还未相识，走傍寒梅访消息 唐 李白《早春寄王汉阳》 寒雪梅中尽，春风柳上归 唐 李白《宫中行乐词八首》 东风随春归，发我枝上花 唐 李白《落日忆山中》 东风洒雨露，会人天地春 唐 李白《送祁昂滴巴中》 咸阳二三月，宫柳黄金枝 唐 李白《古风》 春草如有情，山中尚含绿 唐 李白《金门答
苏秀才》 时有落花至，远随流水香 唐 刘昚虚《阙题》 飞雪伴春还，善庭晓自闲 唐 刘昚虚《积雪为小山》 道由白云尽，春与青溪长 意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。
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