师德师风征文一等奖【优秀3篇】
师德师风征文一等奖 篇一
    美国哲学家威廉杰姆斯曾经说过:人性最深的需求是渴望别人的赏识,而且,随着阅历的增加,这种‘渴望’会变得更加需要。作为学生,更是如此,在教育他们时,一个信任的微笑,一个激励的眼神,一句鼓励的话语,都可以给他们最大的帮助。但有时,我们被一种恨铁不成钢的情绪蒙蔽了双眼,看到的都是缺点,对他们是左也挑剔,右也挑剔,少了关心和呵护。
    这学期,班上有位男生,很是令我头痛,他对学习一点兴趣都没有,无论你是苦口婆心的教育,还是声俱厉的批评,均无济于事,他总是一副不在乎样子,课后不做作业,课上随意讲话,着实让我无计可施,但又不忍放弃,初三的学生在心理上正处于人生的十字路口,放弃了有可能将他推人歧途。哲人说:使人前进的一种刺激物,是一种成功的感觉。做了一点事的人,无论事情大小,只要他尝着一点成功的快乐,便会渴望再次成功的光荣.于是,我细心的注意他,课上他虽随意讲话,但其实是有回答问题的愿望,只是因为太随意而被老师忽略。于是,我就挑选一些较简单的问题让他回答,当他答非所问时,我耐心启发他,当他
回答正确时,我及时表扬他,使他看到了自身的力量,获得了成功的喜悦与自信。有一次,在班会课上我给学生讲宽容时,举例说:假如别人踩了你一脚,你会怎么做?该男生在座位上大声回答:要他道歉,不然就揍他!其他同学投他以不屑的目光。此时,我顺水推舟让他回答,并启发他:如果是你踩了别人一脚,你会主动道歉吗?他愣了一会儿,昂着头回答:不一定会,我又不是故意的。我说:你有没有发现,你对自己和别人是不同的标准,我们人与人之间不应该是平等的吗?好!再给你一次机会,请回答:遇到此时该怎么做?他沉思了一会说:如果是我踩了别人,不管是否有意,都该向对方道歉;如果别人踩了我,应该谅解他人,不要斤斤计较!我高兴地鼓励他说:同学们,为某某同学精彩的回答鼓掌!受到表扬,他有点害羞的笑了。同时,我利用课余时间趁机教育他,若下次能自觉遵守课堂纪律,那他就更优秀了……终于我高兴的看到他逐渐在好转,课上安静多了,精神集中多了,会的问题能主动举手了……
    他的变化让我认真的反思自己:班级像这样的学生不在少数,一味的简单的粗暴,只会在他们心灵上留下阴影,甚至会产生负面影响,认为自己无论怎样努力都不会得到家长和老师的肯定。从而破罐子破摔。著名哲学家罗丹说过:世界上并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛.所以,我们老师要学会用心、用爱去浇灌学生,发现并表扬学生的点滴进步。只有让学生
师德征文处处感受到你的关心与呵护,才能打开他们的心扉,倾听他们的心曲,才能及时地客观地分析原因,正确引导,点拨,发现闪光点加以鼓励,慢慢地托起他们走向成功的彼岸。
师德师风征文一等奖 篇二
    师德教育是一个永恒的主题,师德是教师的立身之本,是教师之所以成为教师的灵魂,是教师所有修养中最重要的修养。我们知道,一个人生活在社会里,其行为一般要受到两种约束,一种是法律,一种是道德。而师德师风是属于道德范畴,它往往是一种自律行为。我们常常说学高为师,德高为范,教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能更好地教育和影响学生。只有道德高尚的人才能成为风范,成为别人学习的榜样。我们进行为期两天的师德师风集中学习,暨是教育发展的需要,也是学校发展的需要,更是我们教师自身发展的需要。
    百姓呼唤好老师,教育行政部门也制定师德标准来规范老师,作为一名教师,我们自己应该怎样做?我认为我们要大力弘扬五种精神,恪守依法执教的师德底线,做人民满意教师。
    一、大力弘扬五种精神
    一是要大力弘扬富有爱心的园丁精神。
    要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。爱与责任是师德之魂,没有爱就没有教育。教师要像父母一样,关爱学生,像园丁一样执着工作,向挚友一样真诚与共,像硕士一样引领世风,像文人一样自知自明。花草树木有千万种,性情品质各不相同,有易栽种的,有难扶直的,但在园丁的手中,他们都能成为一道美丽的风景线。作为教师,就要做到爱生如子,特别是要关爱那些学困生、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生,切实做到假如是我的孩子, 假如我是孩子的博爱精神。
    另外,要平等对待所有家长。对待学生家长,不论经济条件好坏,社会地位高低,以及学生成绩优劣的家长,我们要保持良好的职业形象,要一视同仁,热情接待,要耐心、虚心听取学生家长的意见和建议,对个别家长的误解、偏见、甚至指责等,要保持冷却的头脑,耐心地进行沟通,消除误解,达成共识。
    二是要大力弘扬以校为家的主人翁精神。
    每位教师都是学校大家庭的一员。俗话说:家和万事兴,经营好一所学校必须依靠大家奉献热情,贡献智慧,需要大家谋事出力。我们希望全体教师要牢固树立校兴我荣、校衰我耻的主人翁意识,大事讲原则,小事讲风格。
    无规矩不以成方圆。没有组织纪律的队伍是一盘散沙,没有规范的体是一散兵游勇。团结就是力量,爱校乐,工作才会开心,做多点说少点不会吃亏的,一支高素质的教师队伍,除了观念明确,团结协作,自尊自重,还应专深广博,精心施教,不断更新思想观念,不断探索提高自己,不断加强教学科研,塑造完美的人格魅力,成为学生心目中的明星偶像,那才是我们的个性,我们的追求。
    三是要大力弘扬勇于进取的爬坡精神。
    发展是人类社会永恒的主题,竞争是人类社会永恒的命题。有句话说得好事业犹如逆水舟,不进则退.这句话说明了一个深刻的道理,那就是:在充满竞争的时代,原地踏步走,也是后退。我们的学校要发展,就必须增强发展的主动性;我们的工作要取得好的成绩,就必须牢固树立勇于进取的意识。爬坡要遇到困难,要遇到磨难,也有摔倒、跌倒的危险,这就需要我们把困难当作机遇,把磨难当作挑战,把摔倒、跌倒作为经验财富。不怕做不到,就
怕想不到,更怕不去想。那些庸庸禄禄,不思进取,得过且过,做一天和尚撞一天钟的撞钟和尚,最终将会成为时代的落伍者。
    四是要大力弘扬开拓创新的冲浪精神。
    要踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新教育观念,改变教学内容、方法、手段,注重培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展,努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。作为教师,面对每一个学生、面对每一个课堂、面对每一个细小的教学环节,都要有一种站在浪尖,高瞻远瞩的冲浪精神,不断刷新自我的认知水平、实践经验和理论修养,不断形成自己科学的教育风格;不断在教育科研上出成果,在教育教学工作上出成绩。在教育教学工作中树立人无我有,人有我精,人精我新的创新精神,立足实际,开阔视野,工作出新招,教学有特,在课堂教学改变上闯出一条我们自己的路。